第PAGE页共NUMPAGES页就业能力提升培训个人总结及心得体会范文这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上把信息技术____地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，能够提高教学质量。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解学习者的言行，掌握关于学习的知识，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能，多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的____者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化英语教学起着显著的作用。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。就业能力提升培训个人总结及心得体会范文（二）—____省____年大学生就业能力提升培训很荣幸能够参加此次____省____年大学生就业能力提升培训，这次培训是由____省教育厅主办，学信学院承办，为大学生就业能力进行提升培训，涉及整个淮安市的各大高校学生。在____月____日我们近____名学子聚集在淮阴师范学院交通校区，开始了第一阶段的课程。此次培训特聘各领域专家老师共同呈现最精彩的课程，帮助我们提升就业能力，成功实现求职就业。由于昨天上午学院毕业生图像信息采集，很遗憾我缺席了上午的素质拓展部分，听说错过了很精彩的课程，不过下午的自我认知部分依旧很精彩。自我认知是由学信学院专业演讲口才培训师范祖岑老师跟我们一起____的。课程一开始，由范老师带着我们做了一个小游戏，计算一下关于未来还会工作多长时间，从而引发大家的深思，继而抛出“我是谁。”这个经典问
题
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，这个历来没有标准
答案
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的问题，使同学们献入激烈的争论之中。我对于“我是谁”这一问题，有着自己的理解，其实，我是谁，从哪里来，到哪里去，都是未知的，不可定论的，不过，我清楚的知道当下的自己是谁，其实就是自己对自己的定义，自我的意义与价值的评论。接着范老师让我们做了学信课堂上的性格测试，从性格特征上来让大家重新认识自已，肯定自我，从而根据自己的性格特征和兴趣爱好有目标地去找适合自己的工作。经过测试，得知我是m(____)型性格的人，谨言慎行，最求____，默默贡献，是很好的
规范
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者和策划者。在范老师的带领下，时间不知不觉的就过去了，愉快地结束了下午的课程。今天上午的课程是目标调适部分，是由学信学院的林聪老师跟我们讲解的。一上课，林老师便通过让我们观看一段视频，是关于一个在校大学生实现梦想的事情，从而引发我们的感悟，人不仅要有梦想，更要将梦想付诸实践，为之去努力奋斗，坚持下去，梦想终有实现的一天。接着，范老师又让我们列了____个目标，人的一生需要不断地去给自己设立目标，无论目标是大是小，只要坚持不懈地去努力，总有实现的一天。另外，林老师还列举了____个职场常见问题，大家在经过小组讨论后，一一给出了自己的见解。下午的课程是心理调适部分，也是由林聪老师带我们一起____的。关于求职心理的问题，林老师让我们写下自己的一些见解，我列出了以下几点：1.选择合适自己的工作；2.宁专勿杂，不可以盲目投简历，要有选择性的去选择合适自己的工作；3.要有过强的心理素质；4.要善于察言观色，人际关系尤为重要。接着，林老师又让我们从企业hr的角度去考虑，现下社会需要什么样的人才，我觉得，需要一些自信，有能力，有经验，态度好，乐观向上、积极进取，处理事情条理清晰的人。另外，林老师进行了现场面试的活动，选取了____位同进行了随机面试，由下面一群“hr”面试台上的小伙伴们，现场的热情进入了____阶段，大家也从中收获了许多感悟。在不知不觉中，两天的时间结束了，第一阶段的就业能力提升培训也告一段落，我从中也有了进一层次的深刻见解。就业能力提升培训个人总结及心得体会范文（三）李金贞本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的____力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。1、培训内容紧密联系教学工作，注重实用性。比如创建教学设计
方案
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，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义。2、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教学设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和讲授型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。
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