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教育学》通关试题每日练(2021年07月10日-3036)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年07月10日-3036)1：取得教学成功的内因是（ ）。单项选择题A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用2：小学生的学习特征有（ ）。多项选择题A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加D、对学习常规缺乏足够的了解E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖3：不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的
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和要求，这说明教师职业道德具有（ ）。单项选择题A、本质性B、继承性C、共同性D、稳固性4：体态语言优于口头语言的一个方面是（ ）。单项选择题A、词汇丰富B、表意清晰C、感染力强D、表现力强5：美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。判断题对错6：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（ ）判断题对错7：在个体的实践活动体系中，成为其他方面发展基础的活动是（ ）单项选择题A、个体的生理活动B、个体的心理活动C、个体的社会实践活动D、个体的日常活动8：难题提供了试题的平均错误率信息。（ ）判断题对错9：德育工作的基本途径是[ ]多项选择题A、班主任工作B、思想政治课和其他学科教学C、党支部、共青团和少先队活动D、校会、周会、晨会和时政学习10：我国保护少年儿童权益的专项法律是（ ）。单项选择题A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国刑法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》11：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）。单项选择题A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价12：用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用果断战胜犹豫，用坚持战胜动摇等，一般是指（ ）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为13：《爱弥儿》是（ ）的教育著作。单项选择题A、裴斯泰洛齐B、洛克C、卢梭D、赫尔巴特14：社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动
计划
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及学生关心的社会问题上，应围绕重大社会问题来组织课程
内容
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。主要代表人物有（ ）。多项选择题A、布鲁纳B、施瓦布C、卢梭D、布莱梅尔德E、弗莱雷15：在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是[ ]多项选择题A、洛克B、孟子C、庄子D、斯宾塞16：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（ ）单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一致性与贯性原则17：观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。（ ）判断题对错18：《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（ ）。单项选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、因材施教原则19：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（ ）。单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体20：素质教育的重点是培养学生的创新精神和（ ）。单项选择题A、认识能力B、交往能力C、合作精神D、实践能力21：“遗传决定论”的创始人是（ ）。单项选择题A、华生B、霍尔C、高尔登D、洛克22：研究课题来源于问题，所以，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。判断题对错23：个别教师以各种理由随意对学生进行搜查，对学生关禁闭的行为侵犯了学生的（ ）。单项选择题A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、名誉权24：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育
制度
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，修业年限为（ ）。单项选择题A、4年B、6年C、5年D、9年25：个体自我意识发展经历的过程是（ ）。单项选择题A、从心理自我到生理自我，再到社会自我B、从生理自我到心理自我，再到社会自我C、从生理自我到社会自我，再到心理自我D、从心理自我到社会自我，再到生理自我26：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、梅伊曼27：小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（ ）单项选择题A、对B、错28：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法属于（ ）单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、教育万能论D、发展主体论29：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（ ）单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成人期30：中等教育中普通教育与教育日趋分化。（ ）判断题对错查看答案1：答案D解析取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。2：答案A,B,C,D,E解析3：答案C解析4：答案C解析5：答案错误解析(1)布鲁纳在课程方面的主要贡献是学科中心课程理论。这不是他的著作。(2)拉尔夫?泰勒对课程理论的发展起过重大的推动作用，1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的奠基石，是现代课程研究领域最有影响的构架。6：答案错误解析7：答案A解析8：答案错误解析难题提供了试题的平均通过率信息。9：答案B解析10：答案D解析我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。11：答案A解析陶冶教育法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴素、整洁的学习生活环境，净化美化校园等。12：答案C解析13：答案C解析14：答案D,E解析15：答案A解析16：答案B解析17：答案正确解析18：答案A解析《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了启发性原则。19：答案B解析马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。20：答案D解析21：答案C解析“遗传决定论”的创始人是高尔登，他认为：“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”22：答案错误解析课题来源于问题，但并不是每一个问题都值得研究，都可以成为课题。衡量一个问题是否成为课题应从以下几个方面考虑：第一，问题必须有研究意义。第二，问题必须有科学性。第三，问题必须明确具体。第四，问题要新颖。第五，问题要有可行性。因此，将所有的教育实践问题归为课题的研究对象是错误的。23：答案B解析24：答案B解析1919年的“五四”新文化运动对小学教育产生了较大影响。小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6年。25：答案B解析26：答案B解析在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。27：答案A解析√小学教育的内容几乎都是最普遍，最基础的，对人的一生影响最大的，最长远的内容，所以此观点是正确的。28：答案A解析29：答案B解析30：答案正确解析略。
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