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学校活动安排 教师职称等级划分学校活动安排教师职称等级划分学校活动安排二三月份(寒假社会实践月、学雷锋文明礼貌月):开学初,结合德育常规工作,着力加强小学生行为习惯的养成教育,继续深化学生礼仪教育,培育良好的公民意识,深入贯彻落实《小学生日常行为规范》。根据学生实际,确定不同的教育方式,通过抓常规管理,使学生基本道德规范得到长期有效的训练和提高,并内化为个人行为,形成良好的素质,使素质教育得到全面提升。评选优秀学生干部、先进班集体。主要有:开学典礼;制定德育活动计划、相关活动方案,部署学期德育工作;建立相关档案;学雷锋见行动文明礼貌系列活动——...

学校活动安排 教师职称等级划分
学校活动安排 教师 教师简历教师简历教师简历教师简历教师简历 职称等级划分学校活动安排二三月份(寒假社会实践月、学雷锋文明礼貌月):开学初,结合德育常规工作,着力加强小学生行为习惯的养成教育,继续深化学生礼仪教育,培育良好的公民意识,深入贯彻落实《小学生日常行为规范》。根据学生实际,确定不同的教育方式,通过抓常规管理,使学生基本道德规范得到长期有效的训练和提高,并内化为个人行为,形成良好的素质,使素质教育得到全面提升。评选优秀学生干部、先进班集体。主要有:开学典礼;制定德育活动计划、相关活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,部署学期德育工作;建立相关档案;学雷锋见行动文明礼貌系列活动——以寝室、校园环境(名言警句征集、主题墙壁、走廊布置)为重点开展德育活动;结合三·八活动,开展感恩教育;社会实践活动——校外植树、学做家务法制教育专题讲座;安全教育日活动。四月份(传统文化和民族精神教育月):开展关爱特殊群体活动。关心关爱留守儿童、进城务工子女和残疾儿童的教育;各校结合实际开展祭奠、缅怀革命烈士活动。“中华魂”主题教育读书活动。推举报送县级三好学生优秀班干部优秀学生。五月份(社会实践活动月):开展丰富多彩的学校体育文化科技艺术活动,培养学生的兴趣爱好;收集和有关国际劳动节、五四爱国运动、六一儿童节等的知识,;道路交通安全教育专题讲座;防震逃生救护知识技能专题学习;开展庆六一活动及读书竞赛演讲活动; 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 彰三好学生、优秀学生干部、先进班集体。六月份(学习目的教育月):抓好学生心理健康教育和青春期教育。开展学习目的性教育活动,抓好毕业班复习考试工作以及1—5年级的质量考查工作,加强对毕业年级学生的理想前途教育,总结本学期学校工作及德育工作。收集一学年来学校各方面的工作材料。七、八月份(社会实践活动月):实施完成对学生综合素质评价;做好暑假期间的安全教育工作,拟发“告学生家长的一封公开信”加强安全意识,指导学生参加有意义的活动。积极拓展、整合、利用社会,开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动。学校要制定切实可行的学生实践活动方案。实践活动的内容要贴近学生生活,关注社会热点,把握时代脉搏,突出人文、科技、国防、环保等意识和创造能力的培养。低年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主,以学校和家庭为主要实践场所,重在体验。中、高年级的社会实践活动包括社会调查(含参观访问)、公益劳动、国防教育、社区服务、科技文体活动等,以社区和基地为实践阵地;班主任暑期的培训、县市优秀班主任推选等九月份(弘扬培育民族精神活动月):开学第一课,入学教育;开展弘扬与培育民族精神活动;班级文化布置;学生干部选拔与培养;行为规范教育;为每一位学生建立成长记录册。以教师节为契机,开展尊师重教活动;“诵读经典”活动展示;做好学生平安险及校方责任险的有关工作。十月份:(热爱祖国教育月)开展升国旗、国旗下的讲话、热爱祖国等活动;10月13日开展少先队建队纪念活动;孝亲感恩教育;法制教育;勤俭节约校内外劳动等实践活动;开展校园文化建设活动(读书、绘画、征文、校园广播、板报);十一月份:(科技活动月)中华魂读书演讲活动;“养成道德好习惯”活动;11月23日(第四周周日)感恩节,感谢父母的养育之恩,感谢老师的教导之恩;学生安全、法制、环保、心理健康知识宣传、教育活动;平安校园申报工作,完善资料档案上报材料。十二月份:(年终总结月)12月4日普法教育日;12月26日伟大领袖毛泽东诞辰,结合品德课教育学生热爱老一辈无产阶级革命家;做好元旦迎新活动。年度德育 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 。一月份:(迎新年开局月)加强对学生的法制教育,加强对学生心理教育、心理咨询工作;做好寒假安全宣传工作,拟发“告学生家长的一封公开信”,加强学生的安全教育意识,指导学生参加有意义的活动。崇尚科学,反对迷信,过一个愉快、健康、祥和的春节。   
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