教师招聘考试复习资料-教师招聘《
小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
教育心理学》通关
试题
中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载
每日练(2019年11月05日-3963)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2019年11月05日-3963)1：（ ）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期2：成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（ ）。单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体3：具体运算阶段的思维特征有（ ）。多项选择题A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理4：老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（ ）单项选择题A、社会性评价B、象征性评价C、客观性评价D、形成性评价5：在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（ ）。单项选择题A、同化说B、痕迹消退说C、动机说D、倒摄抑制与前摄抑制6：画线属于（ ）学习策略。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略7：根据以下
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
，回答{TSE}题：在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回蓉是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名学生中小方的思维具有一定的（ ）。多项选择题A、流畅性B、定向性C、独创性D、变通性8：()是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
9：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
是（ ）。单项选择题A、讲授法B、发现法 C、掌握学习法D、头脑风暴法10：问题解决的两种类型是（ ）。多项选择题A、认知性问题解决B、常规性问题解决C、发展性问题解决D、创造性问题解决E、理论性问题解决11：埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（ ）单项选择题A、勤奋感B、自主感C、主动感D、亲密感12：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）单项选择题A、高尚动机与低级动机B、工作动机与提高动机C、社会动机与个人动机D、交往动机与荣誉动机13：研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。（ ）判断题对错14：一位心理学家曾说：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家一一医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用?（ ）单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、教师15：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（ ）单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200%16：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（ ）判断题对错17：标准化成就测验的优越性体现在（ ）。多项选择题A、公正性B、客观性C、计划性D、可比性18：创造性思维的三个主要特点是（ ）。单项选择题A、独创性、流畅性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性19：下列选项中，属于组织策略的是（ ）。多项选择题A、划线B、记笔记C、列提纲D、画关系图20：幻灯片和教学电影的演示，属于（ ）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、经验直观21：马斯洛需要层次论中的最高层次是（ ）。单项选择题A、安全需要B、尊重需要C、爱与归属需要D、自我实现需要22：促进知识保持的方法有（ ）。多项选择题A、深度加工材料B、有效运用记忆术C、进行组块化编码D、适当过度学习E、合理进行复习23：阅读技能是一种（ ）。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能24：一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现在水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（ ）。单项选择题A、诊断性评定B、形成性评定C、配置性评定D、非正式评定25：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化26：学习困难综合症的表现包括（）。多项选择题A、诵读困难B、缺少某种学习技能C、计算困难D、绘画困难E、交往困难27：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（ ）判断题对错28：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的()。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说29：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（ ）单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应30：教学环境中的社会环境包括（ ）。多项选择题A、课堂纪律B、课堂气氛C、师生关系D、同学关系E、校风查看答案1：答案B解析2：答案B解析题干是对联合群体的名词解释。3：答案A,B,C,E解析D项是形式运算阶段的特征。4：答案B解析5：答案D解析6：答案C解析7：答案B解析8：答案C解析9：答案B解析发现教学也称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的方法。一般经历四个阶段，创设问题情境属第一步。10：答案B,D解析11：答案C解析12：答案A解析根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。(本解析由张恩凯提供)13：答案正确解析14：答案B解析15：答案C解析16：答案错误解析17：答案B,C,D解析略。18：答案B解析19：答案C,D解析常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。20：答案B解析模象直观指通过对事物的模拟性形象的直接感知而进行的一种直观方式。图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等均属模拟性形象。21：答案D解析马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。22：答案A,B,C,D,E解析略。23：答案C解析阅读技能属于心智技能。24：答案C解析25：答案C解析一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。26：答案A,B,C,D,E解析【解析】此题考查的知识点是儿童学习困难综合症的五个主要表现，即缺少某种学习技巧、诵读困难、计算困难、绘画困难、交往困难27：答案错误解析常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。28：答案A解析略29：答案C解析30：答案A,B,C,D,E解析【解析】教学环境包括物质环境和社会环境。课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等属于社会环境
浙公网安备 33021202002483