综合性学习:难忘的小学生活第四、五课时教学目标：1.通过浏览活动材料，明确本次活动的内容。2.通过交流合作探究，初步制定活动
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
。3.通过整体把握本次活动两大板块之间的联系，锻炼学生分析能力，策划能力。教学重难点：通过整体把握本次活动两大板块之间的联系，锻炼学生分析能力，策划能力。教学过程：一、激趣导入，引出课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
1.投影往日的校园活动
记录
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图片，，深情解说。清楚的记得，仿佛是在昨天，妈妈牵着我们的手，把我们送进了小学，一转眼，六年了！我们从无知变得懂事，从幼稚走向成熟。你是否注意到，再过一个月，我们就要毕业了！不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的、紧张的学习生活。临近毕业之际，临近毕业之际，相信你们的心中一定有千言万语，就让我们在本次的综合性学习活动中来倾诉吧！2.引出课题，齐读课题让我们围绕”依依惜别”这个主题，开展小学阶段最后一次综合性学习活动，向师友、母校告别。二、畅所欲言，重温往事1.展示照片，重温难忘瞬间。师：记得刚开始见到你们的时候，你们都好小好小，转眼，你们就要毕业了。看着日渐成长的你们，老师的心中有着太多的不舍，脑海中不断浮现出与你们朝夕相处的一幕又一幕！师：这是你们刚入学时照片，那时，厕所门前的香樟树刚刚种下，如今已经长成参天大树了。生1：这是每周一的升旗仪式，我们已经参加了六年。生2：这是我们举行的各种活动的照片，前几年足球场还没铺草坪呢！生3：这是我们的节日，那一年我们班表演的《环保时装秀》，曾博得了全校师生的热烈掌声。生4：这是我们在烈士陵园缅怀先烈，在敬老院孝老爱亲，在中兴公园研学赏春，在大教室举行“颁奖典礼”……2.学生交流，回忆往事师：张张照片，勾起回忆，那是我们记忆中的珍宝。回忆一下，在母校生活的这些日子里，你收获了什么？最难忘的又是什么？学生交流教师点评。三、学习阅读材料阅读“活动建议”，浏览“阅读材料”明确可以开展哪些活动，参考哪些资料。阅读材料一《给老师的一封信》是书哲写给方老师的一封信。在信中，她记下了方老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。阅读时着重要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。阅读材料二《我为少男少女们歌唱》是何其芳写的一首短短的诗。从结构上看，全诗四节，结构严谨。第一节写了歌唱的是什么。第二节用妙笔加以转换第三节着眼于“飞”，使第二节更具有实感。最后一节情绪一转，与全诗起句的“歌唱”相呼应。四、策划活动活动一：给老师或者同学写一封信。1.给老师写信，回忆共同度过的美好时光，表达深刻的感恩之情。2.给母校写一封信，提出中肯建议，期许美好未来。3.给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。为老师和同学送上真情祝福，通过多种形式为表达对母校的感情。如：写倡议书、建议书等。活动二：策划一台毕业联欢会。通过制订联欢会计划，锻炼学生策划能力；通过开展联欢会活动，增进同学友谊、展示学生才艺。1.通过文艺表演的形式，表达对师友和母校的惜别之情。2.做好策划，写策划书。3.活动流程。五、制订计划1.学生之间议一议，想要高效、有效地开展这次综合性学习活动，应该如何安排，才能使活动与活动之间紧凑、有连续性而且不冲突、不耽误时间？2.学生讨论后，师生共同
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
活动开展的整体
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
：①开展“写赠言”活动。依依惜别版块中的内容，分为室内和室外，课内和课外。具体为：写赠言、些建议书倡议书等，制订联欢会计划等在室内展开；为母校做点事，为写作倡议书、建议书进行的调查以及，联欢会的报名在课外时间或室外展开。根据这种情况，先阅读”赠言”范例，开展写赠言活动。②写“建议书”“倡议书”等。学生结合自己或小组调查情况，针对某些现象、情况，写建议书或倡议书。活动结束时，再布置毕业联欢会的报名分工，为制订联欢会计划做好准备。③集体制订“毕业联欢会”活动计划。六、开“毕业联欢会”
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