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小学六年级书法教学计划(4篇)

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小学六年级书法教学计划(4篇)第PAGE页共NUMPAGES页小学六年级书法教学计划一、指导思想提高学生的审美能力,增强对祖国语言文字的热爱,加深对传统优秀文化的理解,增进学识修养,提高写字技能为目标,培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字,并形成良好的书写习惯。二、教学目标1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。(1)首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。(2)正...

小学六年级书法教学计划(4篇)
第PAGE页共NUMPAGES页 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 六年级 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 法教学 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 一、指导思想提高学生的审美能力,增强对祖国语言文字的热爱,加深对传统优秀文化的理解,增进学识修养,提高写字技能为目标,培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字,并形成良好的书写习惯。二、教学目标1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。(1)首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。(2)正确的写字姿势,不但跟写好字有密切关系,而且对身体健康也很有好处,所以一定要格外重视,并注意养成良好的习惯。2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。(1)汉字的基本笔画,主要有如下一些:横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。(2)汉字的笔顺规则,可分为基本规则和补充规则两种:基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。(3)汉字的间架结构,有如下六种:独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。(4)汉字的偏旁部首。3、了解古代书法家的故事,激发学生学习书法的兴趣与热情。4、对小学生的写字提出严格要求,那就是六个字:"规范、端正、整洁"。5、学习简单的章法,尝试作品。三、教学内容及时间安排周次教学内容第____周书法历史第____周三个点的书写:撇点、斜点、挑点第____周横画的变化及其写法第____周短竖、垂竖、悬针竖第____周短撇、长撇、竖撇的书写第____周斜捺的书写第____周横钩、竖钩、弯钩的写法第____周竖弯钩、横折弯钩、横折竖钩第____周斜折弯钩、横折、竖折、斜折四、教学措施为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动,如现场写字竞赛、书法作品展览,开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报,为家庭、邻里书写春联等。这样可以给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华,以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。小学六年级书法教学计划(二)万物复苏,新学期伊始,本学期根据学校的具体情况和要求有计划有目的地开展五年级书法课程,调动学生的极积性,实施“三效课堂”,将书法课程搞得有声有色。一、指导思想中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。二、学生分析五年级学生接触毛笔书法比较少,对基本的执笔、运笔、行笔都缺乏一定的了解,书法知识知之甚少。基于这种现状,我们采用书法入门描摹临系列教学,从基本的描红开始,逐步学习基本笔画,一步一个脚印,扎实推进,使学生形成正确的写字姿势和基本规范的写字技能,学有所得,学有所成。三、 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 分析1、在教学中我们选用颜真卿的《颜勤礼碑》作为学习的范本。2、《颜勤礼碑》是颜书成熟期的代表力作。其用笔之劲健、爽利,已达到炉火纯青的地步。结字一反初唐的中间紧缩而笔势开张,内紧外松,宽舒圆满,雍容大度。