第二十三周 分解质因数（一）专
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
简析：一个自然数的因数中，为质数的因数叫做这个数的质因数。把一个合数，用质因数相乘的形式
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
示出来，叫做分解质因数。例如：24=2×2×2×3，75=3×5×5。我们数学课本上介绍的分解质因数，是为求最大公约数和最小公倍数服务的。其实，把一个数分解成质因数相乘的形式，能启发我们寻找解答许多难题的突破口，从而顺利解题。例题1 把18个苹果平均分成若干份，每份大于1个，小于18个。一共有多少种不同的分法？分析 先把18分解质因数：18=2×3×3，可以看出：18的约数是1、2、3、6、9、18，除去1和18，还有4个约数，所以，一共有4种不同的分法。1，有60个同学分成人数相等的小组去慰问解放军叔叔，每组不少于6人，不多于15人。有哪几种分法？32，195个同学排成长方形队伍做早操，行数和列数都大于1，共有几种排法？3区别于分组3，甲数比乙数大9，两个数的积是792，甲、乙两数分别是多少？甲33，乙244，有168颗糖，平均分成若干份，每份不得少于10颗，也不能多于50颗。共有多少种分法？55，把462名学生分成人数相等的若干组去参加课外活动，每小组人数在10至25人之间，求每组的人数及分成的组数。11×4214×3321×2222×216，把1、2、3、4、5、6、7、8、9九张卡片分给甲、乙、丙三人，每人各3张。甲说：“我的三个数的积是48。”乙说：“我的三个数的和是16。”丙说：“我的三个数的积是63。”甲、乙、丙各拿了哪几张卡片？例题2写出若干个连续的自然数，使它的积是15120.5×6×7×8×9 1.有一个长方体，它的长宽高是三个连续的自然数，且体积是39270立方厘米，求这个长方体的表面积。33×34×352.有4个孩子，恰好一个比一个大1岁，4人的年龄积是3024，问这4个孩子中最大的几岁？6、7、8、93，把一篮苹果分给4人，使四人的苹果数一个比一个多2，且他们的苹果个数之积是1920。这篮苹果共有多少个？4×6×8×10 3，四个连续奇数的积是19305，这个四奇数分别是多少？9、11、13、154，下面四张小纸片各盖住一个数字，如果这四个数字是连续的偶数，请写出这个完整的算式。28×46□□×□□=1288下面的算式里，□里数字各不相同，求这四个数字的和。21×95□□×□□=19955，在下面算式的框内，各填入一个数字，使算式成立。285×7 □□□×□=19956，有一个长方体，它的长、宽、高是三个连续的自然数，且体积是39270立方厘米，求这个长方体的表面积。例题3 将下面八个数平均分成两组，使这两组数的乘积相等。2、5、14、24、27、55、56、99分析 14=2×7 55=5×1124=2×2×2×3 56=2×2×2×727=3×3×3 99=3×3×11可以看出，这八个数中，共含有八个2，六个3，二个5，二个7和二个11。因为要把这八个数分成两组，且积相等，所以，每组数中应含有四个2，三个3，一个5，一个7和一个11。经排列为（5、99、24、14）和（55、27、56、2）。1，有三个自然数a、b、c，已知a×b=30，b×c=35，c×a=42，求a×b×c的积是多少？2102，把40、45、63、65、78、99、105这八个数平分成两组，使两组四个数的乘积相等。同例例题4 王老师带领一班同学去植树，学生恰好分成4组。如果王老师和学生每人植树一样多，那么他们一共植了539棵。这个班有多少个学生？每人植树多少棵？48人111棵举五分析 根据每人植树棵数×人数=539棵，把539分解质因数。539=7×7×11，如果每人植7棵，这个班就有7×11－1=76人；如果每人植树11棵，这个班共有7×7－1=48人。1，3月12日是植树节，李老师带领同学们排成两路人数相等的纵队去植树。已知李老师和同学们每人植树的棵数相等，一共植了111棵树，求有多少个学生。362，小青去看电影，他买的票的排数与座位号数的积是391，而且排数比座位号数大6。小青买的电影票是几排几座？23排17座
浙公网安备 33021202002483