2022年岗位大练兵培训工作总结

第PAGE页共NUMPAGES页2022年岗位大练兵培训工作总结岗位大练兵总结教育目标的实践，应以教学为手段，质量才是结果。教师是教育的第一资源，没有高水平教师队伍，就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质，我们学校于全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动，立足教师基本功，凸现岗位大练兵，促进教师专业化发展是我们的新举措。在教师扎实练兵的基础上，____各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。全校教师积极主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质、强技能、促发展。一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进1、依据文件精神制定本学年岗位练兵工作计划依据《巴彦县中小学岗位大练兵活动实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 》和巴彦县义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵工作计划。做到计划周密，安排得当。2、加强理论学习，领会精神实质____我校教师深入学习了李____在岗位练兵工作布署会议上的讲话，吕____在会议明确指出的十项基本功训练内容，重点学习《巴彦县中小学岗位大练兵活动实施方案》，布署本校教师岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容，教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次教师都有不同程度的提高，促进教师专业发展。三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效我校依据《巴彦县中小学教师岗位大练兵内容与 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一—二个教学课件。并对教师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次____教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使教师练就了扎实的基本功。2、以课堂教学为突破口，提高教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师 汇报 关于vocs治理的情况汇报每日工作汇报下载教师国培汇报文档下载思想汇报Word下载qcc成果汇报ppt免费下载 课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步____全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。3、实施教育科研大练兵，提升教师的科研能力学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照县教育局及教研室有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，重点落实“五个一”要求：每个教师书面 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学论文，当一次____备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组成员则加大管理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题研究相结合，把书写结题报告与提高科研能力相结合。撰写出较高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。4、开展各项练兵活动，丰满教师的羽翼我们在本学期相继开展了系列练兵竞赛活动，让教师在活动中提升素质，以竞赛促进练兵活动的开展。____月份我们____了大型的教学竞赛活动，分三个层次开展，让青年教师、骨干教师、中老年教师都有参加展示短里的机会，为他们搭建锻炼的平台，让练兵成为推进教学研究的催化剂。____月份，我们开展了专业能力大比武—教师说课竞赛。所有参赛教师根据所教教材选出六个课题，形成说课稿，在进行自练的基础上，____评委进行现场抽签说课。教师们由于准备充分，设计合理，基本功扎实，使这项活动取得圆满成效，为进修学校小教部提供了参加竞赛的人才。____月份我们在教师中开展了课件制作竞赛。要求教师里利用所教教材，选择单个课例进行现场课件制作，最后进行评比。在这项活动中，教师参与的积极性很高，就连老教师也不甘落后，纷纷制作了幻灯片进行展示。从而提升了教师的信息技术应用能力，为学科教学与信息技术整合提供了有利条件。学校的多媒体教师上课率达到了____%。5、鼓励教师积极参与各级活动，搭建教师展示的平台在本学期，我们鼓励教师积极参加哈市及县举办的各项竞赛活动。有四位教师参加了哈市及县“哈市杯”教学设计竞赛分获市、县一、二等奖；有三位教师参加了区“哈市杯”教学竞赛分获一、二等奖；有八位教师参加区教师说课竞赛均获得一等奖。高作雷老师绘声绘色的英语口语和能歌善舞的演示技能迎来了评委和观众的一致好评，取得了最佳战绩。秦世权老师是一位青年教师，在初中物理学科小有名气，他参加了哈市中小学教师岗位练兵专场展示活动，在展示现场，他作为英特尔未来教育团队的代表被哈市的领导抽签选中为答题人员，他以流利的语言和精湛的表达及专业的表现赢得了哈市教研院领导的高度评价。为我校赢得了荣誉。6、积极____教师团队参加区岗位练兵展示，彰显我校教师的风采为了进一步提高我校教师的岗位技能，打造德祥二中教师的特色。我们以巴彦县中小学教师岗位练兵展示为契机，____我校的中青年教师展示了具有我校特色的“教师简笔画展示及研讨”，在区实验小学专场进行了现场展示。获得了县进修学校领导的一致好评。为学校赢得了荣誉。这也开创了我校建校以来在教师____项目中的最佳成绩。7、骨干教师加大练兵力度，打造名师对于骨干教师我们的练兵要求又提高了层次。