13.人物描写一组1．下列每组词语中都有一个加粗字的读音是错误的，请把错误选项的序号填在括号里。(1)A．三抓两挠(ráo) B．剃头(tì) C．严监生(jiàn) ( )(2)A．揩眼泪(kǎi) B．挑灯(tiǎo) C．叉着腰(chā) ( )2．看拼音，写词语。shuāijiāo qī fu lǒu zhù hóu lóng jiǎowànzi( ) ( ) ( ) ( ) ( )3．查字典，完成练习。“欺”用部首查字法，先查( )部，再查( )画，第九画是( )。“欺”的解释有：A．欺骗，蒙混；B．欺负，压迫，侮辱。请给下列句子中的“欺”选择正确的解释。(1)小嘎子认为小胖墩儿傻大黑粗，极为好欺。( )(2)相关部门规定不许用虚假广告欺蒙消费者。( )(3)领导干部是人民的勤务员，不是欺压百姓的官老爷。( )(4)他这种欺上瞒下的行径遭到了上级领导的严厉批评。( )4．写出下列句子中画线字词的意思。(1)他
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着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。( )(2)他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。( )(3)众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。( )(4)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手。( )5．下列对人物描写
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的判断有错误的一项是( )。A．两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（动作描写）B．小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”（语言描写、神态描写）C．头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（外貌描写）6．品读句子，完成练习。(1)小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。①这句话主要运用了____________和____________描写来刻画人物，从中我们可以体会到小嘎子是一个____________的人。②从“沉不住气”一词，我们能体会出小嘎子________________________的心理；从“不料”一词，我们能体会出小嘎子此时的心理是：______________________________。(2)杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！这句话是对祥子____________和____________的描写，从中我们可以体会到祥子是一个__________________________________________的人。7．阅读课内片段，完成练习。自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。(1)根据选段内容填空。作者对严监生临死前的_________和_________进行了细致的描写。最后写出他“总不得断气”的真正原因是_____________________________________________。(2)选段中画“______”的句子中，严监生的样子可以用( )来形容。A.无可奈何 B．怒目圆睁 C．大发雷霆 D．气势汹汹从中，我们能推测出严监生此时的心理：_______________________________________(3)严监生的反应与他当时的身体状态形成巨大的反差，驱使他苦苦挣扎不得断气的竟是小小的_________，也正是他这种异于常人的荒唐行径，暴露出他的_________。我们通常将这样的写作手法称为_________。8．小练笔。（选做题）本课描写人物的方法多样，既用了基本的描写方法，又用了典型事例描写严监生，让人物栩栩如生。请你借鉴这些人物描写的方法，抓住你最熟悉的人的一个特点写一段话。9．了解文学常识。（选做题）(1)下面哪一项不是老舍的作品？( )A.《茶馆》 B．《四世同堂》 C．《骆驼祥子》 D．《家》(2)下列哪一项不属于世界四大“吝啬鬼”？( )A．莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克B．巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台C．果戈理《死魂灵》中的泼留希金D．吴敬梓《儒林外史》中的严监生13 人物描写一组1．
答案
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(1)A (2)A解析第(1)题中“挠”的读音是“náo”，容易与“饶”的读音混淆。第(2)题中“揩”的读音是“kāi”，容易与“楷”的读音混淆。注意：“挑”在“挑剔”中的读音是“tiāo”，在“挑灯”中的读音是“tiǎo”；“叉”在“叉着腰”中的读音是“chā”，在“叉腿”中的读音是“chǎ”。2．答案 摔跤 欺负 搂住 喉咙 脚腕子3．答案 欠 8 丿（撇） (1)B (2)A (3)B (4)A4．答案 示例：(1)勒 (2)更加 (3)立刻 (4)老手5．答案 B解析A、C项对人物描写的方法判断正确。B项中“跳”“退后”“闪”“脱”“叉着腰”是对人物的动作描写；“叉着腰说，‘来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？’”是对人物的语言描写，且B项中没有神态描写，所以选B。6．(1)答案 ①心理 动作 心急、争强好胜、顽皮 ②因摔了半天都不能取胜而焦急、不耐烦 没想到居然会被小胖墩儿占了上风(2)答案 动作 外貌 体格健壮、淳朴、热爱生活7．(1)答案 神态 动作 灯盏里点的是两茎灯草，他不放心，害怕费了油(2)答案 B 示例：你们这些人怎么都不明白我的意思，难道看不出这“二”就是“两茎灯草”的意思吗？你们这么浪费，让我怎么瞑目！(3)答案 灯草 吝啬 讽刺8．答案 示例：我有一个好朋友，她非常乐于助人。有一天，我在操场上摔了一跤，她看见后马上跑过来，从口袋里拿出纸巾，小心翼翼地给我擦伤口。然后她扶着我去了医务室，陪我看医生，又帮我买药。我向她道谢，她向我笑了一下，说：“这是我该做的。”她这种乐于助人的精神深深地打动了我，我要向她学习。9．答案(1)D (2)D解析第(1)题D选项《家》是巴金先生的作品。第(2)题D选项吴敬梓《儒林外史》中的严监生并不属于世界四大“吝啬鬼”，除了A、B、C三个选项中的人物外，莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡也是世界四大“吝啬鬼”之一。
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