［教学目的与要求］ 1．知识与技能 (1)学习在演示文稿中插入影片的
方法
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。 (2)学习在演示文稿中插入声音的方法。 2．过程与方法 学会筛选、甄别声音及影片，学会通过声音、影片来烘托主题，
表
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现主旨。 3．情感态度与价值观 在插入声音及影片的过程中学会欣赏，通过合作学习，培养学生与人合作的品质。 4．创新与行为 能根据主题选择合适的影片和声音文件对演示文稿实行修饰、烘托。 ［教学重点与难点］ 幻灯片中插入影片文件与声音文件。 ［教学准备］ 与学生成长相关的影片、动画、声音。 ［教学过程］ 1．激情引趣，导入新课 （1）欣赏影片 今天老师在电脑里放了好多好看的电影，一起去欣赏一下吧! 出示影片的文件位置“D:\小问号”。 幻灯片是一种媒体集成软件，我们已经学会了在幻灯片中插入图片，怎样在幻灯片中插入影片呢？ 板书课题:第26课 插入影片和声音。 2．任务驱动，自主探究 任务一:为“我的爱好”演示文稿插入一张“我喜欢的一段影片”的幻灯片 （1）打开“我的爱好”演示文稿。 （2）插入一张空白幻灯片，输入“我喜欢的一段影片”标题。 （3）用插入图片的方法为幻灯片插入“桃花扇”影片文件，并调整播放窗口的大小。 合作探究: ①)小组看书讨论。 ②尝试操作。 ③交流反馈。 （4）播放演示文稿，全班汇报交流。 （5）巩固深化。 在“我们的运动会”演示文稿中插入“运动会”影片文件。 任务二:为“我的爱好”演示文稿中“我的兴趣爱好”幻灯片插入“长大以后”声音文件 （1）出示任务及“长大以后”声音文件的位置。 （2）学生尝试操作。 （3）交流
总结
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。 （4）巩固深化 在“我们的运动会”演示文稿中插入“运动员实行曲”声音文件。 （5）评价欣赏。 3．拓展练习，内化认知 欣赏资源库中的影片及声音文件，为“我们的运动会”演示文稿添加合适的影片及声音幻灯片，使演示文稿更加丰富多彩，突出主题。 4．评价交流，完善认知 选择不同学生的作品进行交流点评，完善学生的审美认知。 5．小结任务，结束新课 今天这节课我们学习了在幻灯片中插入影片和声音的方法，在演示文稿中插入什么样的影片及声音，要根据演示文稿的主题来确定，希望同学们能抓住这一点合理地完善我们的演示文稿。
浙公网安备 33021202002483