2022年初中综合实践活动工作计划

第PAGE页共NUMPAGES页2022年 初中 初中体育教案免费下载初中各年级劳动技术教案初中阶段各学科核心素养一览表初中二次函数知识点汇总初中化学新课程标准 综合实践活动工作计划一、指导思想基于大力贯彻与落实课程改革思想，切实提高学生各方面实践能力为出发点，在活动中让学生获得成功的喜悦，带领学生领略综合实践课程的新奇性和学习的迫切性，带领学生走向广阔的社会实践活动为目的，丰富学生的知识、情感等各方面的体验。活动的题材取材于学生的生活与真实的社会环境，有一定的研究价值，尽可能发挥学生活动的参与度与主动性，让学生成为活动的主人。二、活动目标综合实践活动要体现学生活动的自主性，教师要引导学生开展丰富的学习活动，帮助学生形成会发现问题、思考问题与解决问题的能力。具体目标为：1、在实践活动中，培养青少年的思维创新、社会创新、科技创新的意识和能力，提高他们的科学研究能力和综合实践能力。2、提升青少年的科学素养，培养他们撰写科研论文的能力。3、通过不同的形式开展综合实践活动，提高青少年的社会交际能力、____管理能力以及服务社会的责任感。4、通过实践活动，培养学生的探究能力、信息的获取、处理和应用能力、合作交往的能力，培养他们综合分析问题、解决问题的能力，逐步形成运用资料说明问题的能力，锻炼他们的表达能力、培养自信心。三、实施策略1、课时安排。七至九年级每周____课时。这些课程的设置体现在功课表中。2、屯昌县教育研究培训中心成立屯昌县中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 综合实践活动中心组，检查各校开展综合实践活动的实施，开展丰富多彩的综合实践活动，使该学科步入正规课堂中，形成有特色的地方课程。3、各校根据学生的实际，每年定好综合实践活动的若干个主题。(____年，每校至少报送____个主题，今后视情况增加数量。)四、具体日程安排____月份1、屯昌县教育研究培训中心成立屯昌县中小学综合实践活动中心组，有组长、副组长和组员，分小学、初中和高中三个部分。2、召开全县综合实践活动中心组核心人员会议，讨论____年实施的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。3、准备一间房间存档综合实践活动的材料，购买学习用品用于存档综合实践材料。4、拟定屯昌县____年中小学合实践活动工作计划____月份1、____中心组成员开会，学习《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》等理论知识，培训如何实施综合实践活动，哪些内容归纳入该活动的范畴，促使其养成勤记录、多反思的习惯。2、各校成立综合实践活动兴趣活动组，以校长为组长，成立该校的综合实践活动兴趣活动组的成员____，上报县教育研究培训中心存档。3、各校完成本学期综合实践活动计划(含实施的活动主题、学生课题组、指导老师)，上报县教育局存档，作为年度考核项目之一。____月份参加省培训院____的____年度综合实践活动论文评选活动，有关事宜如下：(1)综合实践活动论文主题。基于地方特色和本校实际的综合实践活动课程规范化实施。(2)各学校必须报送____篇综合实践活动论文参加县级的初评，由屯昌县综合实践活动中心组评选，论文电子稿请在____月____日前提交。⑶报送参加的作品，不管是否入围，将作为年度考核各校实施综合实践活动的评分依据。____月份1、各学校以书面材料总结本校在本学期实施综合实践活动成果，用事实说话，不能杜撰文字材料，上交开学初拟定的主题活动成果(电子材料和纸质材料)。2、编排第一期综合实践活动小报，下发到各学校阅读。____月份2、下发通知，拟定____月份开展全县中小学初中综合实践学科青年教师说课评比活动[注：另下发通知]，要求如下：(1)必须是学生真实参与的、学校认真____的活动案例。(2)选送说课资料要完整、规范，内容应包括活动方案、活动过程记录、活动 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 及感想、相关活动音像资料等内容，以____形式展示。⑶各学校在____月报送参赛教师____。____月份1、____中心组成员开会，讨论下半年将要实施的主题活动内容，以及将要举行的“全县中小学综合实践学科青年教师说课评比活动”的安排工作。2、编排第二期综合实践活动小报，下发到各学校阅读。3、筹备全县中小学综合实践学科青年教师说课评比活动具体工作。____月份1、举行屯昌县初中综合实践学科青年教师说课评比活动。2、下发“全县初中生科谱小论文评选活动”通知。要求。⑴根据学生开展的主题活动，撰写科谱小论文。⑵每篇小论文只允许有一个小作者，一名指导老师。⑶每所学校至少上报一篇参赛作品，届时全县通报结果。____月份评选全县初中科谱小论文，评出一、二和三等奖，以及优秀指导教师。二____年____月1、各学校以书面材料总结本校在本学期实施综合实践活动成果，用事实说话，不能杜撰文字材料，上交开学初拟定的主题活动成果(电子材料和纸质材料)。2、____中心组成员开会，总结____年我县开展综合实施活动取得成果及经验总结。2022年初中综合实践活动工作计划（二）汶南二中赵成伟一、课程目标：1、重视学生在实践过程中体验活动的意义，在体验反思的过程中不断增进对自己的了解，从中发现人生的意义。