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五年级语文上册第七单元《语文园地七》课后作业及答案1.读句子，完成练习。（1）秋风阵阵，枝头上的树叶纷纷飘落，有的如蝴蝶，扇动着美丽的翅膀；有的如蜜蜂，转着“8”字飞舞；有的如降落伞，缓缓地打着旋儿……一片片树叶，无论是怎样飞舞，都会缓缓落下，在地上铺成一条金色的道路。1这两句话是对 的描写，属于 （动态 静态）描写。②这两句话运用了 、 的修辞手法，生动形象地写出了落叶 。（2）院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。①这句话运用 、 、 、 等叠词，从 、 、 、 四个方面具体描写了桂树的 （静态动态），给人以画面感。②仿照上面句子的写法，把下面的画面写具体眼前是一条小河。2.综合运用。请你为学校教师节设计一个海报吧。要设计一条宣传语，语言要简洁，有吸引力，要是能配上好看的图画就更好了。3.给图片配上一首合适的词，并完成练习。（1）这首词描写的时间是 （季节）。（2）这首词前三句写景，作者写景时十分注重色彩的描写，如鹭的颜色是 ，箬笠和蓑衣的颜色分别是 和 ，给人秀丽、清新之感。（3）词的最后一句写人，生动地表现了渔夫 的生活情趣。参考答案1.（1）① 落叶 动态②排比 比喻 落下时的状态美（2）①粗粗 疏疏 疏疏 累累 树干 枝 叶 骨朵儿 静态②示例：在我们的眼前，是一条弯弯的小河清清的水，绿绿的水草，一直伸向远方。2.（1）春季（2）白色 青色 绿色（3）悠闲自在3.渔歌子 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。部编版小学五年级语文上册第七单元《语文园地七》课后作业及答案一、照样子，把画面描写具体。例：院子的中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。1.夕阳西下，种田的人们回家。2.眼前是一个不大的池塘。二、阅读下面文段，完成练习。秋天最美是（ ）。夕阳斜照西山时，动人的是点点（ ）急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，（ ）降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人（ ）。1.根据课文在括号里补全内容。2.画“ ”的句子采用 （描写方法），展现了 归巢和 群飞的景象，形象地描绘出了秋天黄昏时分的动人画面。三、把古诗词补充完整，并按
要求
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完成练习。渔歌子西塞山前白鹭 ，桃花流水鳜鱼 。箬笠， 蓑衣， 不须归。1.本词的作者是 。这首词描写了江南水乡春汛时期 的情景，通过山光水色和鲜明的 形象，勾勒出一幅色彩明丽的山水画。2.这首词中表示颜色的字有 ，整首词描写的画面色彩丰富。还写到了两种动物，它们是白鹭和 。其中“白鹭”闲适的象征，写白鹭的自在飞翔以衬托渔夫的 。四、写宣传语。班级要举办一次庆中秋迎国庆的晚会，下面是天天制作的海报，请你为他写一句能打动人的宣传语。参考答案一、1.示例：夕阳的最后一点余晖被高山隐去，忙碌了一天的人们扛起锄头，三三两两的，彼此吆喝着从四面八方的农田里朝着村子移动。2.示例：可别小看了眼前这个不大的池塘，池塘里的鱼是我们一家人的快乐源泉，爷爷总坐在池塘边拿钓鱼竿跟小鱼玩捉迷藏，孩子们总是围着池边和鱼儿“赛跑”。二、1.黄昏 归鸦 夜幕 心旷神怡2.动态描写 乌鸦 大雁三、飞 肥 青 绿 斜风细雨1.张志和 捕鱼 渔夫 2.白、青、绿 鳜鱼 悠闲自得四、示例：万家团圆迎中秋，四海欢腾庆国庆。
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