教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年01月22日-5618)

教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年01月22日-5618)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年01月22日-5618)1：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（　　）。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有什么规律2：课堂效率的高低，主要取决于教师。（　　）判断题对错3：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（　　）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气4：在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（　　）。单项选择题A、说到做到B、敬业精神C、热心和同情心D、重义气讲交情5：教师的意志品质表现出选择教育决策的（　　）。单项选择题A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制性6：班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（　　）判断题对错7：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　　）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为8：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（　　）。单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价9：一般说来，由（　　）支配下的行为更具有持久性。单项选择题A、交往动机B、外在动机C、内在动机D、无意识动机10：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（　　）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度11：下列哪些形式属于正式评价?（　　）。多项选择题A、观察B、测验C、谈话D、问卷12：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（　　）判断题对错13：教师角色扮演的先决条件是（　　）。单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案14：教一学过程的三种过程是（　　）。单项选择题A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程15：认知领域的教学目标有（　　）。多项选择题A、知识B、领会C、应用D、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 E、综合与评价16：自我意识发展的第二个飞跃期是（　　）单项选择题A、幼儿期B、成年期C、儿童期D、青春期17：心理卫生教育最适宜的时期是（　　）。单项选择题A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段18：有效促进小学生学习动机的迁移，可以从以下方面入手（　　）多项选择题A、找出共同之处B、强化共同之处C、导向新的学习D、提供多种样例E、运用直观教具19：培养学生良好品德的心理学技术包括()。多项选择题A、说服B、角色扮演C、榜样学习D、奖励与惩罚20：首创全身松弛训练法的心理学家是（　　）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松21：根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（　　）。单项选择题A、内向型B、意志型C、独立型D、孤僻型22：皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（　　）单项选择题A、自我中心阶段B、权威阶段C、公正阶段D、守恒阶段23：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（　　）多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练24：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（　　）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练25：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（　　）。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律26：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（　　）单项选择题A、关注自我阶段B、关注生存阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段27：对程序教学贡献最大的是（　　）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳28：某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（　　）单项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、普遍伦理取向阶段29：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（　　）。单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说30：下列选项中属于心智技能扩是（　　）打篮球骑单车吹口琴解应用题\r单项选择题A、打篮球B、骑单车C、吹口琴D、解应用题查看答案1：答案A解析艾宾浩斯的遗忘曲线是先快后慢。2：答案错误解析课堂效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。3：答案A解析B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。4：答案C解析教师的人格中，激励、想象和同情心最能产生良好的教学效果。5：答案C解析教师的意志品质表现出选择教育决策的果断性。6：答案正确解析略。7：答案B解析道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。8：答案B解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。9：答案B解析根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更持久。10：答案A解析题干是对信度的名词解释。11：答案B,D解析正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。12：答案错误解析按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为智慧信息。13：答案A解析教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。14：答案A解析学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。15：答案A,B,C,D,E解析这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。16：答案D解析17：答案B解析学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。18：答案A,B,C解析19：答案A,B,C,D解析略20：答案D解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。21：答案B解析培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。荣格根据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。阿德勒根据独立和顺从的程度把人的性格分为独立型和顺从型。22：答案A解析23：答案A,B,C,D解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。24：答案D解析操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。25：答案B解析教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，主要突出与黑板颜色的差异，方便学生识别，因此所依据的感知规律是差异律。26：答案B解析处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。27：答案A解析程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。28：答案C解析C处于后习俗水平的社会契约取向阶段，认识到法律或习俗的道德规范是一种社会契约，大家可以相互承担义务和享有权利，利用法律可以维持公正。29：答案C解析贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。30：答案D解析