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教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月07日-9390)

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教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月07日-9390)教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月07日-9390)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月07日-9390)1:根据桑代克的学习律,一个已形成的可以改变的联结,若加以应用就会使这个联结增强,属于(  )。单项选择题A、准备律B、练习律C、失用律D、效果律2:下列教学模式不属于个别化教学的是(  )单项选择题A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习3:从完整的问题解决过程来看...

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教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月07日-9390)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月07日-9390)1:根据桑代克的学习律,一个已形成的可以改变的联结,若加以应用就会使这个联结增强,属于(  )。单项选择题A、准备律B、练习律C、失用律D、效果律2:下列教学模式不属于个别化教学的是(  )单项选择题A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习3:从完整的问题解决过程来看,(  )是首要环节。单项选择题A、理解问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设4:以下属于影响迁移的客观因素的是()。多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构5:在信息加工理论中,从初始状态到目标状态的操作叫(  )。单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式6:行为改变的基本方法有(  )。多项选择题A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、示范法E、暂时隔离法7:安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是(  )。单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 阶段D、自动化阶段8:下列属于影响迁移的个人因素有(  )。单项选择题A、认知结构和态度B、年龄和学习材料C、智力和学习环境D、学习目标和态度9:当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值也会减小。(  )判断题对错10:下列选项中属于问题解决的是(  )单项选择题A、无目的的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造11:(  )是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。单项选择题A、学习策略B、元认知策略C、精细加工策略D、组织策略12:学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于(  )。单项选择题A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移13:乔纳森把无结构问题的解决过程 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 为7个环节,以下属于这7个环节的有()。多项选择题A、理清问题及其情境限制B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系C、提出可能的解决方法D、评价各种方法的有效性E、对问题 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 征和解法的反思监控14:学习效率和动机水平之间存在(  )。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系15:下列教学模式不属于个别化教学的是(  )。单项选择题A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习16:下面不是问题的必需成分的是(  )。单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径17:根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是(  )。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气18:掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。()判断题对错19:马斯洛需要层次论中的最高层次是(  )。单项选择题A、安全需要B、尊重需要C、爱与归属需要D、自我实现需要20:学校情景中问题的解决主要是通过()实现的。单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移21:根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是(  )。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱22:学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括(  )等。多项选择题A、学习的兴趣B、爱好  C、努力D、学习的信念23:专家型教师和新教师在(  )方面都存在差异。多项选择题A、课时 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价24:知识学习中,理解某一一原理意义的学习属于(  )单项选择题A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习25:在儿童发展问题上,“环境决定论”的代表人物是(  )。单项选择题A、霍尔B、华生C、杜威D、布鲁纳26:学习直角三角形是一种特殊的三角形,这种学习属于(  )。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习27:学习英语单词属于(  )单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习28:何种迁移理论认为迁移是具体的,而非一般的?(  )单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说29:学习的主体因素,指(  )。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境30:信度是指测验的(  )。单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性查看答案1:答案B解析桑代克提出了学习的三条原则,即学习律,包括准备律、练习律和效果律。其中练习律包括应用律和失用律。一个已形成的可以改变的联结,若加以应用就会使这个联结增强,属于练习律中的应用律。失用律是指一个已形成的可以改变的联结,若不加以应用就会使这个联结减弱。2:答案B解析3:答案C解析发现问题是首要环节。4:答案A,B,C解析认知结构属于影响迁移的主观因素。5:答案B解析把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”;算法式是指把能达到目标的所有可能的选择都找出来,试遍所有可能,总会找出解决问题的方法。6:答案A,B,C,D,E解析行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法。7:答案D解析8:答案A解析影响迁移的个人因素为认知结构和态度。9:答案错误解析成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计,即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时,成功的诱因值便会增大。10:答案D解析11:答案B解析12:答案B解析负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响,即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,即将原理、原则和态度具体化,运用到具体的事例中去。可见,B项正确。13:答案A,B,C,D,E解析【解析】乔纳森把无结构的问题的解决过程归纳为7个环节:理清问题及其情境限制,澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系,提出可能的解决方法,评价各种方法的有效性,对问题表征和解法的反思监控,实施、监察解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,调整解决方案14:答案C解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,它们之间存在倒U型关系。15:答案B解析16:答案D解析每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。17:答案A解析18:答案错误解析掌握学习是由布卢姆等人提出来的,其基本理念是:只要给了足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度(通常要求达到完成的80%-90%的评价项目)。(本解析由张恩凯提供)19:答案D解析马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。20:答案D解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。21:答案C解析由人格的发展阶段可知,6~11岁是勤奋感对自卑感。22:答案A,B,D解析学习需要的主观体验形式包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。23:答案A,C,E解析专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。24:答案A解析A根据反映活动的形式不同,知识学习分为陈述性知识学习和程序性知识学习。理解某一原理意义的学习属于陈述性知识学习。25:答案B解析华生是美国教育心理学家,行为主义代表人之一,他特别强调环境对人行为的影响,他的这种思想是典型的“环境决定论”。根据这一理论。犯罪心理和行为的形成与发展,是人在不良的环境中不断学习、训练的结果。26:答案D解析27:答案B解析28:答案B解析29:答案A解析学生是学习的主体因素,任何教学手段必须通过学生而起作用。30:答案B解析信度是指测验的可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
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分类:教师资格考试
上传时间:2022-10-05
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