2、在同一主题下针对不同能力，兴趣爱好和需求而设计多元活动内容，给学生个别发展的学习机会。3、强调学生在真实生活的实践能力，帮助学生表现自我和验证学科学习内容。4、运用校内外的多种资源，整合学科知识。二、课程原则。(1)、以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式；(2)、坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式；(3)、采用弹性课时制，做到课时集中使用与分散使用相结合；(4)、鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭与社区三者之间的联系。三、课程评价：1、评价的对象。由学生，教师和课程本身三部分组成。2、评价的方式。采用多元化的评价。3、对课程的评价。学校行政、教师和学生三部分合成。4、对学生评价：采用形成性激励评价。为每一个学生设置“综合实践活动袋”，在教师的指导下，由学生自己整理存放：(1)、学习成果：手工、劳技、科技作品、调查报告、专题研究论文等；(2)、多元评价：以学生的自我评价为主，允许学生对不满意的他评进行重新学习直至获得满意的他评为止。5、对教师的评价。由学校行政和学生评价两部分合成。四、工作重点：(一)、强化理论学习，贯彻听评课 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。加强对综合实践活动任课老师的培训，鼓励任课老师根据各自学科开发出一些有意义、学生感兴趣的综合实践活动。组织教师继续认真学习《综合实践活动指导纲要》、《综合实践活动课堂教学框架结构》等，通过学习、讨论、交流体会，使教师及时了解课改动态，明确综合实践活动的内涵。通过教育观念的改变，使教师能积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。高度重视综合实践活动的课堂教学，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。培养出综合实践活动学科骨干教师，让其发挥带头示范作用，积极参加各级课堂教学评比。(二)、根据实际，合理确定活动内容：1、从日常生活中生成。随着改革开放的深入，人民的生活水平不断地提高，生活习惯也在不知不觉中改变。如原来爱吃肥肉，现在都偏爱吃瘦肉了；原来爱吃新鲜蔬菜，现在爱吃野菜了。这些生活中的细微变化，也都能成为活动主题。这些活动的开展，贴近学生生活，实在易行。以往的活动脱离学生的生活太远了，忽视了现实生活这宝贵的资源，使学生的生活“沙漠化”。2、从学科中生成。综合实践活动虽然不同于学科课程，但也不是与学科完全分开、割裂，可以大胆与各科教学结合起来，将学生所学的学科领域的知识，会在综合实践活动中得到延伸、综合、重组与提升。同时，学生在综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能，可以在各科领域的学习中得到拓展和加深。3、从中外节假日中生成。一年四季中，有许多中外节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，此外还有愚人节、父亲节、母亲节等有特定意义的节日。这些节日，也都能成为一个活动主题。如愚人节到了，同学们也纷纷赶时髦，相互开开无伤大雅的小玩笑。但是，对愚人节的来历和意义却一无所知。据此可引申出一个活动主题。另外，也可让学生对中外的节日进行对比。4、从生存环境中生成。学生不可能生活在真空中，他们的生活是丰富多彩的，每时每刻都在与周围环境进行信息交流。我们应充分注重环境的功能，挖掘身边的资源。学生一旦确立了自己所关注的研究课题，只要环境许可，随时随地都能进入一种活动状态。它能激发学生主动生成一种对知识的渴求，强烈的求知欲望，主动获得一种探究问题、解决问题的过程以及过程中丰富多彩的、活生生的体验。学生将伴着浓厚的兴趣，全身心地投入到做活动中去，会觉得快乐无比。(三)、教师备课与学生作业两手抓：教师做到无备课不准上课，备课要做到先周备，并且要详实可用，还要有活动记录、活动总结。作业设计要科学合理，要从拓展学生实践、创新能力出发，全员参与，认真批改。作业每次都要设封面，封面上要有主题有时间、学校、班级、任课教师；每次作业纸张要统一，要有学生制定的活动计划，作业最后要有活动感受或是评价。(四)、确保活动时间，加强过程管理：综合实践活动的开展，不是做给别人看的，而要始终关注学生的成长、亲历过程，注重学生的内心体验和自主构建，视学生是一个活生生的完整的人。我们要注重活动的过程，重视学生情感、态度、价值观的体验。为此，我们应选择“小而精”，简便易行的主题。教师要积极帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容，要注重学生对生活的感受和体验，引导学生热爱生活，并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地活动。(五)、评价制度：本学期将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括计划制定、活动实施、总结、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把综合实践活动课的开展提高到一个新的层面。