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教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年11月10日-2180)

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教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年11月10日-2180)教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年11月10日-2180)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年11月10日-2180)1:通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性,称为()单项选择题A、动机B、态度C、品德D、定势2:根据柯尔柏格的道德发展分期理论,儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于(...

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教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 每日练(2019年11月10日-2180)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 每日练(2019年11月10日-2180)1:通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性,称为()单项选择题A、动机B、态度C、品德D、定势2:根据柯尔柏格的道德发展分期理论,儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于()单项选择题A、前习俗阶段B、习俗阶段C、超习俗阶段D、后习俗阶段3:自动化的操作如穿衣,也可称得上是问题解决。()判断题对错4:测验的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度,称为()单项选择题A、难度B、区分度C、效度D、信度5:“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()判断题对错6:用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是()。单项选择题A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳7:品德心理结构中最具有动力色彩的成分是__________单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为8:对事实信息的记忆,如姓名、人脸、单词、日期和观点等,这种记忆属于()单项选择题A、程序性记忆B、陈述性记忆C、语义记忆D、情景记忆9:下列选项中属于问题解决的是()。单项选择题A、无目的的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造10:迁移的图式理论的代 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 人物是()单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、罗斯11:“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家()。单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、弗洛伊德D、维果斯基12:个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力13:学习正方体、长方体的体积计算公式后,再学习一般立方体的体积计算公式V=Sh,这属于()。单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习14:在智力与知识达到一定水平后,教师的组织能力与教学效果()。单项选择题A、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊15:初中生人格发展的特点主要体现在()多项选择题A、自治需求B、意识高涨C、价值观的确立D、反抗心理E、意识的发展16:教师在进行教学目标设计时,应遵循()。多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测E、总结性评价17:课堂上人际关系出现双方互相亲近,认知协调,情感和谐,行动一致,这是一种__________的人际关系。单项选择题A、吸引B、合作C、沟通D、平等18:以下技能中,属于操作技能的是()单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹拉弹唱技能19:人格结构是十分复杂的,它的组成部分主要包括()多项选择题A、气质B、人格倾向性C、性格D、人格心理特征E、自我调控20:按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是()。单项选择题A、1岁B、3岁C、12岁D、18岁21:道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是()。单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、超习俗水平22:学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性,称为()单项选择题A、定势B、最近发展区C、学习迁移D、学习准备23:下列哪一项不是学习测量和评定的功能?()单项选择题A、管理功能B、诊断功能C、教育心理功能D、导向功能24:在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为()单项选择题A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观25:与心智技能相比,操作技能的特点为()。多项选择题A、对象具有客观性B、执行具有外显性C、结构具有展开性D、对象具有观念性E、执行具有内潜性26:短时记忆中信息主要以()形式存储。单项选择题A、视象代码C、语义代码D、图式27:元认知研究的代表人物是【】单项选择题A、加涅B、弗拉维尔C、维果斯基D、列昂捷夫28:采用两难 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 法研究道德发展阶段的心理学家是__________单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯尔纳D、巴甫洛夫29:下列属于影响迁移的个人因素的是()。单项选择题A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度30:教育心理学中的教学环境是指社会环境。()判断题对错31:以下属于影响迁移的客观因素的是()。多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力32:个体的好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,则越能发现常人所发现不了的问题。