第PAGE页共NUMPAGES页2022年中班秋季个人工作
计划
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范文我和我班三位老师和____位可爱的小宝贝一起迎来了一个崭新的学期,开始了新的一学年教与学。本学期,根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了个人计划如下:一、语言领域:1.多彩阅读课程要更加丰富、多元化,不仅提高孩子的语言发展能力,还要培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。2.继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。3..激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。4.继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。5.继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮。二、艺术领域:1.米罗可儿课程活动中要增加一写绘画技巧方面的引导,学习了解色彩间的搭配。2.米罗可儿活动中材料要更加丰富,让孩子们在美术活动中“玩”起来。3.引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识。4.乐高课程增加多人合作的搭建项目,让孩子们学会自己分工、协作,增强合作意识,让孩子们意识到创作过程中的实用性和可操作性。5.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力,帮助幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣。三、科学领域:1.每周一次科学课,让孩子们开始分组分角色操作。2.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流。3.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。4.激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,积极主动地参与活动。四、社会领域:1.注重培养文明礼仪方面,礼貌打招呼。2.继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和分享。3.了解并能实行活动规则和初步的社会生活规则。2022年中班秋季个人工作计划范文(二)新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作,我详细做出了幼儿园配班工作计划:一、班况分析:班里有____名幼儿,通过一个学期的学习和生活,幼儿已养成了较好的游戏惯例,学习惯例,孩子的口语表达能力,交往能力等都有了明显的进步,还掌握了一些简单的技能技巧,同伴之间能和睦相处,共同学习、游戏,早晨来园时能主动的和老师打招呼,遵守班级中的惯例秩序,能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困难知道寻求老师和同伴的协助,能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时,也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高,有的幼儿学习习惯有待改善,有的幼儿进餐习惯需要加强,新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。二、工作目标和措施:(一)保育工作1、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去观察孩子,把“平安”落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。2、认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。3、重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。5、继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯。(二)常规教育方面1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。三、保育教育方面。1、配合教师组织好各种教育活动。2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力,以及各种兴趣和能力。3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。4、认真做好家长的沟通工作。四、家长工作开展家园联系,实施同步教育。家长是孩子的第一位老师,在家长的密切配合下,幼儿园的工作才能更顺利地开展活动,因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式,互相交流,使家长了解孩子在园的生活和学习情况,积极主动地与我园配合,真正起到桥梁的作用。2022年中班秋季个人工作计划范文(三)新学期又开学了,因为本学期比较特殊,我是插班进入中三班的,对班中的实际情况并不是很了解。于是,在进班前,我与徐老师、阿姨进行了初步的了解和沟通,了解幼儿的生活习惯、学习习惯,以及家长的配合情况,为了更好的进行本期个人工作,制定计划如下:一、班级常规管理存在的问题:1、中班幼儿通过一年半的学习、生活自我服务能力有了较大幅度的提高。但是,我与孩子们接触了一两个星期,感觉幼儿的学习倾听习惯比较差,幼儿之间的交往还不够,上学放学的礼貌都有待于提高。2、户外体锻、散步幼儿比较自由散漫,做操没有力气。3、幼儿上学普遍很晚。解决的措施:1、首先,每次活动前都要对幼儿提出相应的要求,让他们知道规则。如果幼儿表现好的要给予表扬,其次,没有达到的要求,或故意捣乱的幼儿要适当进行批评,从而来形成好的班级氛围。组织幼儿参观同年级幼儿的活动,给予幼儿观察和学习,.2、根据班内幼儿表现情况每周评选一次"进步奖"(好孩子)。3、做好家长宣传工作,通过家园配合,让幼儿形成家园一致的生活、学习习惯,提醒家长不要太晚来学校。4、自己编排好适合幼儿的和律动,自己做操时注意动作的
规范
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。二、班级环境创设存在的问题:1、由于班级教室较小,环境创设的场地不够宽敞,动静区域的划分还不够合理、明显。2、班中的挂饰、主题墙的色彩不够统一。3、教师做得游戏成品比较多、半成品比较少;虽然美观、可持续利用率低。4、玩教具不够丰富。解决措施:通过与徐老师的沟通,在每一个主题开始时,老师、孩子、家长都会一起收集资料,我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上。1、对于场地的不合理分配,在这学期我要经常和徐老师探讨和学习,其次再向其他班级的老师进行学习,参观、借鉴,怎么样能够把动静区域分开,让幼儿安静的快乐的游戏。2、班中设计出主色调,不管是主题墙、区域、吊饰都以绿色为主(春天到了,绿色有生命,生机盎然)其他色作为配色,形成统一风格。3、在活动中,我们也会把孩子的作品,如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上。其次,我会努力和孩子一起制作,争取从孩子的活动中获取题材。加强幼儿参与的同时,也要考虑的墙饰的美观,老师对主题墙版块的设计和适当的修饰。4、通过学习制作适当的玩教具,制作时不仅要美观而且要实用,数量也要够。三、家园联系方面:存在的问题:1、由于我是本班的新老师,家长对于我的了解不多,我对家长也不够。2、家长园地上的内容不够新颖。3、与个别"特殊幼儿"家长的沟通的方式
