2022年治理“邪慵懒散”心得体会

第PAGE页共NUMPAGES页2022年治理“邪慵懒散”心得体会—破梦今年开学初，我校____了整治“邪、庸、懒、散”的学习活动。在学习过程中，我充分认识了“邪、庸、懒、散”行为及其危害性。现就学习谈一点粗浅的认识和心得。一、对“邪、庸、懒、散”的认识。“邪”指歪风邪气。如不顾全大局、缺乏____荣誉感、利用职务谋取不正当利益、污言秽语、恶意诽谤、说怪话做坏事等。只为自己谋益、不为他人着想。在我身上表现为自我意识强遇事爱从别人身上找原因，不喜欢解剖自己。“庸”就是责任心不强、不想干事、不愿干事，比如得过且过、做一天和尚撞一天钟、谋人不谋事、不求有功但求无过。能力平庸，不能干事，不会干事。谈到其实质，就是思想保守、工作能力弱，工作效果差。自古庸才误人，庸师呢。那就不得而知了。在我身上表现为学习不够、教学能力不强。“懒”就是____，或者工作懈怠、混日子心态严重。表现为做事迟缓，拖拉、不学习，不思考。导致教学业绩不好甚至影响教学工作。懒惰的教学工作者将在课改面前裹脚不前，必将影响学生的发展。“散”则是无____无纪律、自由散漫。在领导中表现为高高在上、临驾与纪律之上，在教师中表现为迟到早退、不服从安排，率性而为。这种行为像瘟疫传播，最终会让一个____彻底的失去凝聚力。做为班主任更要注意班级凝聚力，当在治理自己和班级的散上下功夫。二、对“邪、庸、懒、散”的整治的体会。首先我体会到当从思想观念上入手治理“邪、庸、懒、散”。我当正确的树立人生观、世界观，事业观，敬畏职业道德、行业 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。只有思想认识提高了，工作才有效率和效果；只有思想认识上端正了，我们才有正确的工作方向；只要心中装着学生的发展，装着教育事业的走向，就能真正的配得上“人类灵魂的 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 师”这一称号。那么“邪、庸、懒、散”散现象都不会发生了。其次是从完善自我评价体系上入手治理“邪、庸、懒、散”。整治“邪、庸、懒、散”需要建立科学评价体系，完善自我评价办法。进一步加大自我业绩考核，明确责任目标，建立自我问责意识，杜绝随意履职、弄虚作假现象。只有积极的评价体系才可以激发自己的事业心和创造力。不完善的评价体系就是导致“邪、庸、懒、散”的原因。再次是“邪、庸、懒、散”整治当从全面抓起。所谓“兵熊熊一个，将熊熊一窝”一个教师散漫影响一个班级的一个学科，一个领导散漫则会影响一个学校。要求老师做到的呢，领导应该做到，要求学生做到的老师首先做到。领导的不良的言行、庸懒散的现象成了教师们“邪、庸、懒、散”的源头。教师的“邪、庸、懒、散”则会影响学生的发展。作为班主任的我则更当注意自己的言行。建立积极健康的班____当从我做起。个人修养的完善，个人能力的提高是整治“邪、庸、懒、散”的最好方法。做为一名党员教师的我，当虚心解剖自己，重新认识自我。从思想上杜绝“邪、庸、懒、散”。以高修养、高素质、高业绩要求自己。以学生的发展作为指挥棒，以学校的发展作为方向标约束自己、规范自己。从行动上杜绝“邪、庸、懒、散”。在能力上大力提高自己，充分认识自己的缺点，彻底丢掉庸、懒、散，做学习型教师。多读书、多思考加快课改意识和步骤，以科学的教学方法取代传统观念。以期更好的为学生服务。“邪、庸、懒、散”犹如传播伤寒病的虱子，慢慢蔓延。2022年治理“邪慵懒散”心得体会（二）刘家义审计长提出将治理“庸懒散”作为作风建设的突破口来抓，达到治庸提能力、治懒增效率、治散正风气的效果。笔者认为治理“庸懒散”顺乎民意，势在必行。一、“庸、懒、散”的突出表现庸—八小时内，不注重学习，八小时外，热衷于潇洒。思想素质低下，____观念淡薄，能力不强，业务不精，品行欠佳，德才平庸，缺乏政治责任感、使命感、光荣感，得过且过，当一天和尚撞一天钟；不求有功，但求无过，有的甚至腐化堕落。懒—懒惰成性。有的遇事不加思考，不愿开动脑筋，不是想方设法去完成任务，把工作做细做精，把事情办实办好，而是死搬教条、硬抠框框，能推则推，能拖则拖；有的胸无大志，过一天混一天，混一年算一年；有的主观能动性及参谋助手作用得不到发挥，主动找事做、想事做、出点子、求创新者少。散—自由散漫，____纪律性差，为所欲为，我行我素。主要表现在：一是“____见首不见尾”。迟到早退不在岗，不请假不汇报就离岗，常常不知去向。二是“身在曹营心在汉”。