审题要明确体裁作文写作技巧 审题,首先要弄清楚所要写的文题应该是什么文体,审题要明确体裁。文体如果弄不清楚,就会跑题,也就必然导致全文失败。因此,作文审题首先要“审”文体。 在作文过程中,有些题目标明要写成什么文体,但许多作文并不标明所
要求
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写的是记叙文、还是、,这就要求在审题过程中,要认真
分析
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题目中所含的写作对象的内容性质,然后确定出文体。具体地讲,可以从以下几个方面来具体分析: ①在一些命题型作文中,有些词语出现的频率比拟高,可以通过把握这些词语来区分文体。如果出现记、片断、事、见闻、趣闻、故事、之前、之后、往事、回忆、难忘、一角等等字眼,就意味着这些题目一般应该写成记叙文。如果出现说、读、论、评、批、驳、辨、析、启示、有小⑽什么等等字眼,就意味着这些题目一般应写成议论文。但在具体分析时?千万不要把有些词语当作定形不变的文体标志,因为有些词语具有一身兼二职的特殊性。有的题目还可以写成多种文体,如《习惯》,可以写成记叙文。也可以写成议论文,还可以写成说明文,因此,具体操作时一定要根据实际情况来确定。 ②有些题目虽然没有标明文体的字眼,但认真分析一下题目,依据题目所包含的写作内容,也可以确定文体。有的作文题目要求对给定的写作对象加以叙写,如对时间、人物、场所、事件等,这样的题目一般都写成记叙文,请看下面的一些作文题目: (1)热爱教育事业的人 (2)一件难忘的小事 (3)上学的路上 (4)令人难忘的日子 在这些题中, (1)要求叙写人,是什么样的人呢?热爱教育事业的人,这就要求我们要写出(或她)是怎样热爱教育事业的,为什么热爱教育事业。 (2)要求叙写一件事,这不是一般的事,是一件难忘的事,因此,要求我们必须突出“难忘”两个字,写出这件事为什么难忘,这件事对你有什么意义来。 (3)要求写出上学路上遇到或看到什么事,这件事与上学有什么内在联系。 (4)是要求叙写发生在特定时间里的事情,要突出“难忘”两个字来,写出这个日子为什么难忘,这个日子具有什么特殊的意义。 有的作文题目中包含有一种判断、争议或辨论的问题,这就是议论文题目。如《
书
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山有路勤为径》、《勤能补拙》、《知识就是力量》这些题目都说明一种观点或主张,但这些观点或主张的成立都有待于证明,因此要求写成议论文。再如《什么是天才?》、《幸福是什么》等这类题目是提出一个有争议的问题,要求你要说明自己的观点,并在辨析其它观点的同时证明自己的观点或主张。 ③有些作文题目不含有文体的规定性,既可以写成这种文体,也可以写成那种文体,面对这种情况,通常应该选择自己比拟熟悉的材料,比拟擅长的文体,这样就可以避生就熟,扬长避短,写出比拟好的文章来。比方《母亲》这个题目偏向于记叙文,但也可以写成议论文,同学们可以依据自己的实际情况来确定自己应写成哪种文体。