河南大学2010年研究生招生入学考试业务课试卷教育学部分（共80分）一、名词解释（每
题
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5分，共10分）1学校教育制度、2、教师个体专业性发展二、简答题（每题10分，共30分）1、简述当代教育学的发展状况2、学生发展的含义及其一般规律是什么3、
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
组织的功能包括哪些
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
三、分析论述题（每小题20分，共40分）1、试述当代教育观的转变2、教师教育行为研究的过程包括哪些环节？并举例说明心理学部分（共70分）一、名词解释（每小题5分，共20分）1、性格、2、挫折、3、前摄抑制、4能力二、简答题（共10分） 心理健康的
标准
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有哪些？三、分析论述题（每小题20分，共40分）1、结合实际谈谈教育工作者应该如何根据学生的气质特征采取有效的教育方法2、历史记载，1920年在印度发现的8岁狼孩卡玛拉（女性），其身体外形与人不同，特点是：四肢长得比一般人长，手长过膝，双脚的拇指也稍大，两腕肌肉发达；骨盆细而扁平，背骨发达而柔软，但腰和膝关节萎缩而毫无柔韧性。她有明显的动物习性；吞食生肉，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则在院内、外四处游荡，凌晨1时到3时像狼似地嚎叫，给她衣传服，她却粗野地把衣服撕掉。她目光炯炯，嗅觉敏锐，但不会说话，没有人的理性。请用心理学的规律解释上述现象。2011年三、论述（30）再创造性思维定义及特点。根据再创造性思维定义及其特点分析两位学生回答的优劣2012教育学部分一、名词解释1、教学模式 2、教学功能二、简答3、德育的一般规律简答。4、班主任如何管理班级。5、教师专业化发展的途径。三、论述6、论述新课改的趋势。心理学部分一、名词解释1、行为矫正治疗 2、内隐记忆二、简答3、知觉有哪些特性。4、为什么说大脑是心理的主观能动性的器官。5、教师为什么要学心理学。三、论述6、论述教师应具备什么样的心理素质。2013教育学一、名词解释（10分） 1 、教育价值 2、学校管理二、 简答题 （40分）1、什么是教育的个体功能？2、教育目的的定向功能具体体现在哪些方面？3、影响课程实施的因素有哪些？4、什么是“有指导的自主学习” 教学模式？三、论述题 （25分） 教师应该具有什么?或树立怎样的学生观心理学一、名词解释（10分） 1、社会知觉 2、性格二、简答（40分）1、在使用测验法和调查法时需要注意哪些事项？2、注意分配的依赖条件？3、想象有哪些功能？4、教师在教学工作中应承担哪些角色任务？三、论述题（25分）智力发展有哪些特征？它受哪些因素的影响？怎样开发学生的智力？2014年教育学：一：名词解释：1、教学目标 2、教育智慧二：简答1，教育价值观的形成？2，教师劳动的特点？3，课程研制的过程几个阶段？4，教师备课包括的内容？三：论述如何正确理解和把握我国教育目的中的“全面发展”的核心或论述：理解把握我国教育改革的发展走向心理学：一：名词解释： 1、首因效应 2、学校心理辅导二：简答1，对实验室实验法进行评述？2，影响问题解决活动的因素？3，分析情绪情感在学生学习中的作用？4，简述智力和知识的关系？三：论述教学过程中如何才能激发学生的学习动机，提高学习效率，举例2015教育学一、名解1.课程计划 2.教学 3.教学艺术简答1.我国教育目的的精神实质？2.学生的角色定位？3.德育过程的特点？4.专家型教师具有哪些特征？论述你怎样认为“学生需要一杯水，教师就必须是一条河流”，教师的任务就是教学生学习。？心理学名解 1.晕轮效应 2.过度学习简答1、需要的特性与规律2、简述动机的概念及动机有哪些功能3、简述智力与知识的关系4、课堂问题行为的应对策略5、使用测验法和调查法时应当注意哪些事项？论述结合生活实际如何在教育教学实践中培养积极的情绪和情感。2016年名词解释 1、学科课程2、实验室实验法简答 一、教育学对教育实践的作用 二、教学过程的一般特点 三、中华人民共和国教师法
规定
关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定
的教师的权利有哪些 四、现代班集管理的“人本理念”的内涵是什么论述题教育个体功能与教育的社会功能心理学名词解释 1、教师专业化，2、职业心理枯竭简答 一、影响识记的因素 二、营造良好课堂心理气氛的方法。三、晶体智力与流体智力的关系 四、引起和保持有意注意的条件有哪些论述题：教师的情绪情感对学生健康成长的作用
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