公务员《常识判断》通关试题每日练(2020年03月07日-5022)_1

公务员《常识判断》通关试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 每日练(2020年03月07日-5022)PAGE1/NUMPAGES1公务员《常识判断》通关试题每日练(2020年03月07日-5022)1：多元性评价要求评价主体和评价 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 都应是多元的。（　　）判断题对错2：基于某种特定的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（　　）。单项选择题A、总结性评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、标准参照评价3：弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是（　　）单项选择题A、痕迹消退说B、同化说C、干扰说D、动机说4：课堂纪律的类型有（　　）。多项选择题A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律5：属于影响态度与品德学习的外部条件的是（　　）多项选择题A、道德认知；B、家庭教养方式；C、社会风气；D、同伴群体E、认知失调6：关于儿童多动综合症，以下说法不正确的是()。单项选择题A、儿童多动症的高峰发病年龄8～10岁B、儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性C、多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童D、多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果7：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（　　）。单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观8：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略的是（　　）。单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、复述策略D、组织策略9：世界上最著名的智力量表是（　　）。单项选择题A、《比纳一西蒙量表》B、《斯坦福一比纳量表》C、《比纳一推孟量表》D、《韦克斯勒量表》10：（　　）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、集体型11：集体是群体发展的（　　）。单项选择题A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段12：迁移的关系转换说强调（　　）。单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解13：五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（　　）单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、形成性评价D、总结性评价14：小学生常见的情绪适应问题是（　　）多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠15：埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的（　　）单项选择题A、羞耻感B、内疚感C、勤奋感D、孤独感16：马斯洛认为，下列哪一种需要永远也得不到完全满足?（　　）单项选择题A、生理需要B、安全需要C、爱的需要D、审美需要17：各科教学普遍采用的一种教学方法是（　　）。单项选择题A、讲解法B、练习．C、演示法D、课堂问答18：从信息加工的角度来看，记忆的最后一个阶段是（　　）单项选择题A、编码B、提取C、保持D、加工19：影响问题解决的个人因素有（　　）多项选择题A、问题的呈现方式B、功能固着C、知识的储备D、反应定势E、认知特性20：学生间认知方式差异主要表现在（　　）。多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型21：智力的群体差异包括（　　）。多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异22：教育心理学对教育实践具有（　　）的作用。多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制23：教师的威信有（　　）单项选择题A、权力威信B、动力威信C、知识威信D、人品威信24：健康的概念是指（　　）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康25：心理咨询与辅导的基本方法是（　　）。单项选择题A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法26：下列不属于元认知策略的一项是（　　）。单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略27：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（　　）判断题对错28：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（　　）。单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200%29：影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（　　）单项选择题A、气质B、性格C、需要D、动机30：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（　　）判断题对错查看答案1：答案正确解析多元评价是指不仅评价 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、评价主体和评价标准要求灵活多样，还要求采用多种评价形式、方法和手段对研究性学习活动各个方面进行评价，以形成综合、全面、客观的评价结果。2：答案D解析标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学等密切关联的具体知识和技能的掌握程度。总结性评价又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。3：答案D解析弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是动机说。动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。(本解析由张恩凯提供)4：答案A,B,C,D解析根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成以上四种类型。5：答案B,C,D解析6：答案C解析略7：答案A解析8：答案D解析组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。9：答案B解析世界上最著名的智力量表是《斯坦福—比纳量表》。10：答案C解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。11：答案D解析12：答案D解析略。13：答案A解析常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准（即所谓的常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 评价结果。小红的成绩在全班进行排名，属于这种评价方式。(本解析由张恩凯提供)14：答案A,B,D解析15：答案C解析6～11岁为勤奋感对自卑感阶段，埃里克森指出这一阶段的勤奋感对许多人的工作和学习的态度习惯有影响。16：答案D解析马斯洛将人的需要分为缺失需要和成长需要，缺失需要包括生理需要、安全需要、爱和尊重的需要；成长需要包括求知和理解的需要、审美需要、自我实现的需要，成长需要是永远也得不到完全满足的。17：答案B解析操练和练习指学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧。这是各科教学普遍采用的一种教学方法。18：答案B解析19：答案B,C,D,E解析20：答案A,C,E解析学生问的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。21：答案A,B,C解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。22：答案A,B,D,E解析教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。23：答案A解析24：答案D解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。25：答案B解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。26：答案B解析元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。27：答案正确解析28：答案C解析29：答案B解析性格虽然也不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个性社会化。(本解析由张恩凯提供)30：答案错误解析在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。