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第六单元达标测试卷(及答案)时间:90分钟 满分:100分学校:__________姓名:__________班级:__________考号:__________一、填空题(共42分)1.(本题6分)给加点的字选择正确的读音,画“√”。(1)暸望(liáo liào) 缆绳(luǎn lǎn) 铁锚(máo miáo)(2)歉意(piàn qiàn) 受刑(xíng xín) 碎了(shuì suì)若用扇(shān shàn)子在下面轻轻地扇(shān shàn)送,有时它能飞得很高很高。2.(本题6分)形近字组词。娇(_______) 扯(_______) 渡(_______) 拌(_______)轿(_______) 址(_______) 镀(_______) 伴(_______)桥(_______) 趾(_______) 度(_______) 胖(_______)3.(本题4分)照样子,在括号里填上当的词。一(朵朵)山花 一(_______)雨珠 一(_______)小手一(顶)斗笠 一(_______)水花 一(_______)熊皮4.(本题3分)写出下面句子中加点词语的反义词。(1)花固然很美,但等待花开的过程却是痛苦的。(________)(2)在老师的带领下,我们很快清除了校园内的垃圾。(________)(3)宋庆龄坚定地说:“我不能失信!(________)5.(本题3分)读句子,在括号中填上恰当的ABB式词语。(1)她的一则笑话,逗得全班同学(______)。(2)那轻圆的球儿便从管上落了下来,(______)地在空中飘游。(3)这脆薄的球,会扯成长圆的形式,(______)的,光影零乱。6.(本题3分)选出下列句中引号的作用。(只填序号)A.
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示特定称谓 B.表示引用 C.表示否定和讽刺(1)是哪个“水葫芦”一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。(____)(2)最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。(_____)(3)孔子说:“人而无信,不知其可也。”在现实生活中,一个人要做到时时处处守信并不容易。(_____)7.(本题3分)选出下面句子使用的修辞手法。(只填序号)A.比喻 B.拟人 C.排比(1)(小球)是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。(_____)(2)那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。(_____)(3)松树刚洗过澡一身清清爽爽。(_____)8.(本题4分)选择合适的关联词语填空。虽然……可…… 先……再……可是……因为…… 一会儿……一会儿……(1)(___)以前没有干过这一行,(___)我好像有剃头的天分。(2)我(___)把姑父的大睡衣给他围上,(___)摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发。(3)她(___)拿起一本书看,(___)又坐到琴凳上弹钢琴。(4)一个人在家,是很没劲。(___),我并不后悔,(___)我没有失信。9.(本题10分)根据所学知识填空。(1)《肥皂泡》一文的作者是___________,文章主要记叙了作者小时候和小伙伴们___________、_________的童年趣事,表现了作者__________的特点,表达了她___________之情。(2)《剃头大师)一文主要记述了“我”自以为是“______”,在表弟小沙的央求下,为他_______的有趣过程,文章字里行间充满了___________。其中,“剃头大师”和“害人精”分别指____________、____________二、语言表达(共8分)10.(本题8分)按要求完成句子练习。(1)溪水把人影染绿了。(改为“被”字句)_____________________________________________________________________(2)我没有失信。 我并不后悔。(用恰当的关联词把两句合成一句)_____________________________________________________________________他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。(照样子,围绕一个意思把句子补充完整)1)姐姐真是多才多艺啊!________________________________________________2)雨下得真大,_______________________________________________________三、现代文阅读(共20分)(本题11分)课内阅读。那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。11.(2分)选段中用“_____”这个四字词语来形容吹出来的肥皂泡。12.(2分)“那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”写出了肥皂泡的特点,从中可以体会到作者对肥皂泡的____之情。