2021年学前教育幼儿园教师招聘考试试题及答案

学前教诲幼儿园教师招聘考试试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 （三）一、填空题：(每题1分，共10分)1、向学前小朋友实行教诲有两种重要形式，一种是在家庭中实行，另一种是由社会实行。2、学前教诲学特点；年轻、综合性、不断发展和有很强实践性。3、在世界上第一次提出公共学前教诲主张教诲家是古希腊柏拉图 。4、德国教诲家福禄培尔学前教诲代表作是《母育学校》。5、在国内，幼儿园实行“保育与教诲长期性相结合”教诲原则。6、学前家庭教诲特性有领先性、随意性、随机性以及单独性和长期性。7、学前教诲学在19世纪中叶开始成为一门独立学科。8、19在罗马贫民区创设“小朋友之家”知名幼儿教诲家是蒙台梭利。9、学前社会教诲大概产生于18世纪。10、二十世纪中叶后来，学前教诲学发展趋向于理论化和科学化。二、单项选取题：（每小题2分，共10分）1、美国心理学家安娜斯塔西在小朋友发展问题上提出了（遗传与环境互相作用理论）A: 家庭与社会互相作用理论  B:遗传与环境互相作用理论C: 遗传与教诲互相作用理论  D: 教诲与环境互相作用理论2、蒙台梭利教诲代表作是 （蒙台梭利教诲法 ）A: 《小朋友教诲》    B: 《小朋友发现》C: 《童年秘密》    D: 《蒙台梭利教诲法》3、通过扮演文艺作品中角色，再现文艺作品内容游戏叫 （表演游戏）  A: 角色游戏B: 构造游戏C::戏剧游戏D:表演游戏4、文化对学前教诲影响普通体现为三个方面：制约作用、渗入作用和（中介作用 ） A: 增进作用B: 控制作用C: 中介作用D: 发展作用5、1989年11月，第44届联合国大会在巴黎举办大会，提出了“小朋友游戏是小朋友合法权利”观点，并通过了  （ 小朋友权利公约 ）  A: 《小朋友权利公约》  B: 《关于小朋友生存、保护和发展世界宣言》C: 《幼儿园工作规程》 D: 《小朋友保护法案》三、名词解释：(每小题3分，共15分)1、学前教诲学：是专门研究学前教诲现象，揭示学前教诲规律科学。2、学前社会教诲机构:它是研究学前教诲小朋友社会性发呈现象、规律及其养成和教诲一门科学。3、近来发展区:指一种小朋友无法依托自己来完毕，但可在成人和更有技能小朋友协助下来完毕任务范畴。4、小朋友观：指人们对于小朋友主线看法和态度。重要涉及小朋友地位和权利、小朋友期意义、小朋友特点和能力、小朋友生长发展特点和因素等问题。教诲观是人们对于教诲在小朋友发展中作用主线看法。5、教诲活动四、简答题：(每小题6分，共36分)1、国内改革开放以来，学前教诲理论发展重要观点。答：学前教诲向低年龄延伸(含优生、胎教、婴幼儿教诲)；在保育和教诲相结合中，实行体、智、德、美全面发展教诲，增进小朋友身心和谐发展；注意小朋友年龄特点与个性特性，因人施教，引导小朋友个性健康发展；注意兴趣诱发、积极勉励、启发引导，在生活中学习，在游戏中发展，各种活动形式相结合；注重教诲环境创设与运用，倡导小朋友积极参加活动及体现、创造；发展社会学前教诲，正规化和多形式学前教诲并举；注重家庭教诲，学前教诲机构与家庭密切合伙。2、国内学前教诲培养目的是什么？答：培养良好习惯和体育活动兴趣，增进幼儿身体正常发育和机能协调发展；培养语言、动手能力，发展智力；培养良好品德、行为、习惯、性格；萌发初步感受美和体现美情趣。3、家庭教诲特点和作用答：特点：家庭教诲具备初期性、基本性和长期持续性；家庭生活和教诲文化在一起；对年轻一代影响具备广泛性与深刻性。作用：潜移默化；实行家庭教诲是父母应尽社会责任；家庭教诲为人终身教诲、全程教诲奠定了基本。4、如何实行科学化学前教诲答：要实行胎教；为小朋友创设良好生存环境；根据大脑功能发展规律施教；坚持小朋友发展全面化和个性化，避免不恰当时期定向化培养；根据小朋友发展特点，巧妙地使用教诲办法。5、当代小朋友观答：小朋友是人，具备与成年人同样人一切基本权益，具备独立人格；小朋友是一种全方位不断发展“整体”人，应尊重并满足小朋友各种发展需要；小朋友发展个体差别性；小朋友具备巨大发展潜能，在恰当环境和教诲条件下，应最大限度地发展小朋友潜力；小朋友具备主观能动性，在其发展过程中，起着积极积极作用；男女平等，不同性别小朋友应享有均等机会和相似权益，受到平等对待。6、如何开展社区学前教诲工作答：积极创设条件，为更多学前小朋友提供保育教诲机会；以“三优” 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 为龙头，形成社会学前教诲工作网络；优化街道地区社会环境；充分运用社会资源，为小朋友家庭提供协助，为小朋友提供活动环境。