《文学作品阅读备考训练——以﹤窗﹥为例》课堂学习任务单姓名: 班级:制作人:珠海市小林中学 刘兵1、学习目标1、学会运用情节脑图梳理小说情节。2、发散思维,深入理解小说主题。3、翻转角色,尝试自主命题。2、学习方法建议讨论探究法 阐述分享法3、学习任务(1)自学反馈1、小组交流《课前自主学习任务单》。2、展示汇报小说的情节脑图,并说一说本篇小说令你最为感动和愤怒的情节及其原因。3、
分析
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小说情节的不合理之处,并思考这样设置情节的原因。(二))进阶学习结合阅读
材料
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,根据你对中考考点和题型的理解,尝试自主命题。(小组合作讨论)1、小组先自主拟题,然后交流讨论,综合命制出一道高质量的试题并给出该题的分值。你命制的试题及分值:小组综合命制的试题及分值:2、小组代
表
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展示三道高质量的试题。3、全班一起完成其中质量最高的试题。答题区:4、结合中考评分细则,对各小组的答案进行评价。5、教师展示预设试题,学生完成试题并根据中考评分细则进行评价。答题区:(三)探究分享1、交流命题心得,谈谈对答题的启示。2、通过本节课的学习,你还有什么未解的困惑吗?(4)布置作业除了课堂上已经命制的试题,你还能命制出其他试题吗?试着自主命题并设置好参考答案 及评分
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