方法
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。解决措施:1、主动与家长进行沟通,来园放学要热情接待,其次,我要及时反馈幼儿在园情况,并了解孩子在家的情况。2、多看书、多学习新的东西、能与家长进行多方面的沟通,来了解家长感兴趣和想要的东西。3、对于"特殊幼儿"(包括身体不好的、比较的调皮的),与家长沟通时要注意方式方法,要做到耐心倾听家长的要求,精心照料的孩子的生活。四、备课、上课存在的问题:1、备课的效率以及内容质量不高。2、活动时的教学形式不够创新,语言不够精明。解决的措施:1、认真备课、提高备课效率和质量。(写出重难点)对于自己的语言领域,更要加深探究。到不懂得地方有困难的地方需要虚心的请教。其次,及时写好课后反思和游戏反思,内容要真实,可写如何观察幼儿、如何指导幼儿、如何评价幼儿等。2、活动要敢于有自己的想法和创新,多看优秀教案,多听优秀老师的课,多看优秀的视屏。3、青年教师随堂课(准备好教具);积极上好
汇报
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课,课前要磨课,并与师傅探讨。五、技能、笔耕方面1、每天都要坚持练习弹琴,积极参加教师基本功比赛。2、认真整理优质教案、外出听课的汇报课或教研课,及时反思和学习。3、每月认真写好教育随笔以及教育心得,并及时发表在自己的教育博客上。4、积极撰写
论文
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、教案,并踊跃投稿,争取能获奖1-2篇。最后班级特色方面,之前是古诗词,这学期我想添加绘本内容,丰富孩子的语言,与孩子一起讲述故事,每天中午都要讲一个故事。以上是我本学期的计划及目标,由于上学期的产假,我感觉自己不管在教育理念、实际活动中都其她老师有了一段距离,欠缺了好多,希望各位领导及同事加以督导和指正,我一定努力去完成。2022年中班秋季个人工作计划范文(四)一、工作职责1.任幼儿中班班主任。2.代幼儿中班语言、社会、科学、健康、艺术、数学、生活七门课程。3.完成学校分配的集体任务。二、工作目标(一)班级管理目标1.营造良好的心理环境,鼓励、正面教育为主。形成良性循环,增强幼儿自信心,培养其创造能力。2.开展主题活动,从幼儿兴趣入手,预设和生成相结合,集体教育和个别教育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。3.以民主管理为本。每位老师主动交流自己在工作中的疑惑或发现的问题,集体提出解决的方法,提高班级教育的凝聚力。4.开展音乐、美术、健康、舞蹈教学活动,培养幼儿兴趣。让幼儿在活动中感受美,表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。5.做好家园联系,取得家长信任、支持,建立良好关系,共同培养孩子。(二)各领域的教育目标健康领域目标:1.情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐;2.形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯,能保持园内和班级的环境卫生;3.学习正确使用筷子进餐、按顺序穿___服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等;4.知道一些安全常识:不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救;5.知道一些健康常识:知道一些秋冬季节常见疾病和预防措施,不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏手绢擦揉眼睛;社会领域目标:1.快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心。2.乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;3.学习使用问好、道别、谦让、道谢--等文明礼貌用语;4.能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则,知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;5.有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事。语言领域目标:1.喜欢用普通话和并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话,2.注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;3.初步尝试说明、描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整,在教师的引导下能学习使用新词。4.喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容;5.喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。科学领域目标:1.乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐;2.学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象,并尝试学习解决问题;3.关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录,敢于表达发现的快乐,并与同伴分享自己观察发现和探究的过程和结果;4.乐于发现生活中的数学,喜欢数学操作活动,初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系,并初步知道一些基本的数学概念。5.喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植和饲养活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。艺术领域发展目标:1.能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣;2.喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验;3.学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编;4.主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品;5.愿意和同伴一起娱乐、表演,并能相互交流、相互欣赏。三、具体实施措施1.