公务员招聘考试复习资料-公务员《数量关系》通关试题每日练(2020年08月03日-5904)_1

公务员招聘考试复习资料-公务员《数量关系》通关试题每日练(2020年08月03日-5904)PAGE1/NUMPAGES1公务员招聘考试复习资料-公务员《数量关系》通关试题每日练(2020年08月03日-5904)1：专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?（　　）多项选择题A、课时 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 B、知识基础C、课堂教学过程D、能力水平E、课后评价2：如何做关系图?（　　）多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围3：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（　　）。单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、运动技能4：加德纳提出的智力理论是（　　）。单项选择题A、智力二因素B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论5：桑代克在迁移研究中的最大贡献是（　　）。单项选择题A、发现了迁移的心理机制B、最早进行迁移实验研究C、否定了普遍迁移的说法D、用实验事实否定了形式训练说6：目的是对课程、教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 及学生培养 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 作出决策的活动是（　　）。单项选择题A、教学计划B、教学过程C、教学评价D、教学设计7：教师期望通过（　　）四种途径影响课堂气氛。多项选择题A、接受B、反馈C、输入D、认同E、输出8：对练字过程中的手部动作的把握，是（　　）单项选择题A、情景知识B、程序性知识C、语义知识D、陈述性知识9：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（　　）单项选择题A、80B、100C、120D、12510：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（　　）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下面上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移11：以学生所在团体的平均成绩为参照 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（　　）。单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、配置性评价D、正式评价12：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（　　）单项选择题A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机13：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（　　）。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价14：问题解决的特点是（　）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性15：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（　　）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度16：道德情感的内容主要有（　　）。多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感和责任感D、事业感　　?考_试_大—-—在_线_考_试_中心E、自尊感和羞耻感17：根据记忆活动有无目的性，可以将记忆划分为（　　）。单项选择题A、有意记忆和无意记忆B、形象记忆和抽象记忆C、机械记忆和意义记忆D、形式记忆和逻辑记忆18：负强化就是惩罚。（　　）判断题对错19：一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（　　）。单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度20：要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（　　）。单项选择题A、获得B、消退C、泛化D、分化21：前运算阶段的思维特征是（　　）。多项选择题A、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D、思维的灵活性E、自我中心22：皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（　　）单项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的不可逆性23：有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的（　　）。单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性24：以下哪一个是稳定的内在原因（　　）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气25：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用(　　)主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。单项选择题A、直接发生途径B、直接转化途径C、间接发生途径D、间接转化途径26：考试后，学生 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（　　）单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略27：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　　）。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型28：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（　　）判断题对错29：某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为（　　）。单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、一般内驱力30：智商(IO)等于（　　）。单项选择题A、智力年龄与实际年龄之比乘以100B、实际年龄与智力年龄之比乘以100C、心理年龄与生理年龄之比乘以100D、生理年龄与实际年龄之比乘以100查看答案1：答案A,C,E解析专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。2：答案A,B,C,D解析3：答案D解析4：答案C解析多元智力理论是由美国心理发展学家加德纳在1983年提出。他认为，人的智力有八个范畴：语言、逻辑、空间、肢体动作、音乐、人际、内省、自然探索等。5：答案D解析形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。由于形式训练说缺乏科学的依据，所以引起了一些研究者的怀疑和反对。桑代克等人用大量的实验证明，迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域。迁移是有条件的，需要有共同的要素。这些都是对形式训练说的否定，也使迁移的研究有所深入。6：答案C解析通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。7：答案A,B,C,E解析8：答案B解析9：答案D解析10：答案B,C解析数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。11：答案B解析12：答案C解析13：答案B解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。14：答案A,B,C解析15：答案B解析16：答案A,B,C,D,E解析略。17：答案A解析18：答案错误解析负强化是通过消除厌恶刺激来增加反应发生的概率，惩罚则是呈现一个厌恶刺激以消除或制止某类反应的过程。因此，两者并不相同。19：答案A解析20：答案D解析21：答案A,B,E解析C项是具体运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。22：答案B解析具体运算阶段的儿童已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因此能够进行逻辑推理。已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。能够凭借具体事物进行逻辑思维和群集运算。(本解析由张恩凯提供)23：答案C解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。24：答案A解析B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。25：答案A解析可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。26：答案B解析27：答案C解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。28：答案错误解析教学环境包括物质环境和社会环境两方面。29：答案C解析认知内驱力指一种学生渴望了解、理解，并掌握知识的需要。附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的需要。自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。一般内驱力说法不妥。题干所述属于附属内驱力。30：答案A解析智商简称IQ。IO＝智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。