自实施岗位练兵活动以来，我们____骨干教师创建个人网上工作室。骨干教师纷纷创建了新浪博客，及时的发送到进修学校网，并经常进行内容更新。这项活动的开展，提高了我校骨干教师的综合能力，提升了知名度，扩大了影响。并且受到了教师进修学校师训部、领导的一致好评。8、以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道我们加强教师的信息技术能力的训练，让教师利用网络资源有效地为教育教学服务。各学年组分别利用业务学习或教研时间____教师进行网上教研或网上备课。特别是初三学年组的教研团队在利用进修论坛及远程教育资源方面形成了新思路，开拓了新途径。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为教育教学、为学生的发展服务。此项练兵在我校迎接县局教学评估中为评估的领导做了展示，受到了领导的认可。四、领导重视，教师热情参与，让教师在岗位练兵收获喜悦为了促进中青年教师的教育教学水平不断提高，学校多次为青年教师搭建展示的平台，例如让他们积极参加上级教研____的教研活动，本学期我校有多位中青年教师在上级____的赛课、说课、评课、反思活动。丁寿广、张树立老师参加了县、校两级网络环境下教与学课堂教学大赛活动，丁寿广荣获县级一等奖，张树立荣获校级一等奖；秦世权老师在县“英特尔”教学大赛上荣获一等奖；杨盛会、胡英健、高作雷等几位教师分别参加县数学、语文、英语学科说课大赛，分获一等奖；孙文波老师的教学设计被评为优秀教学设计，曲国忠的教学反思被评为优秀教学反思。这些中青年教师在我区教研活动的舞台上占得了一席之地，受到了全校教师的好评，也为学校争得了荣誉。在本学期，学校被评为____省师德教育先进____。探索有佳境，练兵无止境。2022年岗位大练兵培训工作总结（二）教师岗位大练兵工作总结为了认真贯彻落实市教育局____月工作会议，以及市教育局、教育研究____《____市中小学教师岗位大练兵活动实施方案____》的精神，我区以“聚焦课堂、求实高效”作为本次练兵主题，进一步加强教师队伍建设，逐步深化新课程改革，有效提高教育教学质量，从而推进素质教育的均衡发展。一、本次活动主要分为两个阶段：第一阶段：准备与启动阶段(____年____月初)各校____全体教师学习相关文件，认真进行解读。立足个人与学校实际，作好动员工作，做到全员参加，并制定出合理、科学、切实可行的活动方案与个人练兵活动计划，营造岗位练兵活动的浓厚氛围。第二阶段：实施和推进阶段(____年____月中旬—____月)1.各校有步骤地____全体教师进行练兵，做到活动有重点，有内容，段段清。2.各校在结合活动内容进行全面自查总结的基础上，查缺补漏，及时进行调整，加大训练力度，使这项工作全面、有效地开展下去。3.教研员深入点校，结合练兵内容，有针对性地帮助教师提升专业技能。4.____月中旬进修学校、教育局职能科室抽查各校岗位练兵情况____月上旬要求各校以学科为单位进行对专题学习进行验收及考核____月中旬检查评比____月下旬总结表彰二、主要完成以下工作：(一)开展教师进修学校培训者全员大练兵活动各部室以学科为单位形成小型学习体，制定个人学习计划，提高学识水平、专业技能、科研能力、教师培训能力、运用现代信息技术能力，提升综合素质。互帮互学，勤于思考，善于总结，逐步使教研室成为研究气氛浓厚，业务水平较高的学习型、研究型团体。要求培训者达到以下几个标准：1.通读课标，努力拓展教研的渠道和方式，使教研水平不断提高；2.提高专业能力：各岗位人员结合自身特点及学科专长，深入细致地研究小学、初中及高中各学段教材；3.提高听评课能力；4.开展课题研究，提高以“科研促教研”的能力；5.娴熟掌握现代教育技术、网络资源建设的能力。(二)协助基层学校开展教师岗位大练兵工作1.召开全区性的关于教师岗位练兵大型会议共计____次，制定并下发了《道外区教师岗位大练兵活动实施方案》、《____市道外区教师岗位练兵活动推进方案》、《____年道外区中小学(高中、职高、幼儿园)教师岗位大练兵活动日程安排》、《08-____学年度上学期道外区中小学、幼儿园教师岗位练兵推进工作日程表》、《08-____学年度上学期道外区中小学、幼儿园教师岗位练兵专题训练评价表》、《08-____学年度上学期道外区德育及班主任教师岗位练兵专题训练评价表》等指导性文件。2.结合各校实际，落实并充实完善岗位练兵计划，确定本学期全区练兵重点：中小学、幼儿园教师岗位练兵以必练模块—教材解析与资源重组能力、选练模块—课程资源开发和整合能力作为专题进行训练。(三)道外区德育及班主任岗位练兵以必练模块—专业基础能力、选练模块—预防和应对校园____能力专题进行训练。____-____月，主要通过校本研修、集中培训等途径来完成。3.以“聚集课堂，求实高效”为调研课题，教研员深入点校进行指导与引领示范，与教师一起，在研究状态下工作；中小学教研室、艺体部____深入基层学校进行视导共____次，深入点校共计____次，个别深入近____次，共听评课____节，查看 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 近____本、作业____余本。4.师训部在道外进修学校培训部网页上发布了教师岗位练兵《纪实手册》内容摘要，开设了“岗位练兵快讯”“岗位练兵论坛”栏目。及时传递岗位练兵信息，宣传岗位练兵典型、经验，研讨岗位练兵问题、困惑等。5.教研室开展多种形式的教研培训，落实岗位练兵计划。各学科利用教研活动等形式，以教材解析与资源重组能力、课程资源开发和整合能力的提升为主要内容开展专题讲座、课例评析、教材辅导、研讨课等活动，分类推进，把岗位练兵计划落到实处。中小学德育及班主任岗位练兵活动中，在专题培训的基础上，于____年3--____月进行了第三期班主任培训，近____人次参加。____月、____月分别开展了区级、市级德育综合实践课活动。并于____年____月____日—____年____月____日期间深入各校考查，促进发展。考查内容如下：(1)检查学校制定的德育及班主任岗位练兵计划(2)查阅记录班主任成功教育的案例、点评及反思(3)查阅德育理论学习计划及学习笔记(4)检查德育实践活动课(5)检查德育理论研究成果(6)查阅学生成长档案(7)查阅班会教案及活动作纪实(8)查阅班主任工作手册(四)特色工作：____年—____道外区教师进修学校开展“百家讲坛”活动。