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《妈妈的眼睛》活动反思

《妈妈的眼睛》活动反思《妈妈的眼睛》活动反思3月7日我上了一节音乐课《妈妈的眼睛》,此活动我安排了两教时,这是第一教时.本次活动的目标主要是:以感受三拍子歌曲柔和、优美的旋律，理解歌词内容为主，围绕这个活动目标，我采用了看看、听听、讲讲、拍拍、唱唱相结合的方式来教学。活动一开始,我出示了一张图片，在图片的帮助下，引导幼儿边看边听教师的清唱，脱离伴奏的清唱能让幼儿更好的听清歌词。为了让幼儿更好地理解歌词内容，我在音乐的伴奏下，讲述着有关“妈妈的眼睛”的故事，将故事内容于歌曲较好的融合在一起，这样有助于幼儿更好地理解歌曲所表达的情感，增进幼...

《妈妈的眼睛》活动反思3月7日我上了一节音乐课《妈妈的眼睛》,此活动我安排了两教时,这是第一教时.本次活动的目标主要是:以感受三拍子歌曲柔和、优美的旋律，理解歌词内容为主，围绕这个活动目标，我采用了看看、听听、讲讲、拍拍、唱唱相结合的方式来教学。活动一开始,我出示了一张图片，在图片的帮助下，引导幼儿边看边听教师的清唱，脱离伴奏的清唱能让幼儿更好的听清歌词。为了让幼儿更好地理解歌词内容，我在音乐的伴奏下，讲述着有关“妈妈的眼睛”的故事，将故事内容于歌曲较好的融合在一起，这样有助于幼儿更好地理解歌曲所表达的情感，增进幼儿对妈妈的喜爱之情。这是一首三拍子的歌曲，我班幼儿在把握三拍子节奏上还有一定的困难，为了帮助幼儿更好地把握音乐节奏，我在活动中安排了拍节奏的环节，在欣赏时,我便问幼儿：“这是一首几拍子的歌曲?”大部分幼儿回答说：“三拍子”，也有幼儿说是：“两拍子”，接着，我便让幼儿跟着音乐拍出三拍子的节奏。幼儿拍得十分乱。于是我就带领幼儿随音乐拍打节奏，在我的带领下，大部分幼儿能较好地拍打出三拍子的节奏(强-弱-弱)……一节课结束了,孩子们随着《妈妈的眼睛》的音乐自由地结伴做着动作,气氛十分活跃。活动中的成功与不足:在活动中我给予幼儿充分感受，大胆表现的机会。通过教师的范唱，对歌曲的反复感受；通过听故事，让幼儿从不同角度，以不同的方式来感受歌曲，感受歌曲所要传达的意思。在几次反复的感受歌曲的过程中，我并不是仅仅枯燥的反复机械的听，而是在每一次欣赏歌曲都给幼儿提出不同的要求，让他们带着不同的任务来欣赏歌曲，层层递进，逐步深入，这对于大班孩子来说是较为适合的。但在活动中还存在着不足之处，如：活动中有的幼儿自律性较差，不能很好地投入到活动中，有时甚至会影响其他小朋友。那么,如何抓好音乐活动的常规，让每个幼儿都能更好地参与到活动中去，是我今后需要继续努力的地方。

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