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word完整版四年级奥数速算与巧算)一四年级奥数知识点:速算与巧算(例1计算999999999999999解:在涉及所有数字都是9的计算中,常使用凑整法.例如将999化成1000—1去计算.这是小学数学中常用的一种技巧.999999999999999=(10-1)(100-1)(1000-1)(10000-1)(100000-1)=10100100010000100000-5=111110-5=111105.例2计算19999919999199919919解:此题各数字中,除最高位是1外,其余都是9,仍使用凑整法.不过这里是加1凑整.(如1991=...

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)一四年级奥数 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 :速算与巧算(例1计算999999999999999解:在涉及所有数字都是9的计算中,常使用凑整法.例如将999化成1000—1去计算.这是 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 数学中常用的一种技巧.999999999999999=(10-1)(100-1)(1000-1)(10000-1)(100000-1)=10100100010000100000-5=111110-5=111105.例2计算19999919999199919919解:此 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 各数字中,除最高位是1外,其余都是9,仍使用凑整法.不过这里是加1凑整.(如1991=200)19999919999199919919=(199991)(199991)(19991)(1991)(191)-5=20000020000200020020-5=222220-5=22225.例3计算(135…1989)-(246…1988)解法2:先把两个括号内的数分别相加,再相减.第一个括号内的数相加的结果是:从1到1989共有995个奇数,凑成497个1990,还剩下995,第二个括号内的数相加的结果是:1990.497个9942从到1988共有个偶数,凑成 1990×497995—1990×497=995. 389387383385384386388计算4例 解法1:认真观察每个加数,发现它们都和整数390接近,所以选390为基准数.389387383385384386388=390×7—1—3—7—5—6—4—=2730—28=2702.解法2:也可以选380为基准数,则有389387383385384386388=380×79735468=266042=2702.例5计算(494249434938493949414943)÷6解:认真观察可知此题关键是求括号中6个相接近的数之和,故可选4940为基准数.(494249434938493949414943)÷6=(4940×623—2—113)÷6先算出来,而是运4940×6=(4940×66)÷6(这里没有把 =4940×6÷66÷6运用了除法中的巧算方法)=49401=4941.例6计算5499×9945解:此题 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面上看没有巧妙的算法,但如果把45和54先结合可得99,就可以运用乘法分配律进行简算了.5499×9945=(5445)99×99=9999×99=99×(199)=99×100=9900.例7计算9999×22223333×3334解:此题如果直接乘,数字较大,容易出错.如果将9999变为3333×3,规律就出现了.9999×22223333×3334=3333×3×22223333×3334 =3333×66663333×3334=3333×(66663334)=3333×10000=33330000.例81999999×999解法1:1999999×999=1000999999×999=1000999×(1999)=1000999×1000=1000×(9991)=1000×1000=1000000.解法2:1999999×999=1999999×(1000-1)=1999999000-999=(1999-999)999000=1000999000=1000000..有多少个零 总之,要想在计算中达到准确、简便、迅速,必须付出辛勤的劳动,要多练习,多总结,只有这样才能做到熟能生巧.)二四年级奥数知识点:速算与巧算(例1比较下面两个积的大小:A=987654321×123456789,B=987654322×123456788.分析经审题可知A的第一个因数的个位数字比B的第一个因数的个位数字小1,但A的第二个因数的个位数字比B的第二个因数的个位数字大1.所以不经计算,凭直接观察不容易知道A和B哪个大.但是无论是对A或是对B,直接把两个因数相乘求积又太繁,所以我们开动脑筋,将A和B先进行恒等变形,再作判断.解:A=987654321×123456789=987654321×(1234567881)=987654321×123456788987654321.B=987654322×123456788=(9876543211)×123456788=987654321×123456788123456788.因为987654321>123456788,所以A>B..不用笔算,请你指出下面哪道题得数最大,并说明理由2例 241×249242×248243×247244×246245×245.解:利用乘法分配律,将各式恒等变形之后,再判断.241×249=(2401)×(250—1)=240×2501×9;242×248=(2402)×(250—2)=240×2502×8;243×247=(2403)×(250—3)=240×2503×7;244×246=(2404)×(250—4)=240×2504×6;245×245=(2405)×(250—5)=240×2505×5.恒等变形以后的各式有相同的部分240×250,又有不同的部分1×9,2×8,3×7,4×6,5×5,由此很容易看出245×245的积最大.一般说来,将一个整数拆成两部分(或两个整数),两部分的差值越小时,这两部分的乘积越大.如:10=19=28=37=46=55则5×5=25积最大.例3求1966、1976、1986、1996、2006五个数的总和.解:五个数中,后一个数都比前一个数大10,可看出1986是这五个数的平均值,故其总和为:1986×5=9930.例42、4、6、8、10、12…是连续偶数,如果五个连续偶数的和是320,求它们中最小的一个.解:五个连续偶数的中间一个数应为320÷5=64,因相邻偶数相差2,故这五个偶数依次是60、62、64、66、68,其中最小的是60.总结以上两题,可以概括为巧用中数的计算方法.三个连续自然数,中间一个数为首末两数的平均值;五个连续自然数,中间的数也有类似的性质——它是五个自然数的平均值.如果用字母表示更为明显,这五个数可以记作:x-2、x—1、x、x1、x2.