班级大班任课教师活动日期活动名称社会:《客家文化艺术—舞龙》活动形式/地点集体/教室预设目标1.通过多人配合创编各种舞龙的
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
,培养相互合作的能力。2.学会使用肢体动作配合和舞龙。3.激发对客家舞龙活动的兴趣,体验活动的快乐及成功的喜悦。教具准备红旗、舞龙视频、客家舞龙文化讲解视频。活动过程一、创设情境,激趣导入。1.出示舞龙的视频画面,引起幼儿的兴趣。师:他们在干什么?我们在过年的时候,总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮,其实在我们龙岗客家也有舞龙的习俗。我们一起来了解一下吧。2.观看客家舞龙文化的讲解视频。二、幼儿学习舞龙,主动合作。1.小朋友自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习)。2.教师示范:舞龙有很多种,今天我们就来学一下“蟠龙出海”。教师先做一遍。讲解动作,手上动作:双手伸平,先向左,左手在上向上伸直,换右手在上伸直,向右伸平。幼儿自由练习,教师巡视纠正动作。幼儿说说自己的感受。3.幼儿人手一面红旗,手拿红旗自由组队进行练习。(教师巡回指导,帮助幼儿纠正动作。)4、教师小结幼儿刚才舞龙情况,并请各组舞给老师看。三、激发思维,开拓创新。师:小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演,师幼共同总结)摇头摆尾(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转)灵龙戏珠(龙头跟着彩球灵活运动,后面的人跟着龙头运动)首尾合一(龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状)等等四、教师小结。个性设计活动
反思
小班合家欢主题反思小班合家欢主题审议反思小班合家欢反思恩怨历尽后的反思下载恩怨历尽后的反思下载