13.(2分)“我们”想象着肥皂泡去了哪些地方?用“ ”在文中画出来。14.(3分)肥皂泡还会去哪些地方?试着写一写。___________________________________________________________________15.(2分)目送着肥皂泡,“我”( )A.十分留恋和不舍。B.十分伤心难过。C.心里充满快乐、骄傲与希望。(本题9分)课外阅读。芦叶船(节选)我的故乡在长江口的崇明岛上。那里,河道特别多,有横的、竖的,像蜘蛛网一样。一开春,河边就冒出芦苇来,那芦芽一根根直立着,像船上的桅杆。①过了几天,芦芽上长出第一片芦叶,于是,桅杆上就像升起了绿色的风帆。河边的芦苇渐渐长高,芦叶也越长越多。放学回家的路上,我们便采芦叶做小船玩儿。从我家到学校约有一里路,要先往西走,过了小木桥,再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些,所以,我们常常在这里做芦叶船。大阔叶折成大篷船,小窄叶做成小舢(shān)板;有时,还把三五片芦叶叠在一起,做成三桅杆、五桅杆的大船。②我们把船做好后,在船底吐上一口唾沫,跑到小木桥上,把芦叶船往河中央轻轻地一扔,保险翻不了船。船一下水,便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷成喇叭,“呜啦呜啦”地吹奏着,欢送它们远航。春天,在我们上学路过的这条竖河里,几乎天天能见到我们做的芦叶船。头一天做的船,到第二天放学回来时,我们就寻找。因为我们的手艺不一样,所以谁做的都能认出来。有的找不到了,可能已经远航了;有的靠在岸边,我们就说它进港了。16.(3分)画线的句子①中“绿色的风帆”指的是__。这句话运用了__的修辞手法。17.(2分)“我们”用芦叶做的船有____、_____、____、___。18.(2分)画线的句子②中,“保险”的意思是__。从这句话中可以看出(___)a.“我们”只顾玩耍,忘记了要讲卫生。b.“我们”玩得很随意,不认真。c.“我们”心灵手巧,做芦叶船的技术高超。19.(2分)从短文中可以感受到“我们”做芦叶船和放芦叶船时__的心情。四、书面表达(共30分)20.(本题30分)习作天地。在你的心目中,爸爸有什么特点?幽默?热心肠?戏迷?足球迷?请把你的爸爸介绍给大家认识认识。题目: 爸爸要求:结合爸爸的特点将题目补充完整,如“戏迷爸爸”;用具体的事例来表现爸爸的一个最突出的特点;语句通顺,表达出真情实感。参考答案1.a)liào lǎn máob)qiàn xíng suìc)shàn shān2.娇媚 扯掉 渡船 拌饭 轿子 地址 镀金 陪伴 小桥 脚趾 度过 胖子 3.串串 双双 阵 张 4.幸福 保留 犹豫 【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词,是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词。痛苦:是一种广泛而不安的人类感受。保留:意思是保存不改变、暂时留着不处理。保留是一个动词,可引申为保举留任、担保挽留等意思。坚定:(立场、主张、意志等)稳定坚强。5.笑哈哈 软悠悠 颤巍巍 6.A C B 【详解】本题考查引号的作用。引号的作用有:①表示直接引用;(引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词)②表示特定称谓;(特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等)③表示讽刺和否定;(又称“反语讽刺”)④表示特殊含义;(特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思)⑤表示突出强调,引起注意。a)本题中引号的作用是表示特定称谓,“水葫芦”不是指真正的水葫芦,而是指水性好的孩子,是对孩子们的特定称谓。b)本题中引号的作用是表示否定和讽刺,“害人精”指的是专门损害别人的人或事物。在本题中是指小沙对剃头师傅的反感与仇视。c)本题中引号的作用是表示引用,直接引用孔子说过的话“人而无信,不知其可也。”,告诉我们在现实生活中,一个人要做到时时处处守信并不容易。7.C A B 【详解】此题考查学生对修辞手法的掌握。比喻句:就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点,但不是同一类事物。拟人句:是把物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情,用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化,语言生动形象。排比句:排比是一种常见的修辞手法,通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强句子语气。a)本句中连用“那么……那么……那么……”构成排比句。b)本句中将“一个个轻清脆丽的小球”比作“一串美丽的梦”有本体,有喻体,是比喻句。c)本句中“洗过澡”将松树拟人化,运用了拟人的修辞手法。8.虽然 可 先 再 一会儿 一会儿 可是 因为 【详解】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。a)此题分句前后是转折关系。故选“虽然……可……”b)此题分句前后存在逻辑关系,表示先后顺序,故选“因为……所以……”c)此题分句前后是并列关系。