创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系,形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境配合教学,使幼儿有更多的活动空间和活动材料。2.加强幼儿生活自理能力的培养,目前还有个别幼儿生活自理能力差,做事有依赖的现象。因此,这个学期将加强幼儿生活自理能力的训练和培养,把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中,使幼儿学会管理自己。3.坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中,同时确保对幼儿保育工作的跟近,在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯,并对幼儿进行一系列的卫生知识教育,加强生活常规训练,要求幼儿自觉遵守。____家长工作:(1)有针对性地召开家长会,让家长了解新的“主题活动”,说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。(2)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照顾。(3)运用多种形式与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合。(4)针对孩子不同性格﹑特点﹑特长,有目的有计划进行多种形式家访。(5)请家长帮助收集废旧物品﹑材料,丰富活动区。2022年中班秋季个人工作计划范文(五)一、班级情况分析我们中班现有____个孩子,男孩____个女孩____个,班干部大部分小朋友都是从小一班升上来的其中____个是新生,这些孩子平均年龄在____岁左右,他们通过一年小班生活后,在生活自理能力,语言交往能力,及其他能力都有了一定的基础,我们班孩子个性差异很大,有开朗外向和内向之分,特别是因为我们是新接手的老师,孩子们面对新的老师时,性格开朗的孩子适应快,有些还有人来疯的表现,内向的孩子适应慢,生活自理能力差,依赖性强。表现吃饭慢、做事情拖拉、胆怯、受挫能力差,这些孩子的个体差异跟来自不同的家庭有很大的关系。我们班的家长,有工作、个体户、知识分子,从平时的言谈中发现对孩子的期望很高,为了满足家长合理的愿望,我们将采取以下措施来教育引导我们的孩子。二、具体工作措施1、安全方面:a、在幼儿园我们把安全工作放在首位,时刻注意孩子的安全,对存在的安全隐患,我们及时给予恰当的处理,引导教育孩子,培养他们的安全意识。平时教幼儿不玩危险的游戏,不去危险的地方,不跟陌生人走,出去玩时不要离开成人的视线,不随便摸危险物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家长配合引导我们的工作。b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时,不推不跑不打架,懂得礼让。平时外出活动时教小朋友有良好的秩序,懂得排队,一个跟着一个走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上厕所时不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多拥挤出现安全事故。2、保育方面:A、教室卫生a、每天对幼儿的口杯,毛巾,地面桌椅,进行清洗消毒b、每天用消毒灯对班级进行消毒c、教室每餐一小扫,每天一大扫,保持教室通风,整洁,给孩子营造舒适的环境。d、要保持厕所干净、通风、无异味e、每星期将幼儿的被子,枕头进行清洗,消毒一次,并在日光下爆洒一次。f、每星期将小朋友玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒。B、幼儿个人卫生a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流动水洗手b、让小朋友养成,早上来园自己放书包,将书本分类放好,自己放好口杯,挂好毛巾,并且教他们会使用自己的口杯,毛巾。c、让孩子们养成饭后漱口,擦嘴,洗脸的习惯。学会饭后清理桌面的污物,会整理桌椅。d、教小朋友饭后不做激烈运动,会将板凳搬到指定的地点坐好看书。e、教小朋友每星期剪指甲一次。f、教小朋友勤洗澡,洗头。g、教小朋友自己穿、___服,鞋袜,整理床铺。C、幼儿日常护理a、多带小朋友到户外锻炼身体,做好冬季防寒工作。b、明天密切观察每位幼儿的精神状态。c、每天给幼儿饮____次水。d、注意根据天气变化,及时给幼儿增减衣服。三、教学工作领域目标a、健康方面:教育幼儿在集体生活中情绪安定,愉快,卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,知道必要的安全知识,保健常识,学习保护自己,喜欢参加体育活动,动作协调灵活。b、语言方面:引导幼儿乐意与人交谈,讲话有礼貌,注意倾听对方讲话,能理解、运用日常用语,能请楚的说出自己想说的事。喜欢听故事,看图书,能听懂和会说普通话。适当会说些英语。、社会方面:引导幼儿能主动地参与各种活动,有自信心,乐意与人交往学习互助合作和分享,有同情心,理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则,能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感和爱心。d、科学方面:引导孩子对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知___,能运用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达交流,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。e、艺术方面:能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美,喜欢参加艺术活动,学会欣赏,并能大胆的表达自己的情感和体验,能自己喜欢的方式进行艺术表现活动。f、识读方面:学会欣赏、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话,说话自然大方。能用简单的句子连贯的表述自己的想法,并认识单词____个,爱惜书本,掌握正确的阅读方法和姿势。g、数学方面:(a)、学会1--20的顺数和倒数,练习序数的概念,知会空间上、中、下的认识食物与空间的对应,学会大、中、小的比较,能结合形状和颜色特征,做对应计数练习。(b)、认识半圆形,梯形,并知会形状与颜色的空间位置,对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念,对形状的连续性与构成和形状特征有一定的判断能力,知道点线,面的构成概念,封闭区域面积的涂色与形状的联想。(c)、通过奇妙乐园主题教学,让孩子掌握循环序列的规律认识以及函数对应与计数综合练习,有一定的方向感,学会观察。(d)、认识单位量词一双一对,认识集合的特性。四:环境方面:1、创设平等,支持、鼓励,有利于小朋友与他人自由交往,满足幼儿合作分享,互助以及向他人学习的需要。2、创设环境应具有充足的玩具材料、工具等,满足幼儿进行不同领域活动的需要,能使幼儿自信,自由,愉快地从事各种有益的活动。3、各区域的教玩具要根据教学内容及时更换,及增添新的玩具。五:班级管理方面做到合作愉快,分工合作要安排合理,做到每个月天一次班级会议,班级遇到的任何事情要大家都要互相通气,班级的工作情绪及培养孩子的方向要做到大家心中有数。