主题活动计划（第6——9周） 班级：小二班主题名称娃娃家主题目标1、了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈。2、以各种方式
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达自己的情感。主题背景家对于每个孩子来说，都是最温暖舒适的地方，不管孩子的情绪有多么不稳定，不管遇到什么不开心的事，说到家，孩子们就会多一份温馨与向往。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。他们喜欢玩《娃娃家》角色游戏，家中各个成员的角色是他们最喜欢扮演模仿的。为了给幼儿家的感觉，在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。同时为了进一步激发孩子对父母产生亲近感，了解自己的家和家庭成员，并能以各种方式表达自己的情感。我班将开展主题活动《娃娃家》，满足幼儿亲近爸爸妈妈的情绪体验。环境创设1、教室墙面：“装扮爸爸妈妈”、“小围兜”、“花被子”、“小袜子配配对”、“娃娃家”。2、区域内提供足够数量的娃娃、投放各类有层次性的操作材料。3、提供“摇篮曲”、“娃娃家”歌曲录音，供幼儿欣赏。家园共育1、为孩子提供全家福照片.2、为孩子准备些大人用的物品（领带、手提包、西服、丝巾等）。3、开展家庭亲子游戏：飞呀飞。4、在家让孩子尝试自己穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。5、多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。活动组织形式个别化活动活动名称活动准备活动方法探索点做相框1、彩管、彩纸、小纸片、彩绳等2、范例若干1、将自己和爸爸妈妈的照片贴于彩纸上。2、幼儿选择各类装饰材料，粘贴在彩纸边框上装饰像框。甜甜的饼干印有齿轮的各种形状和颜色的色纸、画有线条的各种形状和颜色的色纸、1、根据齿轮线撕纸，制作不同形状的饼干。2、根据线条撕纸，制作不同形状的饼干。做薯条彩泥、塑料小刀1、用搓的方法制作薯条。2、用塑料小刀将长条的彩泥切成薯条。装扮爸爸妈妈妈妈的裙子、外套、围巾、别针、手提包、口红，爸爸的西服、领带、鞋子等。1、主选择装饰 物。2、试试穿戴爸爸妈妈的东西，模仿爸爸妈妈的样子。做围兜1、白色围兜若干。2、糨糊及各色纸。1、将各色纸撕成各种形状，粘贴在“围兜”上。2、涂少许糨糊，给娃娃围上。探索撕小块纸的方法。喜洋洋的毛衣喜洋洋底板、毛线将毛线绕于喜洋洋的身上，为喜洋洋穿上毛衣。同时观察毛线团的色彩，越绕越大。爸爸妈妈好歌曲录音听录音机感受、学唱歌曲。娃娃不见了娃娃身体及分开的各部位图片1、撕下娃娃头像等。2、粘贴在相应位置。探索身体各部位的位置。美丽的纽扣衣服底板若干、不同颜色与形状的纽扣若干1、根据空缺的纽扣形状和颜色，粘上相应的纽扣。2、自己将纽扣粘贴于衣服上。3、根据数、点将相应的纽扣贴于衣服上。香香的披萨棉签、颜料、蜡笔、黄色底板1、将黄色底板画上线条。2、用棉签将不同的颜色用点画的方法制作芝麻、香葱等。花被子各色颜料白纸1、用纸团蘸上自己喜欢的颜色拍印在纸上。2、另一个纸团蘸上第二种颜色在纸的空隙间拍印。宝宝家的卫生间操作材料1、在粘纸中找出相应的物品，分别贴于合适的位置。2、简单说说它们有什么用，还缺少哪些东西。小手真能干提供各种物品及其盖子1、孩子选择不同的盖子与实物相配，并能将盖子盖上。2、知道什么少了，什么多了。换花盆操作材料1、撕下附页中的各种花，按照花的颜色分类。2、把这些花分别种在（贴于）花盆里，大花要种在大盆里，小花要种在小盆里。配袜子1、各类大小不同的袜子。2、式样相同，大小不同的袜子。1、根据袜子的大小、式样等进行配对。2、将袜子夹在夹子上。根据袜子的特征配对美丽的娃娃穿木珠、糖果罐制作的娃娃将小木珠穿起来制作成美丽的项链挂在娃娃脖子里装扮美丽的娃娃。分辨颜色和图形集体活动爸爸妈妈好、鸡蛋变娃娃、小熊醒来吧、布娃娃爸爸的胡须、和奶奶一起散步别吵，小宝宝睡了、办家家比长短、宝宝在长大、快乐的梦、娃娃不见了整理鞋子、烧菜、听话的朋友、玩具找家其它活动（生活、游戏、外出等）生活活动：学习穿衣、穿裤年级组大活动：折叠衣裤比赛家园活动：配鞋娱乐游戏：上楼梯亲子活动：飞呀飞主题活动反思
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