()判断题对错33:“杯弓蛇影”是一种什么现象()单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化34:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()单项选择题A、刺激—反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决35:桑代克提出的三个学习规律是()多项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律36:当前我国教学评价的新理念是()单项选择题A、发展性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价37:将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是()单项选择题A、教学技术B、计算机辅助教学C、多媒体D、教学软件38:已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。单项选择题A、迁移B、动机C、策略D、技巧39:以下属于非智力因素的是()。单项选择题A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力40:高原期通常出现在操作技能练习过程中的()单项选择题A、初始阶段B、中间阶段C、结束阶段D、全过程41:心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即()。多项选择题A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段42:认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程()单项选择题A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间43:松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量44:学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。多项选择题A、学习策略由规则和技能组成B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面45:学习“工作总量=工作效率×工作时间”,这是()。单项选择题A、规则学习B、辨别学习C、辨别学习D、解决问题学习46:通过观察、对话等手段获得资料,并以此为依据对个别学生进行评价,这是()。单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、正式评价D、非正式评价47:认为学习是外部行为的变化的是()多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳48:研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响49:下列能代表自我实现需要的描述是()。单项选择题A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他很少依赖外界反馈C、他总是为他的行为承担责任D、他常常让别人提出问题50:在教学中,()强调要掌握每门学科的基本结构。单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、维纳D、陆钦斯查看答案1:答案B解析2:答案B解析题干中的现象属于习俗阶段中的第四期:权威和社会权力控制的定向。3:答案错误解析问题解决是通过内在的心理加工实现的。4:答案D解析5:答案正确解析系统暂无解析6:答案C解析桑代克提出了学习的尝试一错误说,他最初研究学习问题是从各种动物实验开始,其中最著名的就是小猫逃出迷笼的实验。7:答案B解析8:答案B解析9:答案D解析10:答案C解析识记性试题。迁移的图式理论的代表人物是里德。(本解析由张恩凯提供)11:答案D解析12:答案D解析略。13:答案C解析14:答案C解析15:答案B,D解析16:答案A,B,C,D解析系统暂无解析17:答案A解析18:答案D解析操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式,如吹拉弹唱等。因此,本题选择D选项。19:答案A,C,E解析20:答案B解析21:答案A解析前习俗水平包括两个阶段:一是惩罚服从取向阶段;二是相对功利取向阶段。22:答案D解析23:答案D解析学习测量和评定的主要功能有:诊断功能、反馈与鞭策功能、管理功能、教育心理功能。24:答案A解析25:答案A,B,C解析ABC【解析】本题考查技能的特点,具体是对操作技能和心智技能的区分。操作技能是通过学习而形成的合法则的操作活动方式,DE两项是心智技能的特点。26:答案B解析略。27:答案B解析弗拉维尔是元认知研究的代表人物。他在1976年对元认知的定义是,元认知就是对认知的认知,是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。(本解析由张恩凯提供)28:答案A解析29:答案A解析认知结构、态度、年龄、智力属个人因素。30:答案错误解析教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。31:答案A,B,C解析客观因素1.学习材料的特性包括学习知识、技能之间有无共同的要素或成分,学习材料或新知识的组织结构和逻辑层次以及知识的实用价值等。那些包含了正确的原理、原则,具有良好的组织结构的知识以及能引导学生概括总结的学习材料有利于学习者在学习新知识或解决新问题时的积极迁移。2.教师的指导教师有意识的指导有利于积极迁移的发生。教师在教学时有意地引导学生发现不同知识之间的共同点,启发学生去概括总结,指导学生监控自己的学习或教会学生如何学习,都会对学生的学习和迁移产生良好的影响。3.学习情境的相似性简单他说,学习的32:答案正确解析具备这些条件的人思维比常人活跃,因此能发现常人不易发现的问题。33:答案A解析34:答案B解析35:答案A,B,C解析桑代克提出的三个学习定律是:准备律、练习律、效果律。(本解析由张恩凯提供)36:答案A解析37:答案B解析38:答案A解析学习迁移也称训练迁移,指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。39:答案C解析略。40:答案B解析41:答案B,D,E解析安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。42:答案D解析43:答案A解析考查松散群体的概念,应识记。44:答案A,B,C,D解析学习策略是指学习者为了提高学习的效果与效率,有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。学习策略可分为认知策略、元认知策略与资源管理策略。45:答案A解析46:答案D解析47:答案B,C,D解析认为学习是外部行为的变化的有巴甫洛夫、斯金纳、加涅。48:答案A解析有研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果有影响,不同的座位对于不同要求的学生学习的影响不同。49:答案C解析自我实现的需要是最高级的需要,包括认知、审美和创造的需要。它包含两个方面:一是完整而丰满的人性的实现;二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为承担责任,体现出一种自我实现的需要。50:答案B解析布鲁纳认为所掌握内容越基本越概括,则对新情况、新问题的适应性越广,也就产生越广泛的迁移。所以他强调在教学中要掌握每门学科的基本结构。
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分类:教师资格考试
上传时间:2022-10-06
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