2022学年新学期班主任工作计划范文

第PAGE页共NUMPAGES页2022学年新学期班主任工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 范文班风：文明守纪、勤奋进取奋斗目标：张扬学生个性建设班级特色一、班级概况：全班总人数：____人男生：____人女生：____人。行为习惯方面：学生能按照一日行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。二、教育内容以及措施：1、行为规范教育：(1)继续加强学生的一日常规教育和小学生日常行为规范教育。在学期开始之初，给躁动的学生给予思想上的教育。(2)明确一日常规细则，做到人人知晓。(3)充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。(4)用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。(5)创设榜样之星活动，班级里开展竞争意识。文明礼貌的“文明之星”、遵守纪律的“纪律之星”、努力学习的“智慧之星”热爱劳动的“小蜜蜂之星”。2、班干部工作：(1)推举出新一轮的班干部，进行班干部的训练，指导。尽快融入日常的工作中去。(2)工作方针：a、平等：每个队员，不论成绩如何、纪律如何、担任什么职务，在少先队组织中都是平等的，没有身份的高低之分。b、尊重：少先队干部是少先队组织为其他队员服务的，不是高于其他队员一等，对组织中的每一个队员都应该尊重，没有权利发号施令。c、尽职：对自己负责的工作切实负起责任，不辜负其他队员的信任。d、主动：有问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 不推诿，迎难而上。e、团结：与中队委员会的其他队干部及全体队员团结一致，共同协作，充分调动、发挥每个人的才智。f、创新：敢于献计献策、发表自己的意见，积极为少先队工作。(3)做好班干部的竞选工作，树立班干部的竞争意识。3、做有特色的班级。(1)发挥班级里的集体荣誉意识，加强班级的集体荣誉感。让学生积极参加各类活动，争取取得良好的成绩。在活动中培养学生强烈的爱班级，爱集体意识，成为一个有凝聚力的班级。(2)发挥班级里部分出色孩子的特长，并有计划地让这些出色的孩子带动其他孩子，把其他孩子的特长也激发出来，形成一个有自己独特特色的人，形成一个有自己独特特色的班级。2022学年新学期班主任工作计划范文（二）一转眼我们新教师的岗前培训已进行了一半儿了。今天的培训讲座，分别是由邱秋霞、冉茂娟两位老师做主讲的。上午的讲座，首先是邱秋霞用幽默诙谐的语言、生动详实的案例向我们展示了“微课、慕课、翻转课堂”的神奇魅力。通过邱老师的课，让我们不由的感叹“在今天这样一个时代，我们任何人都可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西！”而这样的可能性要变成现实，有赖于包括微课、慕课等在内的在线教育资源。在互联网+时代，人们的学习方式和获取知识的途径变得多样化。以信息技术和网络为基础，一个全新的学习环境正在兴起，我们需要用新思维系统地思考人才培养模式的变革。以微课、慕课、公开课为代表的教育技术创新应用倍受瞩目。在学习了本节讲座之后，我知道了微课作为微型在线教学视频，可以用“短小精悍”四个字来概括其特色。“短”即时间短，每段微课时间一般控制在____分钟之内；“小”即选题小，以一个知识点为主题进行教学。“精”即内容精，要在短短的几分钟之内将引入、 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 、重点、展开、总结等教学程序囊括其中。“悍”即影响大，能满足社会方方面面人群所需。微课可以被应用于面对面的课程教学、在线学习(包括混合学习和颠倒教室教学模式)、教师的专业发展、以及其他终身学习者的学习和使用等方面。它将在移动学习和终身学习实践中发挥重要作用，并对我们当前的教育信息化资源建设和教学质量产生重要影响。