教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试
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每日练(2020年10月11日-4756)PAGE1/NUMPAGES1教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年10月11日-4756)1：小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往2：教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。单项选择题A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性3：根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（ ）多项选择题A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律4：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学
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化成就测验和（ ）。单项选择题A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话5：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（ ）判断题对错6：心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段，即（）多项选择题A、活动的定向阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、联结阶段7：小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。（ ）判断题对错8：吹拉弹唱属于（ ）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能9：班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）多项选择题A、效果强化B、直接强化C、自我强化D、替代性强化10：心理活动对一定对象的指向和集中指的是（ ）单项选择题A、个性B、注意C、记忆D、思维11：在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（ ）。单项选择题A、同化说B、痕迹消退说C、动机说D、倒摄抑制与前摄抑制12：学生对学与教过程的影响主要体现在（ ）。多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异13：按照所要测量的特征，测验可分为（ ）。多项选择题A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验14：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括()的应用。多项选择题A、概念B、规则C、
方法
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D、规律E、理论15：当前我国教学评价的新理念是（ ）单项选择题A、发展性评价 B、诊断性评价 C、形成性评价 D、终结性评价16：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（ ）。单项选择题A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待17：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察
记录
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，或与学生的面谈进行的评价是（ ）。单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价18：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（ ）判断题对错19：下列不属于品德的四要素的是（ ）。单项选择题A、道德情感B、道德意志C、道德信念D、道德行为20：动机越强，解决问题的效率就越高。（ ）判断题对错21：认知结构迁移理论的提出者是（ ）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳22：学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（ ）单项选择题A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着23：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。多项选择题A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略E、复述策略24：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（ ）。单项选择题A、一般迁移B、具体迁移C、水平迁移D、垂直迁移25：学习效率和动机水平之间存在（ ）。单项选择题A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系26：成就动机理论的主要代表人物是（ ）。单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基27：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）判断题对错28：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。单项选择题A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说29：为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（ ）。多项选择题A、举例子B、类比与比喻C、证明D、复述E、推论30：心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。单项选择题A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段查看答案1：答案A,D解析小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。2：答案B解析儿童的身心发展具有不平衡性，它存在着关键期和最佳期，发展也有不平衡的方面，所以教育者应该因材施教，对不同的个体根据其不同的身心发展的特点采取不同的教育方式，培养孩子的多元智力。3：答案A,B,C,E解析4：答案A解析略。5：答案错误解析题干是对效度的名词解释。6：答案B,C,D解析著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需要经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。(本解析由张恩凯提供)7：答案错误解析8：答案C解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。9：答案B,C,D解析班杜拉认为，强化不仅包括外部强化（即直接强化），还包括自我强化和替代性强化。替代性强化即观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化。(本解析由张恩凯提供)10：答案B解析11：答案D解析12：答案C,D解析学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。13：答案B,C,D解析14：答案A,B,C,D,E解析略15：答案A解析16：答案B解析根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。17：答案A解析题干是对形成性评价的阐释。18：答案正确解析因为脱离专门知识内容的单纯训练，难以保证学生提高学习策略水平。19：答案C解析道德四要素：认识、情感、意志、行为20：答案错误解析21：答案C解析22：答案A解析23：答案A,D解析AD，谐音法是属于精细加工策略。（本解析由白提供）24：答案B解析具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。25：答案C解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。26：答案B解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。27：答案正确解析班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。28：答案A解析桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。29：答案A,B,C,D,E解析ABCDE【解析】此题考查主动理解的策略和方法。要注意本题题干的含义是帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，而不是促进学生把当前内容的不同部分联系起来。两者所用的策略是不一样的30：答案B解析学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。
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