小班美丽的彩虹教案(2)

【篇一：学前班科学美丽的彩虹】美丽的彩虹教学目标1．知识目标：认识彩虹，了解它有七种顺序排列的色光。2．能力目标：尝试用多种方法制造“彩虹”，产生对自然界奇妙现象的兴趣。3．情感目标：愿意与同伴交流，分享探索的过程。教学重点认识彩虹，了解它有七种顺序排列的色光。教学难点尝试用多种方法制造“彩虹”，产生对自然界奇妙现象的兴趣。教学准备1．空间准备：选择晴天开展活动。2．物质准备：课件一份，镜子人手一份，盆中装满水，圆珠笔，色拉油，白纸，三棱镜，放大镜，泡泡等。教学策略创设情境教学法、演示教学、实验法学习方法感受、体验、参与教学过程一、创设情境，导入新课猜谜语（弯弯一座桥，挂在半天腰，七色排的巧，一会不见了。请你猜猜我是谁？引导幼儿根据经验猜出谜底——彩虹.）二、美丽的彩虹1．认识彩虹，了解它有七种顺序排列的色光。①幼儿自由玩镜子。幼儿在玩中和同伴说说从水中的镜子中找到了什么？ ②引导幼儿在水中把镜子对着太阳照射。③说说自己的发现。数一数有几种颜色？它们是怎么排列的？我开始的直接提问是让孩子们拿着镜子在水中自由玩耍，讨论自己的发现，幼儿讨论的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 肯定不充分，之后我用语言提示他们“在水中把镜子对着太阳照一照”，这样有目的的引导，让他们自己去发现“彩虹”这一奇妙的自然现象：镜子中能反射出七彩的颜色。2．学习动手制造“彩虹”。师：“这么漂亮的彩虹一会就没有了，怎么办呢？”生：“我们可以自己做一条‘彩虹’呀？那怎么制造‘彩虹’呢？”带着这个问题，让孩子们自己寻找材料，如：泡泡、放大镜、三棱镜、圆珠笔、白纸??幼儿自由地尝试用多种方法制造“彩虹”。三、交流 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 。1．幼儿互相欣赏制造的“人造彩虹”与同伴交流着自己是用什么材料制造“彩虹”的，并用语言总结、演示自己的实验过程。2．在看看、说说、做做中进一步了解到彩虹这一现象的由来，真正做到了《大纲》中提出的“引导幼儿对身边的事物和现象的特点，变化规律产生兴趣和探索欲望。”让幼儿用语言表达出自己的探索过程和结果，增进了幼儿的语言表达能力和交流能力。四、拓展延伸继续让学生在科学探索区中，寻找多种制造彩虹的方法，产生对自然界奇妙现象的兴趣，并体验着成功的乐趣。五、课后小结美丽的彩虹原来有这么多奥秘，彩虹也可以自己制造，科学的世界真神奇！教学反思“兴趣是最好的老师”。同学有了兴趣就有了主动探究的基础。所以激发探究的兴趣是教学胜利的关键，是教师应始终致力去做的事情。在课的一开始就 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了猜谜语的活动，接着，让同学回忆自身生活中见到彩虹的样子，将已有的生活经验和教材结合起来。又利用多媒体课件展示了彩虹形成的过程，让同学在感官上对彩虹的形成有了一点认识。利用多媒体辅助教学，调动了同学的学习积极性，提高了课堂学习效率。优美的动画，使同学感悟到大自然的美，激发了对大自然的热爱之情。【篇二：小班 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 目录】目 录我爱我家（三周）主题思路…………………………………………………………………………环境设置…………………………………………………………………………家园共育…………………………………………………………………………区域活动…………………………………………………………………………活动安排…………………………………………………………………………【第一周】主要活动自己的事情自己做（语言）………………………………………………………我的好妈妈（音乐）………………………………………………………………话吉祥（科学）…………………………………………………………………爸爸妈妈本领大（社会）…………………………………………………………玩具多又多（数学）……………………………………………………………红花献给好妈妈（健康）………………………………………………………年夜饭（绘画）…………………………………………………………………图形灯笼（手工）………………………………………………………………分苹果（语言）…………………………【第二周】主要活动我有一个幸福的家（语言）……………………………………………………我喜欢和家人在一起（语言）……………………………………………………找小猫（音乐）…………………………………………………………………我爱实幼的树朋友（科学）………………………………………………………走进厨房（社会）………………………………………………………………把同样的图形圈起来（数学）………………………………………………走纸板（健康）…………………………………………………………………我和妈妈一起拍照（绘画）………………………………………………………我的家人（手工）…………………………………………………………………【第三周】主要活动在家也能干（语言）…………………………………………………………我的好爸爸（语言）……………………………………………………………我把秘密告诉你（音乐）………………………………………………………瓶子和盖子（科学）……………………………………………………………我是怎样长大的（社会）………………………………………………………汽车排队（数学）………………………………………………………………尝尝看，特别香（健康）……………………………………………………乘汽车（绘画）…………………………………………………………………照相架（手工）………………………………………………………………滚滚乐（三周）主题思路……………………环境设置……………………家园共育……………………区域活动……………………活动安排……………………【第一周】主要活动马路上的车（语言）……………………轱辘轱辘（语言）……………………火车快飞（音乐）……………………我喜欢汽车（科学）……………………来来