公务员招聘考试复习资料-公务员《常识判断》通关试题每日练(2019年12月18日-3137)_1

公务员招聘考试复习资料-公务员《常识判断》通关试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 每日练(2019年12月18日-3137)PAGE1/NUMPAGES1公务员招聘考试复习资料-公务员《常识判断》通关试题每日练(2019年12月18日-3137)1：（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级2：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（　　）。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价3：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（　　）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气4：马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是（　　）。单项选择题A、审美需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、自我实现的需要5：以下属于操作技能的有（　　）。多项选择题A、吹笛子B、打网球C、体操D、阅读E、计算6：有研究认为，创造性思维的核心是（　　）。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维7：已有研究指出，口头言语发展的关键期是（　　）单项选择题A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁8：阿特金森是成就动机理论的主要代表人物，他通过研究发现，力求成功者更容易选择非常容易的任务。（　　）判断题对错9：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（　　）单项选择题A、理性知识B、陈述性知识C、感性知识D、程序性知识10：在不同的活动中表现的能力叫（　　）单项选择题A、操作能力B、一般能力C、特殊能力D、认知能力11：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（　　）。单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D、培养纪律功能12：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（　　）。单项选择题A、前运算阶级B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段13：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（　　）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度14：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（　　）单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、交往内驱力D、自我提高的内驱力15：在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略（　　）单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、监控策略16：奠定儿童人格和心理健康基础的是（　　）。单项选择题A、社会B、家庭C、学校D、教师17：定势对迁移只起阻碍作用。（　　）判断题对错18：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中．不属于心智技能的是（　　）。单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、运动技能D、记忆技能19：教师生存的基石是（　　）。单项选择题A、教学能力B、知识C、才华D、兴趣20：多动症儿童行为有哪些特征?（　　）多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难21：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　　）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型22：小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。（　　）判断题对错23：最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（　　）单项选择题A、发散型B、抽象型C、沉思型D、冲动型24：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（　　）判断题对错25：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（　　）。单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机26：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（　　）判断题对错27：有些小孩子见了陌生人就躲避，上幼儿园一段时间后，这种行为就消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（　　）的学习。单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、动作技能D、态度28：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（　　）。单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激一反应联结29：狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（　　）单项选择题A、无条件反射B、第一信号的条件反射C、第二信号的条件反射D、本能的反射30：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（　　）。多项选择题A、专制型B、开放型C、说服型D、放纵型E、民主型查看答案1：答案B解析一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。2：答案B解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。3：答案A解析B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。4：答案D解析马斯洛将人的需要由低到高依次分为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。5：答案A,B,C解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。6：答案A解析7：答案A解析8：答案错误解析9：答案B解析陈述性知识也叫描述性知识，是个人能够用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。目前学校教学传授的主要是这类知识。(本解析由张恩凯提供)10：答案B解析11：答案B解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。12：答案A解析13：答案A解析题干是对信度的名词解释。14：答案D解析15：答案C解析C组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成良好的知识结构，包括画示意图。16：答案C解析略。17：答案错误解析当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用，反之，则起阻碍作用。18：答案C解析19：答案B解析知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。20：答案A,B,C解析交往困难属于学习困难综合症。21：答案C解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。22：答案错误解析23：答案D解析24：答案正确解析教材中含有丰富的教育内容，要充分发掘教材本身所具有的德育因素。25：答案A解析把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。26：答案错误解析教师的教学策略可以分为三种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略；三是个别化教学。27：答案D解析言语信息表现为陈述观念的能力。智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。动作技能表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。态度，表现为影响着个体对人、对物或对某些事情的选择倾向。小明的行为属于态度的学习。28：答案D解析桑代克的尝试—错误说，把学习定义为刺激与反应之间的联结。联结的形成是通过盲目尝试—逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。29：答案B解析对具体刺激的反射是第一信号系统，对语词的反射是第二信号系统。语言是人类特有的活动，因此对第二信号系统的条件反射也是人所特有的。狗虽然能听到主人唤它的名字就跑过来，是对名字的发音作出的反应，名字对于狗来说，只是一个声音刺激，并没有符号和语言代表意义。30：答案A,D,E解析鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。