第PAGE页共NUMPAGES页家校互动教育的发言稿模板家校互动平台使用心得马金宏很荣幸被选为家校互动之星,在使用家校互动平台过程中有很多的感受,在此谈谈家校互动平台的使用心得。担任初中班主任工作半年了,我深深认识到班主任与家长沟通的重要性。只有老师和家长互相很好地沟通,了解孩子的在校、在家情况,这样才能及时发现孩子的不足,及时教育,才能更好地教育好孩子。家校互动平台为我提供了一个很好的联系平台,它已成为我教学生活中不可缺少的一部分。随着社会的不断发展,教育也在不断进步,不再是孤立、封闭的过程,而是开放的、全方位的社会活动。学生的成长离不开家庭、学校、社会的影响。所因此老师必须和家长联系、沟通,相互了解孩子的情况,相互共同教育孩子的想法,才能在教育孩子方面达成共识,以便形成教育合力,促进孩子不断进步。长期以来,家校沟通自始至终都是学生教育教学内容中不可或缺的部分。而传统的沟通方式如家长会、家访等,很难与家长有很好地沟通。家长们由于从事各行各业的工作,不可能经常参加家长会或与教师沟通,这样就减少了教师与家长的沟通,不利于孩子的成长。学校开通的家校互动平台有效地解决了学校、教师、家长之间的沟通问题。家校互动平台可以及时通报学生在校表现。家长有时不能及时发现学生的在校情况,如学生的作业完成情况、课堂表现情况、学习状态是否良好、是否有心事等等。自从开通了“家校互动平台”,很好地解决了这一问题,教师可以随时向家长通报学生的在校情况。一个短信,家长就可以了解到学生在校状态,必要时可以跟家长进一步沟通。通过这样的互动,让家长了解自己孩子在校的行为习惯、学习习惯、学习成绩等方面的表现,开展针对性的教育。在使用家校平台过程中,我每天将表现好的、有进步的,作业认真的等进行表扬,有个别同学表现很不好,也会跟家长沟通,告知事情原委,共同帮助孩子进步。多表扬,少批评,这样给了学生无形的动力,更加有兴趣去学习。家校互动平台与偶很多优点,我很喜欢这个平台,节假日还可以为家长们送上祝福。总之,为学生营造了一个激励式的学习环境,有利于培养学生的创造思维,有利于自身素质和学习成绩的提高,更有利于融洽与老师、家长的关系。以上是我对“家校互动平台”的
心得体会
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,希望我们的“家校互动平台”不断的完善,最后感谢“家校互动平台”对教育教学,对学校教师的帮助。家校互动教育的发言稿模板(二)家校互动平台使用心得一直以来,作为一名班主任的我,深刻地
体会
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到要想顺利开展班主任工作就一定离不开家长的配合与支持。良好的家校互动关系,可以达到事半功倍的效能。家校互动平台为我提供了一个很好的联系平台,它已成为我教学生活中不可缺少的一部分。____月份我很荣幸被选为家校互动之星,在此我谈谈家校互动平台的使用心得和在使用家校互动平台过程中的感受。无论是班主任还是家长,共同的目标肯定是把孩子教育好,但是由于班主任和家长的成长环境、教养素质及角色各不相同,在对孩子的管理和教育上必然难以完全一致。要把教育搞好,必然离不开家长的配合。班主任工作中的一颗诚挚的心,它将是家校互动的主要沟通纽带,是家校互动工作良好维系的桥梁。基于这种情况,我珍惜每次和家长交流的时间,利用家校平台时,我都会以平等的态度与家长进行沟通,并遵循1、以爱孩子为前提与家长沟通;2、尊重家长,表现出合作的真诚愿望;3、牢记班主任是学生的领导,不是家长的领导等原则。班主任工作的开展不仅仅是对学生的学习和行为偏差进行教育,更多是通过一些活动让学生明白做人的道理。而很多活动的开展,一定离不开家长的配合。在日常工作中,我利用家校互动平台经常与家长进行交流,例如当过节时我向家长____慰问短信,当孩子生病时主动询问情况,当家长偶尔有需要你帮忙时尽自己最大能力帮其解决困难,这样和谐的家校联系能够拉近老师与家长的距离。家长把老师当朋友,把自己的孩子放在老师手中,他们感到放心。孩子即使在学校出现突发状况时,他们也能够谅解。与家长建立起一种信任关系,让我的工作开展起来得心应手。在使用家校平台过程中,我每天将表现好的、有进步的,作业认真的等进行表扬,有个别同学表现很不好,也会跟家长沟通,告知事情原委,共同帮助孩子进步。多表扬,少批评,这样给了学生无形的动力,更加有兴趣去学习。家校互动平台可以及时通报学生在校表现。如学生的作业完成情况、课堂表现情况、学习状态是否良好、是否有心事等等。自从开通了“家校互动平台”,很好地解决了这一问题,教师可以随时向家长通报学生的在校情况。一个短信,家长就可以了解到学生在校状态,必要时可以跟家长进一步沟通。总之家校互动平台有效地解决了教师、家长、学生之间的沟通问题。通过这样的互动,让家长了解自己孩子在校的行为习惯、学习习惯、学习成绩等方面的表现,开展针对性的教育。以上是我对“家校互动平台”的心得体会,希望我们的“家校互动平台”不断的完善,最后感谢“家校互动平台”对教育教学,对学校教师的帮助。家校互动教育的发言稿模板(三)1、有利于家庭教育与学校教育产生合力,为孩子创设良好的成长环境。学校作为培养教育人的基地,在教育手段和艺术上相对比较系统化。学校的教育往往是有目的、有
计划
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的,而家庭教育却常常是非计划的,家长更多地通过情感的和经济辅助之纽带对子女施加影响。这就需要提高家长对家庭教育的认识,让家长积极担负起教育者的责任,这样才能形成合力。同时进行有效的家校沟通能让家长了解学校教育方式、内容和要求,以便使家长能在对孩子的教育过程中,配合学校开展教育,保持与学校教育的一致性,为孩子创设良好的成长环境,使学生能更健康地成长。2、有助于家长了解孩子在校表现,开展针对性教育。每个学生的性格、能力、爱好都是不同的,学生在学习与成长过程中也可能出现不同的特点:有人学得快,有人则慢些;有人成熟得早,而有人成熟得迟;有人兴趣比较广泛,也有人兴趣比较专一。家校沟通能帮助家长了解自己孩子在行为习惯、学习习惯、学习成绩等方面的表现,开展针对性教育。3、有利于家长走出家教误区,掌握科学的家教
方法
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。我们常常会碰到这样一些家长,他们往往认为把孩子送到学校就把一切老师了,自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育,老师的事。此外还存在着:把孩子当作比较的对象;不尊重孩子的隐私和权利;给孩子指定发展方向;把学习成绩当成一切表现的指针;1认为父母的爱是对子女任何要求的借口等诸多教育误区。