如此类推,对于奇数个连续自然数,最中间的数是所有这些自然数的平均值.如:对于2n1个连续自然数可以表示为:x—n,x—n1,x-n2,…,x—1,x,x1,…xn—1,xn,其中x是这2n1个自然数的平均值.巧用中数的计算方法,还可进一步推广,请看下面例题.例5将1~1001各数按下面格式排列:一个正方形框出九个数,要使这九个数之和等于:.如果办不到,请说明理由?①1986,②2529,③1989,能否办到 解:仔细观察,方框中的九个数里,最中间的一个是这九个数的平均值,即中数.又因横行相邻两数相差1,是3个连续自然数,竖列3个数中,上下两数相差7.框中的九个数之和应是9的倍数.①1986不是9的倍数,故不行;②2529÷9=281,是9的倍数,但是281÷7=40×71,这说明281在题中数表的最左一列,显然它不能做中数,也不行;③1989÷9=221,是9的倍数,且221÷7=31×74,这就是说221在数表中第四列,它可做中数.这样可求出所框九数之和为1989是办得到的,且最大的数是229,最小的数是213.这个例题是所谓的“月历卡”上的数字问题的推广.同学们,小小的月历卡上还有那么多有趣的问题呢!所以平时要注意观察,认真思考,积累巧算经验.)一四年级奥数习题:速算与巧算(1.计算899998899988998898882.计算799999799997999799793.计算(198819861984…642)-(135…198319851987)4.计算1—23—45—6…1991—199219935.时钟1点钟敲1下,2点钟敲2下,3点钟敲3下,依次类推.从1点到12点这12个小时内时钟共敲了多少下?6.求出从1~25的全体自然数之和.7.计算1000999—998—997996995—994—993…108107—106—105104103—102—1018.计算9294899395889496879.计算(125×99125)×1610.计算3×999399×882×92911.计算999999×7805312.两个10位数1111111111和9999999999的乘积中,有几个数字是奇数?习题解答1.利用凑整法解.89999889998899889888=(8999982)(899982)(89982)(8982)(882)-10=90000090000900090090-10=999980.2.利用凑整法解.79999979999799979979=80000080000800080080-5=888875.3.(198819861984…642)-(135…198319851987)=198819861984…642-1-3-5…-1983-1985-1987=(1988-1987)(1986-1985)…(6-5)(4-3)(2-1)=994.4.1-23—45-6…1991-19921993=1(3-2)(5-4)…(1991-1990)(1993-1992)=11×996=997.5.123456789101112=13×6=78(下).6.123…2425=(125)(224)(323)…(1115)(1214)13=26×1213=325.7.解法1:1000999—998—997996995—994-993…108107—106—105104103—102—101=(1000999—998—997)(996995—994-993)…(108107—106—105)(104103—102—101)解法2:原式=(1000—998)(999—997)(104—102)101)—(103 =2×450=900.解法3:原式=1000(999—998—997996)(995—994-993992)…(107—106—105104)(103—102—101100)-100=1000—100=900.9.(125×99125)×16 =125×(991)×16 =125×100×8×2 =125×8×100×2=200000.10.3×999399×882×929 =3×(9991)8×(991)2×(91)9 =3×10008×1002×109=3829.11.999999×78053=(1000000—1)×78053=78053000000—78053=78052921947.12.1111111111×9999999999=1111111111×(10000000000—1)=111111111100—1111111111=89.这个积有10个数字是奇数.)四年级奥数习题:速算与巧算(二个方格中,最上面的一横行和最左面的一竖列的数已经填好,其余1.右图的30每个格子中的数等于同一横行最左边的数与同一竖列最上面的数之和(如方格中a=1417=31).右图填满后,这30个数的总和是多少?2.有两个算式:①98765×98769,   ②98766×98768,请先不要计算出结果,用最简单的方法很快比较出哪个得数大,大多少?3.比较568×764和567×765哪个积大?4.在下面四个算式中,最大的得数是多少?①1992×19991999    ②1993×19981998③1994×19971997    ④1995×199619965.五个连续奇数的和是85,求其中最大和最小的数.6.45是从小到大五个整数之和,这些整数相邻两数之差是3,请你写出这五个数.7.把从1到100的自然数如下表那样排列.在这个数表里,把长的方面3个数,宽的方面2个数,一共6个数用长方形框围起来,这6个数的和为81,在数表的别的地方,如上面一样地框起来的6个数的和为429,问此时长方形框子里最大的数是多少?习题解答1.先按图意将方格填好,再仔细观察,找出格中数字的规律进行巧算.解法1:先算每一横行中的偶数之和:(12141618)×6=360.再算每一竖列中的奇数之和:(1113151719)×5=375最后算30个数的总和=10360375=745.解法2:把每格的数算出填好.先算出10111213141516171819=145,经观察可以列出下式:.再算其余格中的数 (2337)(2535)×2(2733)×3(2931)×4=60×(1234)=600最后算总和:总和=145600=745.2.①98765×98769=98765×(987681)=98765×9876898765.②98766×98768=(987651)×98768=98765×9876898768.所以②比①大3.同上题解法相同:568×764>567×765.3. 4.根据“若保持和不变,则两个数的差越小,积越大”,则1996×1996=3984016是最大的得数.5.85÷5=17为中数,则五个数是:13、15、17、19、21最大的是21,最小的数是13.6.45÷5=9为中数,则这五个数是:3,6,9,12,15.7.观察已框出的六个数,10是上面一行的中间数,17是下面一行的中间数,1017=27是上、下两行中间数之和.这个中间数之和可以用81÷3=27求得.利用框中六个数的这种特点,求方框中的最大数.429÷3=143(1437)÷2=75751=76最大数是76.
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