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2022年幼儿园五一劳动节活动方案与2022年幼儿园体育活动方案(1)

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2022年幼儿园五一劳动节活动方案与2022年幼儿园体育活动方案(1)2022年幼儿园五一劳动节活动方案与2022年幼儿园体育活动方案2022年幼儿园五一劳动节活动方案一、活动背景“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动___,培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展。二、活动目标1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。2、懂得劳动最光荣的道理,在劳动中体会快乐。3、让幼儿通过各种活动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,学做自己力所能及的事。三、活动过程一、通过谈话让幼儿知道劳动节的...

2022年幼儿园五一劳动节活动方案与2022年幼儿园体育活动方案(1)
2022年幼儿园五一劳动节活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 与2022年幼儿园体育活动方案2022年幼儿园五一劳动节活动方案一、活动背景“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动___,培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展。二、活动目标1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。2、懂得劳动最光荣的道理,在劳动中体会快乐。3、让幼儿通过各种活动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,学做自己力所能及的事。三、活动过程一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。二、讲解“五・一”节的来历及意义,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。来历:___年___月___日,美国芝加哥___多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的___斗争,终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动,第二国际宣布将每年的___月___日定为国际劳动节。四、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。___幼儿园五一劳动节活动方案【二】随着___“五一劳动节”的临近,各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的“___幼儿园五一劳动节活动方案”,通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道,来教育影响幼儿,使幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展。一、活动目的为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。二、活动对象全园幼儿。三、活动时间___月___日--___月___日。四、活动主要负责各班正、副班主任、保育员。五、活动口号十个手指动动动,什么活儿都会干!六、活动过程一、且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。二、小鬼当家——劳动实践篇(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。1、各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级___的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。(二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。3、各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)。4、各班每周评选出本周的“值日之星”。(三)大班——劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的___。2、通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。三、我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武:(分年级组进行比赛、每班男女各___人)小班:穿衣服比赛。中班:剥毛豆比赛。大班:上学准备。(整理书包)四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选___名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。___幼儿园五一劳动节活动方案【三】让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献,学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。一、活动背景在我们日常社会中,有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中,都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源。教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能,认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他,了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动,培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。二、活动内容1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人,了解不同职业的差异,培养孩子观察分析的能力;同时在玩游戏的过程中,体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。在我们的角色游戏中,孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献,学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。鼓励孩子们在家里做力所能及的事情,培养幼儿爱劳动的品质。3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日,让幼儿体验劳动的幸苦。三、各年龄段小班:“各行各业爱劳动”工人叔叔挥舞着手中的工具,在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头,在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒,在马路中间认真的劳动着,还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着,让我们为他们辛勤的劳动说声:“你们辛苦了!”(一)主题目标1、知道是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。(二)具体活动1、认识“五一”节(谈话活动)2、劳动最光荣(语言活动)3、鲜花送给您(美术活动)4、快乐的劳动节(综合活动)5、寻找身边最可爱的人(特色活动)中班:“做光荣的劳动者”。(三)具体活动1、关心周围人们的活动,了解常见社会成员的工作及与我们的关系,并尊重他们的劳动。2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往,愿意向他们学习。4.具体活动1、建筑工人(谈话活动)2、送货员(数学活动)3、学做解放军(音乐活动)4、参观消防队(参观活动)5、寻找身边最可爱的人大班:“寻找身边最可爱的人”。(四)具体活动1、采访身边以及周围的人的工作,激发对不同劳动人群的工作认识。2、培养幼儿基本的生活自理能力,树立良好的劳动意识。(五)具体活动1、快乐的小帮手(谈话活动)。2、劳动的计划书(社会实践活动)。3、五一家庭劳动日(综合活动)。