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于培养学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和规范的写字技能。四、教学目标1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。五、教学措施及方法1、加强课堂教学,认真上课备课,与通用格教学紧密结合,加强作业检查批改力度。课堂中注重渗透中国传统思想教育,确定“写字先做人”这一教学原则。2、努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生坐姿、书写姿势,养成良好的习惯。3、继续深入研究开发学生书法校本教材。4、强化责任意识,抓好学生的习字质量。5、有计划开展习字活动,全面提高整体的书法水平:6、定期举办书法展览,定期更换一次学生书法作品(主要从书法选修班中选取)。积极组织参加各级书法比赛,积累参赛成果。7、加强书法教学的评价研究,制定评估细则,认真评定学生的习字质量。小学六年级书法教学计划(三)一、学生习作基础情况分析:本班学生经过几年的习作训练,大部分学生能写较通顺的语句,字数能达到要求,有一定的观察能力、想像能力,部分学生能用一定的写作技巧进行写作,内容新颖,有独创性。同时也存在不少问题,学生写的内容中,错别字现象较严重,个别学生的字数达不到要求,习作时写自己想的话较少,缺乏想像能力。二、习作训练目标:、培养学生良好的习作习惯。、继续训练学生观察、想像的能力。3、通过多实践,提高学生的习作水平。三、习作训练措施及教改打算:⑴训练措施:没有严格的训练,就很难做好事情,本学期将从实要求学生做好每一次习作,采用看图讲图意、课堂讲解指导、提供习作情境、表演内容后练笔及实践活动等形式措施,开放学生的眼界,让学生学得轻松。⑵教改打算①注重方法的指导,按要求训练。②教给学生行万里路,读万卷书对于习作的作用。③指导学生参加语文社会实践活动。④用参观、外出旅游等形式,调动学生习作的积极性。⑤借助电教手段或图画,教给学生观察的方法,以便养成观察的习惯。⑥规范训练学生习作时的内容。⑦严格抓好每一个环节,从字、词等基础下手。四、辅助活动安排:、回忆寒假生活。、学习好古诗《村居》,让学生改写《村居》。3、实践活动:了解家乡的一种产品。4、参观一个地方,指导观察方法。5、学生准备几张反映个性的照片。五、习作教学进度:第一周:写一段话,用上几个成语。第二周:介绍我国的一个民族。第三周:漫话寒假生活。第四周:改写《宿新市徐公店》。第五周:当一回小导游,介绍一下某一季节烟台的海。第六周:改写《村居》。第七周:观察马路上来往的行人或车辆,抓住特点写一段话。第八周:读《真情的回报》有感。第九周:看图写话。第十周:说说三味书屋的陈设。第十二周:现场目击 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 。第十三周:我写我练习。第十四周:学采访。第十五周:介绍家乡的一种产品。第十六周:畅想未来。第十七周:参观记或旅游记。第十八周:毕业赠言。第十九周:以《话别写给》为题写一篇习作谢谢!小学六年级书法教学计划(四)一、学生习作基础情况分析:本班学生经过几年的习作训练,大部分学生能写较通顺的语句,字数能达到要求,有一定的观察能力、想像能力,部分学生能用一定的写作技巧进行写作,内容新颖,有独创性。同时也存在不少问题,学生写的内容中,错别字现象较严重,个别学生的字数达不到要求,习作时写自己想的话较少,缺乏想像能力。二、习作训练目标:1、培养学生良好的习作习惯。2、继续训练学生观察、想像的能力。3、通过多实践,提高学生的习作水平。三、习作训练措施及教改打算:⑴训练措施没有严格的训练,就很难做好事情,本学期将从实要求学生做好每一次习作,采用看图讲图意、课堂讲解指导、提供习作情境、表演内容后练笔及实践活动等形式措施,开放学生的眼界,让学生学得轻松。⑵教改打算①注重方法的指导,按要求训练。②教给学生“行万里路,读万卷书“对于习作的作用。③指导学生参加语文社会实践活动。④用参观、外出旅游等形式,调动学生习作的积极性。⑤借助电教手段或图画,教给学生观察的方法,以便养成观察的习惯。⑥规范训练学生习作时的内容。⑦严格抓好每一个环节,从字、词等基础下手。四、辅助活动安排:1、回忆寒假生活。2、学习好古诗《村居》,让学生改写《村居》。3、实践活动:了解家乡的一种产品。4、参观一个地方,指导观察方法。5、学生准备几张反映个性的照片。五、习作教学进度:第一周:写一段话,用上几个成语。第二周:介绍我国的一个民族。第三周:漫话寒假生活。第四周:改写《宿新市徐公店》。第五周:当一回小导游,介绍一下某一季节烟台的海。第六周:改写《村居》。第七周:观察马路上来往的行人或车辆,抓住特点写一段话。第八周:读《真情的回报》有感。第九周:看图写话。第十周:说说三味书屋的陈设。第十二周:现场目击报告。第十三周:“我写我”练习。第十四周:学采访。第十五周:介绍家乡的一种产品。第十六周:畅想未来。第十七周:参观记或旅游记。第十八周:毕业赠言。第十九周:以《话别—写给____》为题写一篇习作。
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