中考语文复习之图文转换(漫画题)(教案)

中考语文复习之图文转换（漫画题）中华初中 施飞一、教学目标1、了解漫画特点；2、了解漫画题命题形式；3、掌握漫画题答题要领。二、教学重点和难点1、掌握漫画题答题要领。三、教学课时：三课时四、教学过程第一课时（一）、回顾历年中考导入：5．图文题。(4分)（2008年·南宁市）仔细观察右边的这幅图，参照所给示例，为图中的女孩写一段赞美辞。要求：语句通顺，运用一种修辞手法，50字左右。示例：当命运的暴风雨袭来时，生活的重担压在肩上，你就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。五、图文题：（每小题2分，共4分）（2009年·南宁市）16．认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。(1)请简要说明这幅漫画的内容。(50字以内) 参考 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ：爸爸、妈妈（一对父母）相对而站，他们高高地举着一根横竿，并不停地催促孩子跨越，孩子却因无法逾越而无奈地发呆。(2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以内)参考答案：讽刺某些父母不顾孩子的实际情况，提出过高的要求，家长在教育孩子时违反规律，拔苗助长。五、综合题(共6分)（2010年·南宁市）21．最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。        (1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分)沉着应对，让花季更美丽_________，__________；未雨绸缪，让社会更和谐!(2)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分)参考答案：启发来源：“三个和尚没水喝”。（1分）批评的现象：部分同学对安全演练的意义认识不足，采取消极态度。（1分）评论：【示例】观点：安全问题关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。（汶川、玉树地震中都有因重视演练，沉着应对，无伤亡的学校。但也有相反的例子）结论：血的教训告诫我们应防患于未然。（观点明确1分，论述1分。）五、综合题（共6分）（2011年·南宁市）21．（1）请简要说明右边这幅插图的内容。（50字以内）（2分）参考答案：端午节到了，妈妈用雄黄或朱砂在孩子的额头画上一个“王”字（1分），用以驱邪。家里准备有鸭蛋、粽子等，洋溢着浓浓的节日气氛（1分）。（2）请从“春节”“清明”“中秋”“重阳”四个传统节日中任选一个，谈谈你的理解和感悟。（60字以内）（4分）参考答案：清明：四月五日前后，二十四节气之一，人们习惯在这天扫墓、踏青（2分）；祭祀祖先、缅怀逝者，尊重生命（2分）。中秋：我国的团圆节，农历八月十五，亲人团圆朋友相聚，有赏月、吃月饼、点花灯等风俗（2分）。 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达人们对美好生活的向往（2分）。（二）、了解漫画漫画：是一种绘画艺术，具有讽刺性或幽默性。通过简单而又夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，表达作者对生活中真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞，从而给人以启迪和教育。漫画题，是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。中考题中考查的实际上是传统漫画。它往往从当前时事或生活事态中取材。（三）、漫画的构成标题：（可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。提示语:（可以没有)是对画面情景的提示与注解。主体：是画面各“因素”构成的情景。（四）、2008--2011年南宁市中考语文图文题命题方式分析年份内容题型2008年仔细观察右边的这幅图，参照所给示例，为图中的女孩写一段赞美辞。要求：语句通顺，运用一种修辞手法，50字左右。1、为图画中的人物写一段赞美辞。（用修辞手法）2009年认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。1.请简要说明这幅漫画的内容。2.根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意 1、简要说明漫画内容。2、写出寓意。2010年（1）【拟写宣传口号】在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，句式一致，形成排比。（2分）沉着应对，让花季更美丽；   ，     ；未雨绸缪，让社会更和谐！（2）【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的？它批评了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。1、仿句。（用修辞手法）2、评论某种社会现象。2011年（1）请简要说明右边这幅插图的内容。（50字以内）（2分）（2）请从“春节”“清明”“中秋”“重阳”四个传统节日中任选一个，谈谈你的理解和感悟。（60字以内）（4分）1、简要说明漫画内容。2、谈理解和感悟。分析考情：1、漫画题在中考中还占有一定的分量。2、考查方式更灵活多样。3、考查难度有所加大。（五）、归纳命题方式①、说明内容或表述过程；②、概括寓意、揭示内涵或评论某种社会现象；③、仿写；④、拟写标题、公益广告词、标语口号、拟写对联、扩展语句；⑤、依据漫画作文。