公务员招聘考试复习资料-公务员《数量关系》通关试题每日练(2020年01月31日-9585)_1

公务员招聘考试复习资料-公务员《数量关系》通关 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 每日练(2020年01月31日-9585)PAGE1/NUMPAGES1公务员招聘考试复习资料-公务员《数量关系》通关试题每日练(2020年01月31日-9585)1：奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（　　）单项选择题A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习2：关于技能的分类比较经典的是将技能分为操作技能和心智技能两种。（　　）判断题对错3：学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的。单项选择题A、促进B、妨碍C、适应性D、创造性4：在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（　　）判断题对错5：操作技能形成的模仿阶段，动作的动觉控制水平较高．而视觉控制水平较低。（　　）判断题对错6：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（　　）。单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性7：加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（　　）。单项选择题A、表达技能B、智力技能C、学习策略D、行为策略8：教师的领导风格对课堂教学有（　　）单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响9：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（　　）。单项选择题A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 迁移10：教师知识结构的核心是教师的（　　）单项选择题A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识11：正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（　　）。单项选择题A、连续性B、差异性C、不平衡性D、顺序性12：自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。（　　）判断题对错13：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（　　）。单项选择题A、100B、120C、140D、13014：以下不涉及问题解决过程的学说有()。单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说15：学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（　　）单项选择题A、生成性B、客观性C、不平衡性D、变通性16：在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（　　）单项选择题A、情绪色彩B、随惹特征C、个别差异D、表演意识17：智力的群体差异包括（　　）。多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异E、环境差异18：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为()。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化19：“利用红色可以做什么”属于（　　）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 扩散D、形态扩散20：影响问题解决的主要因素有（）多项选择题A、个体的性格特征B、定势与功能固着C、问题特征D、已有的知识与经验21：要想实施启发式教学，关键在于（　　）。单项选择题A、素质教育B、创设问题情境C、以学生为主D、熟悉学生22：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。判断题对错23：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（　　）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律24：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（　　）。多项选择题A、符号学习B、上位学习C、概念学习D、下位学习E、命题学习25：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（　　）。单项选择题A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待26：操作性条件作用的基本规律有（　　）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化27：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点28：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（　　）判断题对错29：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（　　）单项选择题A、程序教学B、合作学习C、情境教学D、发现教学30：主张运用发现法进行教学的教育心理学家是（　　）单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、班杜拉查看 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 1：答案A解析2：答案正确解析略。3：答案C解析本题考察第二章学习准备的概念。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知发展的具体运算阶段是在7-11岁。4：答案错误解析在教育过程中，学生是学习过程的主体，但是这并不否定教师对学生的指导地位。5：答案错误解析模仿阶段主体对动作还很生疏，所以该阶段对动作的控制主要靠视觉，动觉控制水平较低。6：答案C解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。7：答案B解析8：答案D解析教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。9：答案D解析爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。10：答案D解析教师知识结构的核心是教师的专业知识。11：答案B解析正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的B差异性12：答案正确解析自我意识是整合和统一人格各部分的核心力量。13：答案C解析14：答案C解析略15：答案C解析16：答案A解析17：答案A,B,C解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。18：答案B,D,E解析行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。19：答案D解析形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。20：答案B,C,D解析影响问题解决的主要因素有：1、问题的特征。2、已有的知识经验。3、定势和功能固着。(本解析由张恩凯提供)21：答案B解析启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。22：答案正确解析23：答案D解析24：答案A,C,E解析符号学习、概念学习和命题学习是根据知识学习的复杂程度和知识的存在形式划分出来的。25：答案B解析根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。26：答案A,B,C,D解析操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。27：答案A解析28：答案错误解析专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。29：答案C解析定义：情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。(本解析由张恩凯提供)30：答案B解析布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知-结构学习论或者认知-发现说。（本解析由恋上阳光味道提供）