七年级英语教研记录

七 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 英语组教研 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 第二周2009.09.07参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室主讲人：***教研内容：1.教学反思：本周第一单元1-4课教学情况。开学第一周，学生刚从 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 升入初中，需要一定的时间来适应初中的学习生活，对于英语这门他们既熟悉又陌生的学科，学生的掌握程度参差不齐，兴趣度也有很大差异，unitonelesson1-lesson4的课文内容是学生们所熟知的，但掌握要求提高了，所以对一部分基础较好的学生来说掌握没有任何困难，但对另外一部分基础差，学习习惯差的学生来说，是老调重弹，既无趣又枯燥，提不起学习兴趣。这是我们今后教学中需要解决的主要问题。2．本周教研：第一单元5-8课教学活动安排Lesson5-lesson7是继续本单元学习，语法项目继续掌握be动词的用法及系表结构的简单句型，功能项目Greetings应提醒学生注意不同场合的不同应用。字词总结见 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ，习题见组合作业3.组合作业布置出题人李莉第三周2009.09.14参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室*******教研内容：1.教学反思：本周第一单元5-8课教学情况。经过一周的适应，学生们开始接受初中英语的教学思路，今后的教学还是重在培养学习习惯及学习兴趣上，对于学生们所出现的错误不要急于纠正，适当鼓励学生课堂发言的积极性，促进兴趣的形成。可以采用多种形式的课堂竞赛活动，在教室里张贴小组竞赛结果，激励学生的竞争意识。2．本周教研：第二单元9-12课教学活动安排Lesson9-lesson12继续学习字母及相关单词。重点句型：1.What’sthis?It’sa/an…2.Doyoulike….?Yes,Ido.No,Idon’t.3.Howmanycolorsdoyoulike?4.What’syourfavoritecolor?字词总结见教案，习题见组合作业3.组合作业布置出题人李争艳第四周2009.09.21参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室主讲人：陈维教研内容：1.教学反思：本周第二单元9-12课教学情况。句型掌握不够熟练，但大部分学生能够简单运用，对于名词的单复数变化不熟练，尤其在句型中出现时总会有误差。对于be动词与行为动词like的用法不能区分好，需要加强训练。2．本周教研：第二单元13-16课教学活动安排Lesson13-lesson16是继续本单元学习，掌握形容词old,new,big,small;句型：1.Whosehatisthis?Isthisyourhat?No,it’stoobig/smallforme.2.Doyoulikeshorts?3.Metoo!We’rethesame.字词总结见教案，习题见组合作业3.组合作业布置出题人陈维第七周2009.10.12参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室主讲人：于莉教研内容：1教学反思：上周第二单元13-16课教学情况。注意学生名词单复数变化的练习，熟练程度有所提高。课堂积极性有待继续提高。对于句型的操练还需要进行多方面的拓展。启发学生举一反三，勇于尝试的探索精神。今后教学中应渗透语音教学的内容。有助于学生单词的掌握和记忆。2．本周教研：第三单元17-20课教学活动安排Lesson17-lesson20学习要点：1.认识人体部位词汇2.掌握表感觉的形容词cold,hot,warm,cool,tired,happy,sad3.动词feel 4.left,right,in,out,5.重点句型：a.I’mhappy/sad.Doyoufeelhappy?b.Howdoyoufeel?I’mcold.c.Doyoufeelwarmorcold?Ifeelwarm.3.组合作业布置出题人于莉第八周2009.10.19参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室主讲人：杨莉教研内容：1教学反思：本周第三单元17-20课教学情况。本单元的前四课内容相对杂乱，句型并不多但是与词汇的学习关联不大，所以学习过程缺乏连贯性，学生的注意力难以集中，针对这种现象我们将课文顺序打乱，重新整合，效果不错。在教学feel用法时让学生自己进行表演，趣味性教学效果好。2．本周教研：第三单元21-24课教学活动安排Lesson21-lesson24重点教学内容A词汇项目：形容词long,short,tall,动词hurtB语言功能项目：a.What’sthematter?Areyouokay?Mytoehurts./Ihaveaheadache./Ifeelsick./Icutmyknee.b.Howtallareyou?I’m1.6meterstall.C.语法项目：a.Ihavelongbrownhair.b.Howtallareyou?c.Ihaveaheadache.d.Mytoehurts./Myhandshurt.3.