（六）、解题指导1、说明漫画内容（1）、说明漫画内容：一般是对漫画（图画）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。（2）、说明的顺序：可采用“由主到次、“由上到下”、“由左到右”、“由外到内”、“总─分─总”、“总─分”等的说明顺序。（3）、说明格式：如有标题，一定要先写出来(如“这是一幅标题为“……”的画。”)，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。（4）、答题三 步骤 新产品开发流程的步骤课题研究的五个步骤成本核算步骤微型课题研究步骤数控铣床操作步骤 1、审题：明确要求2、读图：读全读懂（看对象抓细节）3、表达：有序有据（讲顺序说明性）（5）、真题回放（2009年·南宁市）五、图文题：（每小题2分，共4分）16．认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。(1)请简要说明这幅漫画的内容。(50字以内) (2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30字以内)参考答案：（1）爸爸、妈妈（一对父母）相对而站，他们高高地举着一根横竿，并不停地催促孩子跨越，孩子却因无法逾越而无奈地发呆。（6）、练习巩固1、仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。（南京市中考题）(1)、请简要说明画面内容；（不超过30个字）(2)、说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字）（1）、这是一幅题为“绿色家园”的图画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图面像一只眼睛。（2)、我们应该像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。（或：关注环境保护，建设绿色家园。）2、请简要说明下边这幅插图的内容。标题：无提示语：票价  某些公园景点主体（谁）：一尊石狮子 一个游客细节：狮子和游客都张大嘴反映的问题：生活中公园提高门票的问题描述一：画有一只狮子和一个游人狮子说“进公园要门票的。”游客很惊讶。（1分，不全面，有主观想像）描述二：图中画着一尊石狮子张大嘴巴，里面有“票价”两字，一个游人惊讶地张大嘴巴看着狮子。可见景点门票提价老百姓吃不消呀。（2分较全面，但有评论性语言）描述三：画面上画有某一景区的石狮子，狮子大张着嘴吧，嘴巴里有“票价”二字，旁边一位游客也惊讶地张大着嘴。（3分，客观全面，说明性描述）描述要点：全面概括 注意细节 说明性语言第二课时（六）、解题指导2、概括寓意(1)、明确对象（明确画中有什么）。明确漫画指向的主角是人还是物，或者多人中的一人还是全体。（2）、明确现象或问题（揣摩画外有什么）。明确漫画中所要展示给我们的哪些生活中的什么问题或者现象。A、充分利用题目和注释，找出其讽刺、颂扬、批评的对象或行为（注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里）；B、通过联系，把漫画与生活联系起来。（3）、明确漫画作者的创作意图（或批判、或讽刺、或表现、或赞美等）（4）、明确格式：一般格式是：这幅题为《？》的漫画表现（批判、讽刺、赞美）了…… （5）、练习巩固1、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简明的语言概括漫画的寓意。(不超过20字)参考答案：这幅题为《爱与碍》的漫画批判了不恰当的爱会阻碍人的身心健康成长。（或：这幅题为《爱与碍》的漫画批判了溺爱反而会使人扭曲。）2、阅读下面这幅题为《砍》的漫画，用简明的语言概括漫画的寓意。(不超过20字)对象：没了脑袋的人问题：人类破坏森林、生态、环境，自然惩罚人类.意图：批评 告诫格式：这幅题为《砍》的漫画告诉了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。第三课时（六）、解题指导3、评论某种社会现象（1）、首先要思考：1.主体画面有什么？2.事情是什么？3.行为现象对不对？4.为什么对或不对？5.应该怎么做？（2）、真题回放（2010年·南宁市）21．最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。        (1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。(2分)沉着应对，让花季更美丽；__________，____________；未雨绸缪，让社会更和谐!（2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。(4分）民间故事：“三个和尚没水喝”。批评的现象：部分同学认为安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。评论：漠视安全演练是不对的。安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。我们应积极参与，防患于未然。2.【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右参考答案：熟语：捡了芝麻丢了西瓜。批评的现象：一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。评论：我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这是因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发展。（七）、课堂 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。