2019-2020年二年级美术上册泥塑恐龙教案浙美版教学领域：造型·
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现课时安排：1课时教学目标：1．了解恐龙的相关知识和形象特点。2．学习运用大与小对比的
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，表现庞大的动物。3．通过泥塑恐龙，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣。教学重点：感受各种树的不同美感，培养学生用捏塑的手法表现大树。增强环保意识，培养学生热爱自然的情感。教学难点：把握恐龙的外形特征，用泥塑的形式独立完成一只恐龙造型。教学方法：讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。课前准备：（学生）恐龙的图片资料、彩泥或陶泥、恐龙玩具模型等。（教师）多媒体
课件
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、范作、泥塑刀（可自制）、彩泥或陶泥。教学过程：1.引导学生欣赏各类恐龙图片，说说自己了解的相关知识。（1）引导学生观察并思考：恐龙的外形特征与现存动物，如大象、鳄鱼、鸟类等动物相比，有哪些相似和不同的地方。（2）引导学生观察并思考：什么类型的恐龙给你留下了深刻的印象？它的外形特征是怎样的？2．揭示课题。3.师生一起探究：怎样用泥塑表现恐龙？4.引导学生观察：恐龙外形的基本特征。5.引导学生观看教材第25页泥塑步骤图，教师现场示范。6.欣赏同龄人的泥塑恐龙，进一步学习多样的表现方法。7．作业建议：用泥塑的形式表现自己最喜欢的恐龙。8.学生创作,教师巡视辅导。9.展示评价：以“恐龙乐园”的形式，互相交流作品。10.拓展延伸：欣赏不同美术形式表现的恐龙（绘画、拼贴、剪影等）附送：2019-2020年二年级美术上册泥条头像1教案人美版教学内容与目标：1．显性内容与目标应知：了解立体雕塑头型的基本常识——基本形与附属形。用瓶子和泥条组合成的头像为基本形，五官和头发为附属形。应会：掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行头像的造型创作。2．隐性内容与目标感受美术创作的乐趣，提高学生的观察力、想象力和动手能力，培养学生的创新精神。教学的重点与难点：重点：学习立体雕塑的基本知识。难点：作品新颖、生动，富有美感。教学准备：彩泥。教学过程：1.导入新课。(1)教师拿出几张用笔画的头像作品。问：还可以用什么方法来表现人物头像？(2)板
书
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课题：泥条头像。2.思考，探究。(1)展示师生带来的人物雕塑资料。(2)布置学生感受搓泥条方法。提问：①搓泥条有几种方法?②说说搓泥条时双手是怎样配合的?(3)体验用泥条缠绕瓶子。提问：怎样缠绕泥条才能又快又好?可分组进行自主、合作式学习。学生分组独立或二人合作缠绕瓶子，由两组学生代表总结成功的经验及解决问题的方法。(4)五官、发型设计。①欣赏图片资料。②布置学生分组。讨论自己所见、所想的五官和发型。(5)布置学生完成头像作品。教师巡视辅导。3.展示，评价。展示作品，小结讲评。
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