《张衡》同步练习甘肃省金塔县第四中学 栗金花第一课时一、给下面字注上拼音。酒坛 贡献 铜 凸 洛 骗 二、比一比，组成词。延（ ） 状（ ） 析（ ） 妍（ ）庭（ ） 壮（ ） 听（ ） 研（ ）三、写出下列词的反义词：突起（ ）信服（ ） 卓越（ ）附近（ ）认真（ ） 张开（ ）四、给句子换一种说法，意思不变1、张衡发明出了一种测定地震方位的仪器。2、我们不会忘记张衡。3、这道题还用我教吗？4、天冷了怕什么！第二课时小发明家吴超是浙江省东阳市昊宁镇一小的学生。她像许多同龄的孩子一样，爱动脑筋，脑子里装着数不清的问题，什么“水为什么能映出人影？”什么“地球是圆的，而且不断旋转，为什么人掉不下去呢？”什么“人类不断开采石油会不会把地球钻透啊？”但是，她和其他孩子不同的是，碰到问题她总是千方百计弄个水落石出。 一天，她发现清凉油盒子上的“凉”字写成了“涼”，心里就琢磨起来：这个 “涼”字是怎么回事呢？她连查了好几本字典都没找到这个字，于是就给厂家写信询问。工厂很快回信告诉她：“《辞海》里有这个‘涼’字，古时候和‘凉’ 字通用，现在已经不用了。我们以后也不再用了。”1986年夏天，吴超帮家里打扫落在地上的蚊香灰。天天扫多麻烦！她动起脑筋来，要是在蚊香架下安个盘子，让灰落在里面，不就可以免去扫了吗？ 她开始忙起来，写写、画画、剪剪、贴贴，不知试了多少次，终于做成了“方便蚊香盘”，并且申请发明了专利权，成为我国最小的发明者。那一年，她才8岁。 一天，她放学回家看见妈姆正在烧菜，心里一动，要是有一种锅同时能烧几个菜，既少时间又省煤气，这该多好！她又冥思苦想起来，找来硬纸板进行设计。爸爸按照吴超的设计，请工人做成了铁锅，试用了几次，还真行，一次可以烧两个菜。但是，她又发现这个锅受热面积小，而且不均匀，她再次琢磨起来，终于设计一种“W”形的“共热分隔锅”，又一次获得了专利权。吴超搞了很多发明，被评为浙江省“十佳”少先队员。但她并不满足，仍像过去一样精心捕捉被别人忽视了的一个个问题。她还想有新的发明，她说：“搞发明创造，是我生活中的最大乐趣。” 1．联系上下文解释词语。水落石出： 冥思苦想： 2．造句：既…又…… 3．短文主要写了吴超的哪些发明？4．短文赞扬了吴超是个 参考答案基础知识达标一、Tán xiàn tóng tū luò piàn二、延长 形状 分析 百花争妍家庭 强壮 听说 研究三、凹陷 怀疑 平凡遥远 马虎 闭合课内知识巩固四、1、一种测定地震方位的仪器由张衡发明出了。2、我们怎么会忘记张衡呢?3、这道题不用教我了！3、天冷了用得着怕吗？课外阅读理解五、1．清楚明白；反反复复地想(答案不唯一)2．这个电压力锅煮饭既方便又安全，受到了大家的好评。(答案不唯一)3．蚊香盒；共热分隔锅4．善于观察、善于发现、善于动脑的孩子。 (答案不唯一)
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