工作或开会时开小差、读闲书、玩手机、打瞌睡，心不在焉。三是“当一天和尚撞一天钟”。到点来准点走，不迟到不早退却不卖力，办事拖拉，敷衍塞责，只想混日子凑时间。这些散漫行为可以地概括为“上班点个卯，中午洗个澡，下午玩会儿电脑，等着下班了”。在散漫作风蔓延的机关里，往往会呈现环境脏、乱、差以及素质弱、效率低、态度差的整体形象。二、“庸、懒、散”的治理措施笔者认为“庸懒散”，就是能力差、效率低、风气歪及滥竽充数的“南郭先生”，危害大，贻误当前审计事业，有必要强化整治。(一)强化学习以治庸(1)要加强学习和示范教育。坚持把治“庸治懒”工作与创先争优、干部考评、精神文明创建等活动结合起来。清除遵循守旧、固步自封、有章不循、各自为战、自我中心的思维观念，确立求实创新、立足突破、廉洁从审、全面提升、整体推进的指导理念。将审计署《国家审计准则》与当前审计工作实际紧密结合起来，新精神、新内容及时运用到审计业务工作中，不断规范审计执法行为，提高依法审计能力和水平；注重在审计工作实践中学习新准则，在严格执行上下功夫，将新准则 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 的内容与审计实践“对号入座”，以良好的学习成果促进依法审计、规范审计、文明审计、廉洁审计，不想“庸治懒”，充分发挥审计保障国家经济和社会健康运行的“免疫系统”功能。(2)要加强宣传教育和警示教育。采取中心组学习、警示教育等多种形式，教育党员干部认真履职，埋头实干、无私奉献。加大对治庸治懒治散工作和正反典型的宣传报道力度，开辟专栏，宣传造势，营造干事创业光荣，庸、懒、散可耻的舆论氛围。(二)完善 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 以治懒“不以规矩，不成方圆”。没有铁的纪律，就不可能有一支过硬的审计队伍；没有刚性的约束机制，必然导致____的蔓延，就必然导致“庸懒散”作风的出现。(1)严格公开承诺制。结合“创先争优”活动开展公开承诺，确定审计工作承诺：一是文明审计，抓好行风建设；二是依法审计，严格执行程序；三是严守纪律，力求工作高效；四是实事求是，合理谨慎从审；五是恪尽职守，创廉政型机关；六是接受监督，完善约束机制。(2)严格首问负责制。对于到单位办事的人员，不管问到谁，询问的第一人，即为首问责任人。首问责任人要对当事人热情接待，对当事人提出的问题要给予耐心、详细解释。属于首问责任人职责范围内的事项，首问责任人必须及时办理。不属于首问责任人职责范围的事项，首问责任人应主动告知、联系相关责任单位和责任人，严禁敷衍塞责，甚至置之不理。(3)严格限时办结制。根据有关规定，对其管理和服务的项目必须在规定时间内予以办结。(4)严格追究问责制。要严格按照《审计法》、《审计准则》及有关法律法规办事、抓管理，强化纪检监察综合治理的力度，灌输“法律是快铁、谁碰谁出血；法律是块钢、谁碰谁受伤”的守纪思想，使各项工作的运行都在法规制度的规范之下，不能“庸治懒”。对于单位工作人员违反有关规定，不履行或不正确履行职责，损害办事人合法权益，影响效能，破坏发展环境的，除严格追究当事人的过错责任外，还要对主要负责人进行责任追究。(三)严肃纪律以治散(1)审计人员必须严格执行审计人员职业道德准则和审计的新“八不准”纪律。继续坚持执行行之有效的《审计组廉政责任规定》、《加强审计纪律的八项规定》、征询制度、自报制度、回访制度及检查通报制度等各项审计工作纪律。(2)抓好审计组审计现场纪律和回访工作。一要加大日常监督检查力度。局机关将定期、不定期深入一线，检查、了解审计组落实审计纪律的情况。二要加强与被审单位的沟通联系。____力量加强与被审计单位或审计事项相关单位的部门和人员的联系，定期走访他们，了解审计组、审计人员在审计工作及工作以外的时间，执行审计纪律和遵守法律法规和党纪条规的情况，听取他们对审计组和审计人员的情况反映。三要充分发挥审计系统的纪检职能作用。纪检工作人员要大胆履行监督职责，做好督促和检查审计组在执行公务过程中遵守审计纪律的情况，定期通报好的事迹和存在的问题。查找不足，加强改进，以点带面，警示教育，不敢“庸治懒”。治理“庸懒散”是一项艰巨性、复杂性与长期性的系统工作，不可能一蹴而就，也不可能立竿见影，但只要我们能够把好脉搏、对症下药，不断丰富“药方”的内容，就一定能够根除“庸懒散”顽疾，增强凝聚力，提升政府的公信力，形成人心思进、共谋发展的合力，呈现出风正、气顺、心齐、劲足的良好氛围，充分发挥好审计“免疫系统”功能。