4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)。5、慰问身边的劳动者(参观活动)。6、寻找身边最可爱的人。四、区域游戏1、数学区:小小理货员目标:根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。材料:不同难度的货架底板。指导要点:选择相应底板,并根据要求摆放不同价钱的物品。2、科学区:小小水管工目标:和同伴一起合作接通水管。材料:不同长度的___管若干,三通、弯头等若干。指导要点:根据需要设计水管长度,弯曲方向,提醒幼儿接水时不要漏水。3、语言区:他们的工作目标:和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书,并能与同伴交流。材料:自制“各行各业的人们”图书若干。指导要点:引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读,并及时提出的问题进行回答。4、手工区:服装加工厂目标:和同伴一起利用各种材料制作服装。材料:各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。指导要点:引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。___幼儿园五一劳动节活动方案【四】一、有益的学习经验1.知道___月___日是国际劳动节。2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。3.培养幼儿从小爱劳动的好习惯准备:1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。二、活动与指导1.介绍“五・一”国际劳动节。(1)教师请幼儿认读___月___日,提示幼儿想一想___字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五・一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。3.师生共同为幼儿园做一次大扫除活动小班劳动节主题活动:劳动节真快乐三、设计意图一年里有着许多的节日,“五一”劳动节即将来临,随着孩子逐渐地长大,结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系,让幼儿走出幼儿园,踏上社会,积极参与公共社会活动,培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力。四、活动目标1、知道___月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。活动准备:假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。五、活动过程1、教师介绍___月一日是国际劳动节,知道是所有劳动人民的节日。2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?3、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累___还要干?你觉得他们的心情怎样?___?4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。2022年幼儿园体育活动方案一、幼儿园体育运动特色的提出《纲要》健康领域的内容与要求中指出:幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。《纲要》健康领域的指导要点中也指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点___生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。可见,在幼儿园开展体育活动对满足幼儿身心发展的需要、增强幼儿体质、培养幼儿的健康心理具有十分重要的意义。随着经济、社会发展的进程加快,各地都加大了对幼儿园体育活动设施的投入,为幼儿园开展幼儿体育活动创造了优越的物质条件。多年来,一些幼儿园也相继开展了有关幼儿体育活动方面的课题研究,如我___规划课题中的《统整性幼儿户外活动的实践研究》、《幼儿快乐运动经历园本化的理论与实践》、《-___岁幼儿肢体运动智能促进策略研究》等,这些课题从不同的视角和侧面着手,进行了开展幼儿体育活动的某些理论和教育策略的探究,在幼儿身心健康发展以及体育活动开展的兴趣培养、内容形式创新等方面均取得了有益的研究成果。但总体而言,幼儿园将幼儿体育活动作为课题研究的还不太多,而把幼儿园体育活动提到课程建设层面、作为特色课程来研究的更是少见。在运动特色积累和研究的过程中,我园了很多民间幼儿体育游戏的课程素材,并且进行了园本的改编、创编,同时积累了很多民间幼儿体育活动的教学活动设计,形成了具有本园特色的民间体育课程雏形。试图在研究开发民间体育活动资源、培养幼儿参与体育活动的兴趣、增强幼儿体质的基础上,把研究的触角延伸到园本课程的建设之中,把运动打造成我园体育课程的特色,进一步丰富我园的教育特色内涵,更好地提高我园的办园品位。二、教研组成员组长:张倩倩副组长:李萌萌刘楠楠、王蓉、卢娜成员:张英英、杨芳、秦文、周小叶、胡莲莲、李群、杨莲莲、付旭旭、刘海凤、孙庆华韩美、孙莎三、概念的界定我园构建了以运动为主题,以省编教材为依据,努力打造体育运动特色,通过丰富多彩的体育游戏和教育活动,增强幼儿体智、陶冶幼儿情操、磨炼幼儿意志、发展幼儿交往能力,让幼儿在体验成功和快乐中获得健康和谐发展。四、研究目标.通过实验,初步建构我园幼儿户外体育教育活动的一般操作样式。促进幼儿体格、体能的发展,增强对环境的适应能力。3.培养幼儿的健康人格,有责任、有意志,能经受挫折与失败的良好心态以及学会交往、合作和自主自信的精神。4.萌发幼儿初步的创造意识,挖掘幼儿的创造潜能。5.通过实验研究,形成一支具有探索、钻研精神教师队伍,提高教师的科研能力。研究对五、研究对象及研究 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 .研究对象:博奥幼儿园全体幼儿。研究方法:行动研究法:教师针对实际的教育活动或教育实践中的问题,不断提出改进教育的方案与计划,用以指导教育活动,并根据我园实际,总体设计,分阶段进行总结活动效果。观察研究法:在自由活动、___活动中,有目有、有计划地对幼儿的行为表现进行观察、分析,跟踪记录幼儿在各实验阶段的发展事实(动作、言语、性格、感知等)进行分析、研究,得出幼儿动作、心理发展的特点和规律。个案研究法:建立个案研究制度,并进行追踪记录。六、主要研究内容⑴合理安排每个活动的内容,确定活动的任务。教师要掌握幼儿生理负荷量的测量方法,合理安排户外体育活动的密度,尤其是幼儿的练习密度,确定新教的知识和技能,保证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程度,真正达到增强幼儿体质的作用。⑵对幼儿的动作发展给予科学的评价。在进行评价时,教师要考虑不同幼儿之间的差异,并对不同幼儿提出不同的要求,避免用单一的标准评价不同的幼儿,力争让每位幼儿在原有基础上都有提高。在评价幼儿时,应少用横向比较,多引导幼儿与自己进行纵向比较,让幼儿看到自己的进步,从而提高幼儿参与户外体育活动的积极性。⑶以幼儿感兴趣的方式___户外体育活动。创造被人接受的气氛,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,进而产生高度的心理自由和轻松愉___,以保证幼儿在活动中体验成功,发挥创新意识。全课题组教师要以课题研究和实施为导向,认真学习,确立现代教育观、儿童观,在幼儿___活动中,教师要作为一个引导者,支持者及时肯定幼儿的成绩与进步,在自由活动中教师要充当幼儿的合作伙伴,真正融入幼儿的活动中去,要充分尊重每个幼儿的需要,以欣赏的眼光看待和发现每一个幼儿的积极变化,引导幼儿积极探索。七、研究原则:⑴尊重幼儿的原则:师要尊重幼儿的合理意愿与要求,尊重幼儿在活动中所做的努力和成果,不随意否定幼儿的行为,积极为幼儿创设能力表现和展示自我的机会。⑵主体性原则:只有当儿童作为活动的主体,以发挥其主观能动性,其能力才能得以更好的发展。因此,在体育活动中要运用各种方式,引导幼儿主动探索,把儿童置于活动的主体地位,充分利用园内可行的活动场所、各种自制的体育器械,让幼儿大胆尝试,动脑动手、主动发展。⑶因材施教原则:教师平时要注意观察,创设自主活动的条件,并针对幼儿的发展情况设计可行的教育活动,使每个幼儿在原有基础上获得最大限度的发展。⑷实践性原则:课题组教师要根据幼儿的年龄特点及户外活动场地的实际情况,设计幼儿户外体育活动,并在实践中总结、提升,使之具有科学性、游戏性。八、研究评价.有关 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 及经验总结体育特色活动设计3.研究报告4.幼儿个案及分析材料
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