组合作业布置出题人杨莉第九周2009.10.26参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室主讲人：马胜云教研内容：1教学反思：本周第三单元21-24课教学情况。词汇掌握情况不错，但对于hurt与-ache的用法出现混淆，行为动词与系表结构同时出现使学生头脑混乱，掌握不易，只能通过反复重复来巩固，效率较低，容易产生厌倦心理，教师和学生都应注意。教学过程中对于问题要静心以对，切勿急躁。2．本周教研：第四单元25-28课教学活动安排Lesson25-lesson28重点学习内容词汇项目：有关食物的名词语言功能项目：a.Wouldyoulikesomedumplings? Yes,please/No,thanks.b.Timeforbreakfast.I’dlikeporridgeforbreakfast.c.Whatwouldyoulike?语法项目：1.countablenounsanduncountablenouns2.Doyoulikerice?3.Myfavoritefoodisnoodles.4.wouldyoulikesomedonuts?3.组合作业布置出题人马胜云第十周2009.11.02参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室主讲人：韩冰清教研内容：1教学反思：本周第四单元25-28课教学情况。2．本周教研：第四单元29-32课教学活动安排及期中考试复习Lesson29-lesson32awordsandexpressions:countablenounsanduncountablenouns.b functions  Ilike…Doyoulike…?Ilikesaltonporridge.Howmuchforonedonut?Oneyuan.I’lltakefour.Here’sthemoney.Hereyouare.c grammar Wouldyoulikesomedumplings?Yes,please.No,thanks.I’dlikesometea.字词总结见教案，习题见组合作业3.组合作业布置出题人韩冰清第十一周2009.11.09参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室主讲人：李莉教研内容：1教学反思：本周第四单元28-32课教学情况。经过四个单元的学习，本学期进入期中阶段，上周在结束第四单元的学习之后，对学生该阶段的学习情况进行了摸底，发现学生们在字词的掌握方面比较优秀，语言功能项目的掌握也不错，但对于语言 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的掌握却差强人意，有些同学忽视语法功能的掌握，对语法知识的理解和练习不够，需要加强辅导。2．本周教研：期中复习词汇项目总结：结合课后词汇表及重点短语总结，先分后总辅以适当练习。语言功能总结：结合每单元后功能项目总结辅以适当练习--What’syourname?–Mynameis…Howareyou?I’mfine.Andyou?--IssheJenny?No,sheisn’t.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.--What’sthematter?–Icutmyfinger.Ithurts.AreyouOK?No,Ihaveaheadache.语法项目总结：一般现在时A.系表结构IamLiMing.ThisisJenny.B动词结构Igetupinthemorning.Wegotoschoolonfoot.Hewalkstowork.Doyoulikeapples?HelikeswatchingTV.名词分类a可数名词单复数变化（一般及特殊）b不可数名词 c名词所有格形容词用法Dannyistall.Howtallareyou?I’mcold.It’sdelicious.3组合作业布置出题人李莉第十三周2009.11.23参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室主讲人：李峥艳教研内容：1教学反思：期中考试成绩反馈及经验总结学优生与学困生之间差距拉大，宏志班应把教学重点放在培养尖子生上，同时令他们发挥带头作用使学困生尽快跟上学习进度，普通班把重点放在学困生帮教活动上，注意平均分的提高。2本周教研：第五单元33-36课备课Languagefunctions1talkingaboutfamilymembers Ihavetwoparentsandgrandparents.Ihavenobrothersorsisters.WearetheSmithfamily.Myfatherisaworker.What’syourmother’sjob?2talkingaboutage:Howoldisyoursister?She’snineyearsold.3talkingaboutpositionThelampisonthedesk.Thepictureisabovethedesk.Thechairisbelowthedesk.Grammar1presentcontinuoustense Wearelaughing. Theboyiscrying.Areyoulisteningtotheradio?No,I’mnot.Yes,IamWhatareyoudoing?I’mwatchingTV.2prepositions:oninabovebelowat字词总结见教案，习题见组合作业3.