对于教师们到底如何运用微课于自己的教学活动，老师们也会产生一些担忧，可以将此形象地比喻为“拿着一把刀”，担心教师们会用刀背去砍而不是用刀刃去砍。这样不但达不到微课、慕课的使用效果，还白白浪费精力。我们老师应该清楚一点，那就是我们永远都不要为微课而微课，这是死路一条。不考虑应用的、盲目的微课开发注定是徒劳的。微课是为教学模式的创新而准备的，其存在的唯一理由就是让教师教得更轻松，学生学得更快乐、更高效。”下午的培训讲座是由冉茂娟老师给大家带来的，主题是“走向成熟”，讲解的是老师们在课堂调控方面需要掌握的一些技巧。不得不说冉老师的课对我们这些新晋教师们来说句句都犹如至宝。因为它是每位老师上课分分秒秒都需要运用的东西。听过冉老师的课，相信每一位像我一样的新声代老师都会有深深的感触。课堂是学生直接获取知识的平台，其核心是课堂教学的有效调控。在实际的课堂教学过程中，教师要顺利完成教学任务，发挥好课堂的作用，就要通过有效的课堂调控，来创造和维持一个良好的课堂环境，为教学设计 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 的顺利实施创造条件，为预定教学目标的达成提供保障。如果把一节课比作产品，则每节课都是师生共同制作的一次性产品。因其共同性，不可预作；因时间限制，不可重复；因其一次性，不可修改。这就加大了教师对课堂的调控难度，课堂调控的好坏，将直接影响到课堂教学效率和质量，它反映了教师的教学观，取决于教师的个人素质。因此，作为一名教师，乐业爱生，微笑相伴是课堂有效调控的前提和基础，也是起码的、必备的素质。当然，仅有乐业爱生，微笑相伴是不行的。教师在课堂上适时调控课堂气氛，掌握有效调控课堂的策略，使课堂出现张驰有致，意趣盎然的教学格局，这既是现代教学的显著特点之一，同时也是教师应具备的基本素质。首先要宏观把握，任何一节成功的课都需要教师对课堂教学的宏观把握，所以对于教学课堂设计，我们经常想的不应是“这一课涉及什么内容”而是“怎样设计这一课的内容才能使学生在积极的思考中有所收获”。每节课我们都应努力创设一种教学环境，引导学生在主动学习、合作学习中产生一份成功的愉悦，一份自我肯定的情感。其次微观调控，课堂教学是一个浩大的创造人才的工程，他的成功不仅仅有好的整体设计，还必须有许多细小环节的设计即微观调控，在学生的注意力上;在学生的情感；在学生的意外事件中；在学生昏昏欲睡时，在学生的目光凝视窗外时，都需要教师的微观调控，一个关切的眼神；一个询问的目光；一个制止的眼光，一句高昂的快速的语调；一句别有所指的语句；一个会意的微笑；一个轻微的肢体语言；一个短暂的停顿，都会使学生言归正传，使得一节课顺利进行。再次灵活机动，课堂教学虽然是一个有机整体，教师对它做了充分的设计，但是课堂教学的主体是有主观能动性的学生，不可避免的会有好多意外事件发生，这就要求教师要有灵活机动的头脑，随即处理各种偶发事件，使课堂教学顺利进行，和谐发展。如巧妙暗示法，个别提醒法、重点提问法、幽默调侃法。这些方法多用在那些上课注意力不集中、思想开小差的学生身上。当偶发事件发生时，教师可视情况用语言、眼神、手势等作暗示。如果暗示不起作用，教师可换用个别捉醒法，可以边讲课边走到该生身边，或亲切地摸摸他的头，或轻轻地敲敲他的书本和课桌。最后把握时机，提问对启发和推动学生积极思维，促进加深理解知识，培养良好的思维品质具有十分重要的作用。提问有许多讲究，在课堂教学中，正确把握提问时机显得十分重要。讲授新知识前提问，为新知识的学习铺路搭桥。一般情况下，新知识总是从旧知识中引伸发展而来的。因此，在讲授新知识之前，首先应该将与本课有关的旧知识，让学生进行回忆复习，从中找准与新知识有关的问题，把学生引进旧知识的“最近发展区”，启发学生运用旧知识去获取新知识，实现知识的正迁移。总之就是对于课堂教学的设计，一定要因时因地因人而异，俗话说教无定法，作为一个称职的教师必须具备宏观把握能力，微观调控能力，和灵活机动，把握时机的整体素质。今天所开展的培训课都是实用性很强的课程，相信每位学员都能从中吸收到许多有营养的东西，也希望我们今后能聆听到更多的像这样的实用讲座，从而能帮助我们在教师成长的道路上越走越好！