教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年02月27日-1291)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 每日练(2020年02月27日-1291)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年02月27日-1291)1：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（　　）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移2：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　　）训练。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 训练C、推测与假设训练D、发散思维训练3：个体品德的核心部分是()。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为4：了解操作活动的结构与要求．在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（　　）单项选择题A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段5：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（　　）判断题对错6：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（　　）。单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200%7：课堂气氛有哪几种类型?（　　）多项选择题A、积极的B、消极的C、放任的D、对抗的8：在心理测验中，智力测验属于（　　）。单项选择题A、认知测验B、人格测验C、兴趣测验D、成就测验9：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（　　）。单项选择题A、修养和处世 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度10：感觉记忆的主要编码形式是（　　）单项选择题A、图像记忆B、听觉编码C、语义编码D、情境编码11：发掘 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（　　）判断题对错12：对道德规范及其意义的认识是（　　）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志13：根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（　　）单项选择题A、高尚的动机与低级的动机B、近景动机与远景动机C、内部动机与外部动机D、直接动机与间接动机14：下列属于影响学习动机的外部因素的是（　　）。单项选择题A、学习任务B、兴趣C、自我效能感D、归因15：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（　　）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的16：根据以下材料，回答{TSE}题：扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。多项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段17：（　　）是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。单项选择题A、认知好奇心B、成就动机C、自我效能感D、成就归因18：下列图形可以衍变成双向表的是（　　）。多项选择题A、系统结构图B、模型图C、层次结构图D、流程图19：撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。（）判断题对错20：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（　　）。多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力21：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（　　）多项选择题A、积极原则B、动机原则C、结构原则D、程序原则E、强化原则22：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习23：观察法是按照研究目的，有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（　　）单项选择题A、项目检查表B、评定量表C、轶事记录D、日记24：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（　　）单项选择题A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、认知一结构学习论25：闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（　　）。单项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆26：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（　　）判断题对错27：基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是（　　）单项选择题A、形成性评价B、配置性评价C、标准参照评价D、常模参照评价28：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度29：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（　　）单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性30：某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己从此也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（　　）。单项选择题A、外部强化B、内部强化C、替代强化D、自我强化查看答案1：答案B,C解析数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。2：答案C解析本题内容属于推测与假设训练。3：答案A解析道德认识是个体品德的核心。4：答案A解析5：答案错误解析标准化测验具有更强的计划性，而不是随意性。6：答案C解析7：答案A,B,D解析在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。8：答案A解析略。9：答案D解析人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。10：答案A解析11：答案正确解析教材中含有丰富的教育内容，要充分发掘教材本身所具有的德育因素。12：答案A解析13：答案C解析14：答案A解析影响学习动机的外部因素包括学习任务、教师、家长等，内部因素包括兴趣、自我效能感、归因等。15：答案D解析16：答案A解析17：答案B解析18：答案C,D解析双向表是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。19：答案正确解析强化也是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。当实施奖励而提高反应发生的概率时叫正强化，当撤销惩罚而提高反应发生的概率时叫负强化。(本解析由张恩凯提供)20：答案B,D,E解析成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。21：答案B,C,D,E解析掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。22：答案A解析儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。23：答案D解析观察法的记录方式通常有以下三种：项目检查表、评定量表和轶事记录。24：答案D解析25：答案D解析26：答案错误解析将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是精细加工策略。27：答案C解析标准参照评价，是基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准（即所谓的常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。(本解析由张恩凯提供)28：答案B解析就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。29：答案D解析30：答案C解析班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。