编号：TQC/K803镇小“诵读经典，喜迎元旦”活动
方案
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完整版Inordertoclarifytheobjectives,collectdataforqualityandquantity,pointandsurfaceanalysis,doagoodjobinfeasibilitystudy,putforwardsuggestions,andthroughacertainrangeofresourceswithstrictimplementation,achievethedesiredeffect.【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】编 写：________________________审 核：________________________时 间：________________________部 门：________________________镇小“诵读经典，喜迎元旦”活动方案完整版下载说明：本执行方案资料适合用于为某明确的目标，广泛搜集各种资料和理论政策的依据，进行质与量，点与面的
分析
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，做好可行性研究，提出建议方案，并通过一定范围内的资源配以严格的执行，达到预期的效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。镇小20xx“诵读经典，喜迎元旦”活动方案一、活动目的：为进一步创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，借20xx年元旦来临之际，特举行经典诵读比赛。希望通过活动，提高学生口语
表
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达能力和朗读水平，激发学生的朗读兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐。二、活动主题：诵读经典，喜迎元旦三、比赛时间、地点：时间：20**年12月31日上午8:30进场地点：学校礼堂四、参赛人员：全体学生五、比赛要求：1、经典诵读大赛是校园文化活动的重要组成部分，要求班主任高度重视，认真选材，悉心指导，努力创新形式，丰富内容，以实际行动弘扬中华民族传统优秀文化。2、以班级为单位参加诵读比赛，人数齐全，全员参与。3、脱稿，诵读时间：5分钟左右。4、朗诵伴奏由各班自备，在27日之前统一拷贝到徐建龙老师电脑上，另外自己再备一份。六、评分
标准
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：(100分计)1、朗诵水平：语言流畅、普通话标准，吐字清晰，语速得当，抑扬顿挫，语感准确(40分)2、朗诵情感：表情丰富、感情充沛，表现力、感染力强。(30分)3、朗诵形式：形式丰富、新颖，富有特色，诗词内容与音乐、舞蹈的搭配效果好。(20分)4、舞台形象：衣着整齐，佩戴红领巾，组织有序，精神风貌好。(10分)七、工作安排1、评委小组：★z2、音响舞台小组：★z3、场地安排小组：★z(学生场地和评委场地区域划分)4、摄像小组：★z5、统计奖状小组：★z，奖状书写z(评分总分为100分，现场统�品质 扑愕梅质保サ粢桓鲎罡叻郑桓鲎畹头郑酆掀渌钠牢梅治稳嗉兜淖詈蟮梅帧R愿叨魏偷投畏直鹌澜保枰坏冉薄⒍冉薄⑷冉薄#�6、秩序维护小组：★z、班主任老师(将秩序纪律情况记录到值周本上)本处可输入公司或团队名字THISTEMPLATEISDESIGNEDBYFOONSHION
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