故选“一会儿……一会儿……”d)此题“一个人在家,是很没劲”与“我并不后悔,因为我没有失信”意思转折,“我并不后悔”与“我没有失信。”存在因果关系,所以选填“可是……因为……”。这句话说明了虽然小珍没有来,但宋庆龄不后悔,因为她信守了诺言。9.冰心 肥皂水 吹肥皂泡 细心观察生活 对童年时代快乐生活的怀念 剃头大师 剪头发 小孩子的调皮 作者 给小沙剃头的老师傅 【详解】本题考查的是对课文内容的分析和理解,结合课文的主要内容进行分析。注意平时对学过的课文内容及时巩固,根据题干填出相应的内容即可。1.本题考查的是课文《肥皂泡》,文章讲述作者小时候最爱吹肥皂泡;在下雨时节吹肥皂泡;吹肥皂泡的过程;肥皂泡美丽的样子;肥皂泡就像是美丽的梦,表达了冰心童年时对美好生活的向往。作者是冰心。2.本题考查的是课文《剃头大师》,主要内容是小沙天生害怕剃头,谁给他剃头他就骂谁“害人精”在剃头时姑父还要执一把木尺在一旁监督。以免小杉会夺门而逃。但总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家老师傅在给小沙剃头时,小沙就像受刑一样。有一次小超头发很长了,于是就叫“我”来给他剪头发。结果一眼望去整个头上坑坑洼洼。最后姑父让小叉去剃了一个光头。10.人影被溪水染绿了。 因为我没有失信,所以我并不后悔。 她既会弹琴,又会唱歌,还会跳舞 雨水如瀑布般一股脑儿倾泻下来,地上一会儿就汇成了一条向前奔流的小河。 【详解】1.这道题考查学生“把”字句和“被”字句互换。把字句和被字句的互换方法如下:首先,找出“事物1”为“溪水”、“事物2”为“人影”与“怎么样”为“染绿了”;其次,把、被两字互换;再次,“事物1”为“溪水”和“事物2”为“人影”交换位置;最后,“怎么样”为“染绿了”不变,照搬下来。2.本题考查学生对关联词的掌握。通读句子,可知前后句为因果关系,用因为……所以……。3.本题考查学生的语言表达能力。(1)结合本句可知,本句的重点为“多才多艺”,学生围绕“多才多艺”言之有理即可。(2)结合本句可知,本句的重点为“雨大”,学生围绕“雨大”言之有理即可。11.轻清脆丽12.喜爱13.到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……14.示例:飞过长街,落在公园里花坛旁小姑娘的蝴蝶结上。15.C【分析】11.此题考查学生对文本及词语的理解能力。从“那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。”“轻清脆丽的小球”指的是“肥皂泡”,作者用“轻清脆丽”形容肥皂泡。12.考查了对词语的理解。从四个“那么”,可知写出了作者对肥皂泡的喜欢。13.考查对语段内容的理解。通过阅读与理解本语段,文中的这句话“到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……”告诉了我们这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里,即去过天上,大海,婴儿头发上。14.考查想象及语言表达。这些轻清脆丽的小球,还可以飞到美丽的大森林,在森林里蹦啊,跳啊,唱着欢乐的歌儿;这些轻清脆丽的小球还可以飞到游乐园,它们在游乐园中飞来飞去,和孩子们一起嬉戏。15.考查了对内容的理解。从“目送着她们,我心里充满了快乐,骄傲与希望”可知答案。16. 芦叶 比喻 17. 大篷船 小舢板 三桅杆的大船 五桅杆的大船 18. 一定 c 19.快乐【分析】16.本题考查的知识点为修辞手法。同学们在做此类题目时,要注意积累修辞手法相关方面的知识。从以下语句:过了几天,芦芽上长出第一片芦叶,于是,桅杆上就像升起了绿色的风帆。我们可以找到答案。17.本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理解原文内容,学会从文中提取信息。从以下语句:大阔叶折成大篷船,小窄叶做成小舢板;有时,还把三五片芦叶叠在一起,做成三桅杆、五桅杆的大船。我们可以找到答案。18.本题考查的知识点为理解句子含义。同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理解原文内容,学会归纳
总结
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。通过分析可知,“保险翻不了船”是“一定翻不了船”的意思。19.本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时,要仔细阅读原文,深刻理解原文内容,学会归纳总结。通过分析可知,“我们”做芦叶船和放芦叶船时非常开心和快乐。因此,从短文中可以感受到“我们”做芦叶船和放芦叶船时快乐的心情。20.范文:可爱的爸爸我家有个可爱“笨“爸爸!爸爸在家里是一个保安兼学习辅导员兼家庭主男,专门负责做饭的!爸爸很勤劳,可是,他也很“笨“!有一次,我天真地问爸爸说:“爸爸,你会写懿旨的懿么?“爸爸笑着回答我:“不会!你写给爸爸看看,好吗?““恩,好啊!你看,是这样写的哦!“我不放过爸爸,继续问到:“那,会写晨曦的曦么?““还是不会啊,你再写看看啊!“爸爸抓抓头说。“爸爸,你好笨哦!怎么都不会写啊?“那是我5岁时的事情。后来,听妈妈说,爸爸并不是不会写,而是为了我,为了让我写出来,为了培养我,当他看见我写出来以后,开心极了,一晚上睡不着觉。原来,爸爸并不笨,他真是笨的可爱,爸爸,我爱您!