四年组
小学
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作文批改细则1、作文本应包上封皮(透明无图案的最好),注意本皮的保护。填好个人信息。2、四年级应在草稿本封皮反面黏上标准修稿符号,让学生使用统一修改符号。3、第一页空出,填写作文题目,每次作文题目隔行书写会更美观。4、作文草稿修改,可以自改、小组、同位相互修改,改目的是在学生草稿中杜绝错别字、错标点符号以及病句或作文选材不当等问题。5、作文批改要求每次作文正稿精批三分之一,略批三分之二。精批要求:(1)眉批:评价等级即文优字优或者文良字优 (2)旁批:对于学生精彩语句或存在问题,应该出针对性评价,不能只划线,不评价。(3)尾批:字数不得低于一行,从写作要求、作文亮点、学段训练要求(例如四年级写好总起句、高年级描写、作文整体建构等)做学生习作有针对性评价,注意书写规范认真。尾批后另起一行靠右侧注明时间格式为9.16 10.12略批要求:原则上要有眉批和旁批。合格尾批:整体批改:批改作文标准依据语文课程标准,合理批改小学作文,作文批改分为四类。一类作文得分(优):1、字迹工整、美观。2、写作文题目,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号)。3、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语、谚语、名句等,会用恰当的修辞方法。4、精心选材,
内容
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具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述。5、段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;6、正确使用标点符号。7、达到规定字数。二类作文得分(良):1、字迹比较工整、美观。2、写作文题目(在作文格中写题目不允许加书名号)。3、语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等,会用常用的修辞方法。4、内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,描述较生动。5、能合理地分段写作。6、能正确使用常用的标点符号。7、达到规定字数。三类作文得分(差):1、书写不够认真,字迹欠工整。2、语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字较多。3、内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚。4、层次不够清楚。5、标点符号使用不当。6、字数略少。四类作文得分(不合格):1、字迹潦草辨识困难。2、语句不通顺、不完整,病句多,错别字多。3、内容很简单,没有中心,记流水帐,重复啰嗦,不知所云。4、标点符号错误明显。5、跑题。6、字数很少、只写一个作文题目,或者干脆空白。