小班区域教案：过年真快乐设计意图元旦过去了，很快就要迎来一年之中孩子们最快乐的节日——过年，过年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，结合主题活动《过新年》的开展，我将《鞭炮和灯笼》融入到我们班的区域活动中，让孩子们体验到过新年的快乐。所以我选择了这一主题开展一系列区域活动。活动目标1.初步认识过年，了解过年特有的活动。2.以各种形式参加春节活动。3.体验过年的快乐。活动重难点重点：以各种形式参加春节活动，体验新年的快乐难点：能够围绕着“过年真快乐”这一主题进行各个区域活动活动准备1.材料准备：娃娃家：各类厨具、玩具水果、玩具蔬菜、布偶娃娃等建构区：雪花片、积木、各类积塑汽车城：各类玩具汽车小巧手：超轻黏土、印泥、穿数字、扭扭棒等美工区：剪刀、托盘、固体胶、红色请帖、红包、灯笼等阅读区：幼儿彩色绘本音乐《恭喜恭喜》2.知识准备：幼儿对过年已有初步的认识；初步掌握了各区域材料的操作及使用，利用离园时间跟爸爸妈妈一起制做了鞭炮和灯笼。活动指导一、导入部分：播放新年歌曲《恭喜恭喜》，激发幼儿参与活动的兴趣。1.师：刚才听到的歌曲里有什么声音呀？（放鞭炮）歌曲里唱了什么？（恭喜恭喜）什么时候说恭喜的？（过年的时候）2.师：小朋友们说的对，很快我们就要过年了，过年是小朋友最开心的日子，今天，我们进行以过年为主题的区域活动。3.教师介绍区域里有关新年活动的各种材料。二、进区活动要求1.进区玩的步骤：老师摸头后到进区卡的家拿到自己的进区卡→把自己的进区卡插到自己想去的区域插卡处→在所选区域里找到自己喜欢的材料→把材料拿到区域中开始玩。2.玩时的注意事项：（1）每次进区活动只能选择一个区活动。（2）活动中,请注意保持安静,不影响别人。（3）活动结束后，把东西收好放回原来的位置，然后拿卡回来插好。三、幼儿自由选择区域进行活动（一）教师观察、引导幼儿操作材料，提醒幼儿一起分享游戏材料）（二）互动：老师做观察者、引导者、支持者与幼儿一起互动。（重点指导：美工区、娃娃家，引导美工区的孩子可以把制作好的成品，用来装饰区域和环境）（三）交流分享1.师：大家一起来说说，今天玩了什么？都参与了哪些活动？（卷鞭、帖红包、做灯笼等）2.重点讲评娃娃家、美工区。活动反思由于第一次这样上区域活动，没有什么经验，没能很好的把主题融入到区域当中，缺少教师的引导。虽然教案写的还不错，但有些没在活动中体现出来，没有达到教学目标，孩子的积极性还是不错的，本次活动效果一般。
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