组合作业布置出题人李峥艳第十四周2009.11.30参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室主讲人：陈维教研内容：1教学反思：本周第五单元33-36课教学情况。本单元教学内容较多，学生不易掌握，从课文背诵情况看来，有些学生对英语发音不够熟练，没有形成良好的学习英语的习惯，听读练习需继续加强。2．本周教研：第五单元37-40课教学活动安排Lesson37besideabovebelow用法及含义。Lesson38talkonthephonewithsb.Aftersupper,playonthecomputer,lieonthebed,listentotheradio,gotosleep,goodnight,Timetogotobed.Lesson39numbers3.组合作业布置出题人陈维第十五周2009.12.07参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室主讲人：杨丽教研内容：1教学反思：本周第五单元37-40课教学情况。注意拉近师生关系，寓教于乐，使学生对英语感兴趣2．本周教研：第六单元41-44课教学活动安排Lesson41-lesson44 functiongs: Howdoyougotoschool. Bybus.MrWanggoestoworkbycar.Hedrivestowork.Excuseme.Where’sthelibrary?I’mlost.Godownthisstreetandturnleft.Whereareyougoing?Tothebicycleshop.MayIhelpyou?yes,Iwanttobuy….I’llshowyou,thisway,please.Grammars:drive=gobycar;walk=goonfoot;ride=gobybike;AskthewayShopping字词总结见教案，习题见组合作业3.组合作业布置出题人杨丽第十六周2009.12.14参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室主讲人：于丽教研内容：2.教学反思：本周第六单元41-44课教学情况。对一部分基础较好的学生来说掌握没有任何困难，但对另外一部分基础差，学习习惯差的学生来说，是老调重弹，既无趣又枯燥，提不起学习兴趣。这是我们今后教学中需要解决的主要问题。2．本周教研：第六单元45-48课教学活动安排Lesson45-lesson47是继续本单元学习，语法项目继续掌握be动词的用法及系表结构的简单句型，购物用语，功能项目askingtheway应提醒学生注意不同场合的不同应用。多种出行方式的表达相同于不同点的相互转化字词总结见教案，习题见组合作业3.组合作业布置出题人于丽第十七周2009.12.21参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室主讲人：马胜云教研内容：3.教学反思：本周第六单元45-48课教学情况。内容相对较多，可以适当打破课时结构，采取分类教学手段，语言功能集中训练，语法项目也相对集中，易于学生理解和掌握。2．本周教研：第七单元49-54课教学活动安排Lesson49-lesson54是本单元学习重点，语法项目掌握序数词的用法及一般现在时的简单句型；功能项目谈论天气及日期和星期字词总结见教案，习题见组合作业3.组合作业布置出题人马胜云第十九周2010.01.04参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室主讲人：韩冰清教研内容：1教学反思：本周第七单元49-54课教学情况。学生在对词语的记忆上差异明显，句型掌握还不够熟练。2．本周教研：第七单元55-58课教学活动安排Lesson55-lesson57是继续本单元学习，语法项目继续掌握时间表达法及用餐的简单句型，功能项目havingdinner字词总结见教案，习题见组合作业3.组合作业布置出题人韩冰清第二十周2010.01.11参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室主讲人：陈维教研内容：1.教学反思：上周关于第八单元61-64课学习情况。2．本周教研：期末总复习（一）第一至第四单元总结复习。本周复习是针对期中考试前所学知识的复习，经过期中前的复习，学生们对该段知识的掌握已经相对熟练，所以加以习题操练及字词复习，在周末进行阶段测验加以检测。字词总结见教案，习题见组合作业3.组合作业布置出题人陈维第二十一周2010.01.18参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室主讲人：李莉教研内容：1.教学反思：复习情况总结2．本周教研：期末总复习（二）第五至第六单元总结复习。本周复习是针对期中考试后所学知识的复习，分类应更加详细，相对练习量也应适当加大。使学生对知识进一步巩固。3.组合作业布置出题人李莉第二十二周2010.01.25参加人员：全体七年级英语教师地点:新教学楼一楼化学实验室主讲人：李峥艳教研内容：1.教学反思：复习情况总结2．本周教研：期末总复习（三）第七至第八单元总结复习。本周复习是针对期中考试后所学知识的复习，经过期中前的复习，学生们对该段知识的掌握已经相对熟练，所以加以习题操练及字词复习，在周末进行阶段测验加以检测。