五、阐述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1、试论社会主义市场经济发展中幼儿园生存与发展答：社会主义市场经济发展呼唤优质幼儿园教诲；幼儿园需从依托型管理转向经营型，发展自主、经营观念，学会开辟财源，理好财政；以质量求生存、求发展，以一流教师、一流环境、一流管理为目的，在创优竞争中去赢得信誉，吸引生源；以都市和乡村社会为依托，走社会化各种类、多形式并存学前教诲发展道路。2、试述构造游戏特点及小班构造游戏指引过程。答：（1）构造游戏特点：是一种创造性活动；是幼儿一种操作活动；是幼儿一种造型艺术活动。（2）小班构造游戏游戏特点与指引特点：1、没有明确目；2、感兴趣是构造动作；3、主题不稳定指引：1、引导幼儿结识构造材料，激发兴趣；2、安排场地，准备足够玩具；3、培养幼儿构造技能；4、建立构造游戏规则六、应用题（9分）阐述蒙台梭利教诲法基本教诲思想和教诲办法，并谈谈对国内学前教诲启示。学前教诲幼儿园教师招聘 考试试题 高中音乐教师业务考试试题学前班考试试题docoffice办公软件考试试题班组级安全教育考试试题及答案银行业从业资格考试试题 及答案（一）一、填空。1、 学前小朋友年龄分为0-3岁和3-6岁，其分界年龄为3岁。  2、陈鹤琴著有近代小朋友教诲家家庭教诲一书，颇具影响。3、幼儿游戏玩具备成型 和未成型。4、人活动涉及三要素，即活动主体、活动对象、活动过程。5、幼儿玩具备_______________和____________________。6、4岁小朋友重要心理特性人活动涉及三要素，即______________、____________________、___________________。7、皮亚杰以为活动是行为和心理统一。8、杜威对教诲本质看法：教诲即生长、教诲即生活教诲即经验不断改造。9、以三优工程为龙头，形成社区学前教诲工作网络。二、名词解释 。1、环境：环境是人类生活条件综合。2、幼儿园教诲活动：有目有筹划引导幼儿积极活动、各种形式教诲过程。3、创造性游戏：角色游戏表演游戏构造游戏总称为创造性游戏。4、精神环境：人在社会生活中人与人社会关系及社会信息。5、恩物：为小朋友设计一系列活动玩具材料三、简答题。1、学前家庭教诲特性。答：（1）领先性 （2）长期性 （3）单独性 （4）随意性 （5）随机性2、发展社区教诲必要性。答：（1）都市中双职工家庭占多数（2）小朋友成长，需要一种好环境3、家庭教诲特点。答：（1）教诲率先性（2）单独性（3）随意性与随机性（4）亲情性（5）持久性（6）丰富性4、成型玩具分类。答：角色游戏玩具、表演游戏玩具构造游戏玩具智力游戏玩详细育游戏玩具音乐游戏玩具娱乐玩具。5、角色游戏。答：依照小朋友身心发展需要而产生。随着小朋友年龄增长，对扮演角色很感兴趣，并徐徐进入角色，对现实生活中各种角色结识于情感体验逐渐加深，角色游戏随之也就产生了。四、阐述1、如何指引幼儿表演游戏？答：（1）选取适合于小朋友表演作品（2）吸引小朋友参加表演游戏准备工作（3）使小朋友自然、生动表演（4）在表演过程中指引。2、论杜威小朋友观答：（1）教诲即生长（2）教诲即生活（3）教诲即经验不断改造五、实践题。结合实践，谈谈如何指引幼儿构造游戏。答：（1）丰富并加深小朋友对物体和建筑物印象；（2）为小朋友提供构造游戏材料；（3）协助小朋友掌握构造基本知识和技能；（4）培养小朋友有目地、独立地进行构造；（5）培养小朋友对的对待建造材料和建导致果。学前教诲幼儿园教师招聘考试 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 及答案（二）一、填空（本题满分15分）1、二十世纪30年代，由杜威及其学生克伯屈倡导以_______为中心课程理论，在她实验学校中实行_____________教学办法2、幼儿园一日生活中生活活动涉及__________、饮水、_________、盥洗、如厕等3、《  》是法国教诲家卢梭教诲名著4、幼儿期典型游戏是_________,____________是依照一定智育任务有成人设计一种有规则游戏5、在国内托儿所是______岁前小朋友集体保教机构，托儿所既具备社会福利性，又具备_________6、国内历史上第一所幼儿园于_1903在______建立，19改名为___________ 7、活动三要素涉及活动________________、____________________、______________。 二、名词解释(（本题满分10分） １、智力游戏 2、表演游戏三、简答（本题满分25分）1、托儿所性质和任务如何？2、国内幼儿园性质是什么？3、国内幼儿园保教目的制定根据是什么？4、简述蒙台梭利基本教诲思想及其教诲办法。 5、举例阐明未成形玩具在幼儿游戏中作用四、阐述（本题满分30分）１、试论对幼儿表演游戏指引。 2、试论杜威对小朋友本质看法。 幼儿园小班孩子动手能力差，在构造游戏中常用幼儿不懂得如何用积木建造形体，如果你是幼儿园教师，你如何协助小班幼儿学会玩积木？小班幼儿还不懂得爱护建导致果，你将在这方面采用如何教诲办法？