公务员《言语理解》通关试题每日练(2020年05月20日-7476)_1

公务员《言语理解》通关试题每日练(2020年05月20日-7476)PAGE1/NUMPAGES1公务员《言语理解》通关试题每日练(2020年05月20日-7476)1：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练2：学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己成为自己心目中的偶像，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。单项选择题A、自我实现的需要B、尊重的需要C、社交的需要D、生理的需要3：运动知觉是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映，包括（）多项选择题A、真动知觉B、假动知觉C、幻觉D、似动知觉E、错觉4：对学习内容的直观不包括（）单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观5：学习动机是单一的结构。（）判断题对错6：奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）单项选择题A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习7：计算“50×[60－(32×2－53)]＝?”属于（）问题。单项选择题A、有结构B、无结构C、创造性D、一般性8：随意识记使用的策略主要归属于（）策略。单项选择题A、组织B、复述C、精细加工D、 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 9：下列哪一项不属于技能。（）单项选择题A、走路B、骑自行车C、做梦D、制定计划10：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题A、 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 B、初高中C、大学D、成年11：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习12：根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段13：在教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 工作中，中心是（）单项选择题A、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标14：按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。判断题对错15：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错16：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法17：下列属于正迁移的是（）。多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三18：关于问题的种类，对某个代数式进行因式分解属于（）。单项选择题A、一般问题B、有结构问题C、无结构问题D、特殊问题19：一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（）单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、布卢姆D、华生20：青年初期是世界观（）。单项选择题A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期21：（）是学生心理健康教育的主要场所。单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、工作单位22：在学习中，（）是一种主要的记忆手段。单项选择题A、复述B、组识C、计划D、调节23：首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。单项选择题A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森24：以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。单项选择题A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔25：提出需要层次理论的心理学家是（）单项选择题A、弗洛姆B、罗杰斯C、马斯洛D、弗洛伊德26：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段27：问题解决的试误说的奠基人是（）。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄尔和西蒙28：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛29：中学生学习困难产生的原因包括（）多项选择题A、认知因素B、人格因素C、人际关系D、学校因素E、环境因素30：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑31：在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（）单项选择题A、学生认知发展制约B、师资力量制约C、仪器设备制约D、课程复杂性制约32：寻求解决问题的可能 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设33：认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）单项选择题A、组织策略B、计划策略C、监视策略D、调节策略34：影响个体从众的因素主要有（）。多项选择题A、群体个数B、群体凝聚力和群体吸引力C、成员在群体中的地位D、人的心理特点E、群体的性别比例35：在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（）判断题对错36：1924年，我国出版第一本《教育心理学》教科书，把西方教育心理学引进我国，作者是（）单项选择题A、蔡元培B、廖世承C、陈鹤琴D、朱智贤37：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（）。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性38：根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（）单项选择题A、认知能力B、传播能力C、组织能力D、交往能力39：由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化不属于学习。（）判断题对错40：根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为（）多项选择题A、分析思维B、经验思维C、理论思维D、直观动作思维E、直觉思维41：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机42：常用的测量保持量的方法有（）多项选择题A、记忆法B、重建法C、回忆法D、再认法E、再学法43：依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。多项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能44：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为45：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。单项选择题A、同化B、顺应C、图式D、反射46：造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。单项选择题A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平47：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题A、人际关系B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛48：下面哪些属于一般能力？（）多项选择题A、记忆力B、注意力C、观察力D、色彩鉴别力E、节奏感知力49：以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。多项选择题A、它包括五种因素三种过程B、五种因素共同影响了三种过程C、三种过程交织在一起相互影响D、教学过程要以学习过程为基础E、评价/反思过程会促进学习和教学过程50：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）判断题对错查看答案1：答案D解析2：答案A解析自我实现的需要；这是最高层次的需要；所谓自我实现，即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才智的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。3：答案A,D解析4：答案D解析5：答案错误解析学习动机是由许多因素组成的，其中学习需要与学习期待是其基本成分。6：答案A解析7：答案A解析8：答案B解析9：答案C解析技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。做梦属于人的生理现象，而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。10：答案B解析11：答案C解析12：答案C解析13：答案D解析14：答案正确解析答：正确。按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。15：答案错误解析道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。16：答案B解析失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。17：答案A,B,C,E解析【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。已有的知识、技能在学习新知识和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。D项不存在直接影响。18：答案B解析有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。19：答案B解析1903年，桑代克的《教育心理学》的出版被认为是教育心理学成为独立学科的标志。20：答案B解析青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。21：答案A解析在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。22：答案A解析23：答案A解析自我效能感的概念由班杜拉最早提出。24：答案B解析25：答案C解析人本主义心理学家马斯洛提出人的需要层次理论。26：答案B解析皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(出生到2岁)、前运算阶段(2～7岁)、具体运算阶段(7～11岁)、形式运算阶段(11～l5岁)。27：答案A解析28：答案C解析29：答案A,B,C,E解析30：答案D解析中学生常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。31：答案A解析32：答案B解析33：答案A解析34：答案A,B,C,D,E解析群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。35：答案正确解析略36：答案B解析37：答案A解析创造性是智力技能的一种表现，指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的智力技能。38：答案C解析39：答案正确解析40：答案A,E解析41：答案C解析交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。42：答案B,C,D,E解析43：答案A,B,C,D,E解析ABCDE【解析】本题考查学习的分类，属于识记型题目。具体考查加涅的学习结果分类，他认为，人类学习主要是为了获得以下五种才能：言语信息、智慧技能、认知策略、态度和运动技能。44：答案D解析学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。45：答案D解析反射最早是由桑代克提出的。46：答案B解析认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。47：答案D解析48：答案A,B,C解析一般能力又称普通能力，指大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的最基本的能力，适用于广泛的活动范围，符合多种活动的要求，并保证人们比较容易和有效的掌握知识。49：答案A,B,C,D,E解析略。50：答案正确解析【系统解析】根据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。