教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月05日-5907)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月05日-5907)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月05日-5907)1：教师自编测验是由教师根据具体的教学 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为___________服务的。单项选择题A、教育目的B、教师和学生C、特定的教学D、当前工作2：布鲁姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学习B认知学习B、情感学习C、行为学习3：建立教师威信的途径有（）。多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己4：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）判断题对错5：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）判断题对错6：一项测验与所要测量的目标特征相符合的程度是（）单项选择题A、效度B、难度C、信度D、区分度7：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（）判断题对错8：群体成员之间互相吸引，互相接纳，能为达到群体的目标而共同努力的程度，称为（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、群体人际关系9：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验10：根据动作的连贯性与否将操作技能分为（）。多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、连续型操作技能D、断续型操作技能11：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。单项选择题A、组织策略B、复述策略C、 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 策略D、调节策略12：在技能形成过程中，练习中出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象13：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。单项选择题A、动作表征B、符号表征C、映象表征D、表象14：按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。判断题对错15：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平，D、权威水平16：已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）单项选择题A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁17：研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是（）单项选择题A、观察法B、问卷法C、实验法D、经验法18：基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切相关联的具体知识和技能掌握程度的评价是___________。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、常模参照评价D、标准参照评价19：教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于()单项选择题A、1877年B、1879年C、1903年D、1913年20：流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。单项选择题A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特21：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题22：学习信息时，已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为（）。单项选择题A、相似干扰B、后摄干扰C、接近干扰D、前摄干扰23：以“内省法”作为主要研究手段的心理学派是（）单项选择题A、完形主义B、人本主义C、构造主义D、行为主义24：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承25：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化26：个人在工作中的状态分为以下几个阶段（）多项选择题A、蜜月期B、适应期C、先期厌倦期D、后期挫折期E、淡漠期27：波斯纳提出的教师成长公式是：经验+反思=成长。（）判断题对错28：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习29：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能，这种现象被称为（）单项选择题A、习惯B、功能固着C、定势D、定向30：一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。单项选择题A、超常B、弱智C、中下D、中等31：课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。单项选择题A、教学过程的规划B、教学内容 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 C、教学方法的实施D、教学方法的选择32：小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这属于（）。多项选择题A、直接近景性动机B、直接远景性动机C、直接近期性动机D、间接近景性动机E、间接远景性动机33：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）单项选择题A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段34：中学阶段与埃里克森人格发展理论的哪一个人格发展阶段相对应？（）单项选择题A、信任对不信任B、自主对羞耻C、勤奋对自卑D、自我同一性对角色混乱35：人格结构是十分复杂的，它主要包括__________组成部分。（）多项选择题A、气质B、人格倾向性C、性格D、人格心理特征E、自我调控系统36：__________把事件的共有特征、本质属性都抽取出来，并对于其不同的、不能反应其本质内容的舍弃。（）单项选择题A、概括B、分析C、比较D、抽象37：精细加工策略是一种（）的记忆策略。单项选择题A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性38：个体的胚胎发育要经历胚种阶段、__________和胎儿阶段。（）单项选择题A、外胚阶段B、内胚阶段C、中胚阶段D、胚胎阶段39：智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）。单项选择题A、轻度智力落后B、中度智力落后C、重度智力落后D、严重智力落后40：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题A、小学B、初高中C、大学D、成年41：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验42：上位学习又称（）。单项选择题A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习43：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序44：在人际关系中有着引发、指向和强化功能的是（）单项选择题A、认知B、动机C、情感D、态度45：影响态度与品德学习的外部条件有（）多项选择题A、家庭教养方式B、社会风气C、同伴群体D、态度定势E、道德认知46：学习的主体因素，指（）。单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境47：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、高尚的动机D、成功感48：学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。（）判断题对错49：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）多项选择题A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、讨论式教学50：中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。（）判断题对错查看答案1：答案C解析2：答案A解析掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成80%-90%的评价项目）。(本解析由张恩凯提供)3：答案A,B,C,D,E解析五项均为建立教师威信的途径。4：答案错误解析乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。5：答案错误解析年龄与道德发展阶段有一定的关系，但不完全对应。6：答案A解析B项是指一套测验中试题的难易程度，C项是指测量的前后一致性程度，D项是指测验题目能够鉴别受测者水平的程度。7：答案正确解析略。8：答案A解析9：答案B解析常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。10：答案C,D解析根据动作的连贯性与否可将操作技能分为连续型操作技能、断续型操作技能。11：答案A解析12：答案C解析13：答案C解析14：答案正确解析答：正确。按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。15：答案B解析16：答案A解析17：答案C解析在教育实验中，主要途径是通过教育教学来进行，目的是为了研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。(本解析由张恩凯提供)18：答案D解析19：答案C解析1903年，美国桑代克出版了《教育心理学》，这是西文第一本以教育心理学命名的专著。20：答案B解析美国心理学家卡特尔提出智力可以分为流体智力和晶体智力。21：答案D解析填空题猜测的可能性较低。22：答案D解析干扰可分前摄干扰与倒摄干扰两种。前摄干扰指已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用；倒摄干扰指学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。23：答案C解析24：答案D解析【解析】1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》。25：答案C解析刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。26：答案A,B,C,D,E解析27：答案正确解析系统暂无解析28：答案A解析29：答案B解析30：答案D解析在一个代表性广泛的人群中，有接近一半的人智商在90到110之间，而智力发展水平非常优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。31：答案A解析32：答案D解析D【解析】本题考查学习动机，具体考查远景性动机与近景性动机的区分。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，它又分为间接近景性动机与直接近景性动机。题于所述为父母意愿在学生头脑中的反映，属于间接近景性动机。33：答案C解析34：答案D解析35：答案B,D,E解析36：答案D解析37：答案B解析38：答案D解析39：答案B解析40：答案B解析埃里克森发展理论指明r每个发展阶段的任务，初巾和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。41：答案B解析常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。42：答案B解析【解析】上位学习又称总括学习。根据将要学习的新内容与学习者已经知道的相关内容之间的关系，奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类：如果将要学习的新内容在包摄和概括水平上低于学习者原有认知结构中已有的相关内容，这时的学习就是下位学习或类属学习。如果将要学习的新内容仅仅是由原有认知结构中已有的相关内容的合理组合构成的，因而仅仅能与认知结构中相关内容的一般背景相联系，而不能与认知结构中某些特定的内容构成下位关系（从属关系）或上位关系（总括关系），那么，这时的学习就是并列结合学习。43：答案A解析心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。44：答案B解析45：答案A,B,C解析系统暂无解析46：答案A解析学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。47：答案B解析略。48：答案错误解析49：答案A,B解析50：答案正确解析因为一方面同伴群体是儿童学习社会行为的强化物，另一方面同伴群体又为儿童的社会化和人格发展提供社会模式或榜样。