往往的车（社会）……………………捏泥团（数学）……………………红绿灯（健康）……………………小刺猬背果果（绘画）……………………做小车（手工）……………………【第二周】主要活动怎样乘车（语言）……………………三轮车（音乐）……………………会唱歌的车（社会）……………………灵巧的自行车（科学）……………………哪个多哪个少（数学）……………………火车长又长（健康）……………………小鸡捉车（绘画）……………………滚画（手工）……………………【第三周】主要活动奇怪的汽车（语言）……………………红红的小东西（语言）……………………小鸡小鸡在哪里（音乐）……………………大家滚起来（大家）……………………交通警察（社会）……………………送兔子回家（数学）……………………熊猫玩球（健康）……………………小蚂蚁钻山洞（绘画）……………………各种各样的车（手工）……………………小老鼠上灯台（音乐）……………………春天来了（三周）主题思路……………………环境设置……………………家园共育……………………区域活动……………………活动安排……………………【第一周】主要活动春天（音乐）……………………青青的小草（科学）……………………种植花生（社会）……………………小鸡做客（数学）……………………扑蝴蝶（健康）……………………开满鲜花的草地（绘画）……………………大螃蟹（手工）……………………【第二周】主要活动春风（语言）……………………春天来了（语言）……………………蜜蜂做工（音乐）……………………美丽的蝴蝶（科学）……………………花儿好看我不摘（社会）……………………我是小司机（数学）……………………猪小弟变干净了（健康）……………………柳树姐姐梳头（绘画）……………………桃花开了（手工）……………………【第三周】主要活动三只蝴蝶（语言）……………………花门帘（语言）……………………欣赏《小燕子》（音乐）……………………认识金鱼（科学）……………………去春游（社会）……………………谁多了（数学）……………………看谁找得对（健康）……………………花儿打电话（绘画）……………………蝴蝶（手工）……………………花花绿绿（三周）主题思路……………………环境设置……………………家园共育……………………区域活动……………………活动安排……………………【第一周】主要活动送颜色（语言）……………………泡泡不见了（音乐）……………………多彩的肥皂（科学）……………………我们一样多（数学）……………………青蛙跳彩圈（健康）……………………花蝴蝶（绘画）……………………美丽的花布（手工）……………………我喜欢的颜色（社会）……………………【第二周】主要活动咯咯鸡的新房（语言）……………………绿色的世界（语言）……………………猫捉老鼠（音乐）……………………五彩的帽子（科学）……………………幼儿园的色彩（社会）……………………他家在哪里（数学）……………………打针、吃药我不怕（健康）……………………花气球（绘画）……………………漂亮的夏装（手工）……………………【第三周】主要活动小青蛙听故事（语言）……………………【篇三：幼儿小班语言教案来自夏天的故事】来自夏天的故事活动前言:明天就是六一儿童节了,学校里也都准备了各种各样的活动来庆祝小朋友们过六一,通过此活动不仅仅可以增添六一的气氛,还可以使小朋友过一个快乐的儿童节,同时也更加深了对夏天的认识!活动目标:1、学会念儿歌,掌握正确发音。2、了解夏天的一般常识。3、了解小动物和与它们相关的食物。活动准备:1、蛋糕,块数与幼儿一样多。2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片,小草、肉骨头等动物食品卡片(每组幼儿一套)3、其他动物和动物喜欢吃的食品头饰,个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。 活动过程:1、教师将活动区布置成“小猴的家”,教师扮演小猴,对小朋友们说:“哈!夏天到了,我喜欢过夏天,因为我可以看到五颜六色的花朵;看到美丽的彩虹;我还可以玩水,天天洗澡,最重要的是因为我的生日在夏天,今天是我的生日,很高兴请到大家来这里为我过生日,我的朋友带来这么丰盛的礼物!”说儿歌,边说儿歌边出示图片。2、当表演完第一段的时候,请幼儿讨论:“为什么‘小猴见了吱吱叫,这些东西我不要’”?3、当表演完第二段的时候,请幼儿讨论:“为什么这一次‘小猴乐得哈哈笑’”?4、请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演:当教师说到每一个小动物和食物时,幼儿找出相应的动物食品的图片,放在相对应的位置。活动延伸:1、配对游戏:将幼儿分成几个小组,将小动物和它们喜欢吃的东西进行配对,即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。2、区域活动:(1)在手工区,请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式。(2)在娃娃家表演小猴请客。效果 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 :在活动中教师把活动区布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出现在幼儿面前,使幼儿感到亲切,轻松自如。这个语言活动巧妙的穿插进夏天的一般常识,与主题相呼应。需要幼儿学习的儿歌,故事性强,教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣,也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性,同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发展。小猴请客送活鱼。小鸡送小虫,小狗送骨头,小猴见了吱吱叫,这些东西我不要。小猴来请客,大家来送礼,小兔送苹果,小猫送香蕉。小鸡送花生,小狗送仙桃,小猴乐得哈哈笑,我请大家吃蛋糕。