六;家长工作方面以尊重家长,提高教师服务意识为原则,加强与家长的沟通与交流,努力做好以下工作:1、主动与家长交流沟通,以填写记录本的方式,家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式,利用家园联系栏的方式,以及家长接送孩子时的交谈,了解每位孩子的兴趣、爱好、个性和行为习惯,便于更好的引导孩子满足家长合理的需求。并向家长传达育儿知识,提高家长的育儿观念。2、学期初开家长会,并且利用家长开放日等教研观摩活动,让家长对我们的教育工作有所认识。3、要发动家长收拾废物来园,或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具,有利于家长培养孩子的环保意识,鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用,提高家长的觉悟。2022年中班秋季个人工作计划范文(六)一、工作职责1.任幼儿中班班主任。2.代幼儿中班语言、社会、科学、健康、艺术、数学、生活七门课程。3.完成学校分配的集体任务。二、工作目标(一)班级管理目标1.营造良好的心理环境,鼓励、正面教育为主。形成良性循环,增强幼儿自信心,培养其创造能力。2.开展主题活动,从幼儿兴趣入手,预设和生成相结合,集体教育和个别教育相结合,让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。3.以民主管理为本。每位老师主动交流自己在工作中的疑惑或发现的问题,集体提出解决的方法,提高班级教育的凝聚力。4.开展音乐、美术、健康、舞蹈教学活动,培养幼儿兴趣。让幼儿在活动中感受美,表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。5.做好家园联系,取得家长信任、支持,建立良好关系,共同培养孩子。(二)各领域的教育目标健康领域目标:1.情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐;2.形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯,能保持园内和班级的环境卫生;3.学习正确使用筷子进餐、按顺序穿___服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等;4.知道一些安全常识:不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救;5.知道一些健康常识:知道一些秋冬季节常见疾病和预防措施,不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏手绢擦揉眼睛;社会领域目标:1.快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心。2.乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;3.学习使用问好、道别、谦让、道谢--等文明礼貌用语;4.能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则,知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;5.有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事。语言领域目标:1.喜欢用普通话和并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话,2.注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;3.初步尝试说明、描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整,在教师的引导下能学习使用新词。4.喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容;5.喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。科学领域目标:1.乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐;2.学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象,并尝试学习解决问题;3.关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录,敢于表达发现的快乐,并与同伴分享自己观察发现和探究的过程和结果;4.乐于发现生活中的数学,喜欢数学操作活动,初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系,并初步知道一些基本的数学概念。5.喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植和饲养活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。艺术领域发展目标:1.能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣;2.喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验;3.学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编;4.主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品;5.愿意和同伴一起娱乐、表演,并能相互交流、相互欣赏。三、具体实施措施1.创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系,形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境配合教学,使幼儿有更多的活动空间和活动材料。2.加强幼儿生活自理能力的培养,目前还有个别幼儿生活自理能力差,做事有依赖的现象。因此,这个学期将加强幼儿生活自理能力的训练和培养,把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到一日活动中,使幼儿学会管理自己。3.坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中,同时确保对幼儿保育工作的跟近,在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活活动中培养幼儿良好的卫生习惯,并对幼儿进行一系列的卫生知识教育,加强生活常规训练,要求幼儿自觉遵守。____家长工作:(1)有针对性地召开家长会,让家长了解新的“主题活动”,说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。(2)对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,在幼儿园进行个别照顾。(3)运用多种形式与家长沟通,及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,取得家长的密切配合。(4)针对孩子不同性格﹑特点﹑特长,有目的有计划进行多种形式家访。(5)请家长帮助收集废旧物品﹑材料,丰富活动区。