教师招聘考试复习资料-红山中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【网友整理版】

教师招聘考试复习资料-红山中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【网友整理版】第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-红山中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【网友整理版】1：学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习2：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（）判断题对错3：我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（）。单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制4：实现人的全面发展的根本途径是（）单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、教育与体力劳动相结合C、教育与脑力劳动相结合D、教育与科学技术相结合5：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分6：下列作家中不是唐宋八大家的是（）。单项选择题A、曾巩B、欧阳修C、柳宗元D、黄庭坚7：提出“最近发展区”思想的心理学家是()。单项选择题A、维果斯基B、巴班斯基C、凯洛夫D、杜威8：为了突出学习材料的本质特征，教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。（）判断题对错9：最早研究群体动力的心理学家是（）。单项选择题A、科尔伯格B、勒温C、普雷斯顿D、苛勒10：在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）。单项选择题A、洛克B、华生C、柏拉图D、施泰伦11：《学记》中强调的“士先志”，体现了在自我修养中（）单项选择题A、座右铭的重要性B、自我批评的重要性C、学习的重要性D、立志的重要性12：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳13：中学共青团活动的特点是（）多项选择题A、鲜明性B、灵活性C、时代性D、创新性E、严肃性14：2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 ，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指（）单项选择题A、《中小学德育纲要》B、《中国教育改革和发展纲要》C、《基础教育课程改革纲要(实行)》’D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》15：一定社会的政治 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）判断题对错16：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语17：人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了单项选择题A、社会的属性B、现实的属性C、自然的属性D、实践的属性18：短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过（）单项选择题A、10分钟B、1秒钟C、1分钟D、1刻钟19：世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。单项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆20：不能突显教育在我国社会主义建设中战略地位的是（）单项选择题A、百年大计，教育为本B、今日的教育，就是明日的生产C、教育是一种“消费事业”D、今日的教育，就是明日的社会发展21：课的类型的划分依据是（）。单项选择题A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则22：一位教育工作者的真正威信在于他的（）。单项选择题A、权利B、威严C、权威D、人格力量23：班主任工作的中心环节是（）单项选择题A、了解和研究学生B、做好个别教育工作C、组织和培养班集体D、统一各方面教育力量24： 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 目标是最高水平的认知学习结果。（）判断题对错25：在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。单项选择题A、变式B、比较C、概括D、抽象26：Word的两种文本编辑模式是（）单项选择题A、改写与删除B、插入与删除C、插入与改写D、复制与删除27：松散群体是指学生们只是在空间和时间上结成群体，但成员问尚无共同活动的（）。单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量28：孔子的教育主张包括（）。多项选择题A、兼爱B、有教无类C、学而时习之D、教学相长29：问题解决的基本特征有（）。多项选择题A、结构性B、目的性C、认知性D、序列性E、创造性30：教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法31：班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。（）判断题对错32：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）单项选择题A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生33：儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段34：下列理论关于智力理论的是（）多项选择题A、二因素论B、群因素论C、组因素论D、多重智力论E、智力三元论35：人的发展的内因是（）。单项选择题A、教育B、社会环境C、主观能动性D、家庭环境36：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都需要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰，明确，这一参照指标指的是___________。单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度37：下列选项中，对民族乐器二胡的归类，正确的一项是（）。单项选择题A、拉弦乐器B、打击乐器C、弹拨乐器D、吹奏乐器38：“闻一知十”属学习中的（）现象单项选择题A、定势B、功能固着C、迁移D、创造性39：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。单项选择题A、学生B、教师C、学习成绩D、教材40：教师基本功中的三笔字不包括（）单项选择题A、钢笔B、毛笔C、粉笔D、圆珠笔41：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境42：如果李生喜欢表演，则他报考戏剧学院，如果他不喜欢表演，则他可以成为戏剧理论家。如果他不报考戏剧学院，则不能成为戏剧理论家。由此可推出李生将（）。单项选择题A、不喜欢表演B、成为戏剧理论家C、不报考戏剧学院D、报考戏剧学院43：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。单项选择题A、赞可夫B、维果茨基C、皮亚杰D、布鲁纳44：学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）单项选择题A、主观能动性B、灵活性C、互动性D、多样性45：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅46：在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（）判断题对错47：我国中学教学的基本组织形式是（）单项选择题A、班级授课制B、个别教学C、复式教学D、分组教学48：学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。（）判断题对错49：前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（）单项选择题A、自我中心性B、客体永久性C、守恒性D、可验证性50：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退51：甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：“我班同学考试都及格了。”乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人考试没及格。”丁说：“乙考试也没及格。”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的（）单项选择题A、说假话的是甲，乙考试没及格B、说假话的是乙，丙考试没及格C、说假话的是丙，丁考试没及格D、说假话的是丁，乙考试及格了52：下列（）是要素主义理论的倡导者。单项选择题A、布卢姆B、赫钦斯C、科南特D、麦克拉伦53：西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，作者是（）。单项选择题A、桑代克B、杜威C、弗洛伊德D、皮亚杰54：下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）单项选择题A、美德是否可教B、教学的教育性C、教育即生长，学校即社会D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育55：在下列教学方法中，以陶冶为主的方法是（）单项选择题A、讨论法B、参观法C、实验法D、情景教学法56：下面哪些因素影响着注意的广度（）多项选择题A、主观状态B、知觉对象C、活动任务D、知识经验E、神经系统57：课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（）判断题对错58：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和安排，这属于（）单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略59：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期60：影响人格发展的社会因素有（）。多项选择题A、家庭教养模式B、学校教育C、同辈群体D、隔辈群体E、遗传查看答案1：答案D解析命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这一命题时，如果没有获得“三角形”“直角”等概念，便不能获得这一命题的意义。2：答案错误解析3：答案D解析辛亥革命后，南京临时政府对旧学制进行修改，颁布了“壬子癸丑学制”。该学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。4：答案A解析识记性试题。根据马克思关于人的全面发展学说，实现人的全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合。(本解析由张恩凯提供)5：答案B解析态度的核心成分是情感成分。6：答案D解析唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。7：答案A解析最近发展区是由苏联教育心理学家维果斯基提出来的。8：答案错误解析变式是重要的，但在教学中也不可过多地运用。变式的成效并不取决于运用的数量，而在于是否具有广泛的典型性，能否使学生在领会科学概念时，摆脱感性经验和片面性的消极影响。教师在运用变式时，要对学生提出明确的要求，思考，才能使变式达到预期的教学效果。9：答案B解析10：答案C解析略。11：答案D解析提高学生修养的方法有学习、用座右铭自励立志、自我批评和慎独。题干中的“士先志”体现了自我修养中立志的重要性。12：答案C解析13：答案A,B,D解析14：答案D解析15：答案错误解析16：答案A解析17：答案C解析人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了自然的属性。18：答案C解析短时记忆，指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。因此。本题选择C选项。19：答案A解析记忆分为情景记忆、语义记忆、程序性记忆和陈述性记忆等。世界杯期间看足球比赛的记忆属于情景记忆，故选A。20：答案C解析21：答案A解析上课要完成的教学任务不同，课的类型就不同。22：答案D解析23：答案C解析24：答案正确解析因为评价目标要素超越原先的学习内容，并需要基于明确 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的价值判断。25：答案A解析26：答案C解析在Word中，有“改写”和“输入”两种编辑模式。在“改写”模式下，输入内容后，插入点右边的字符会被替换。27：答案A解析松散群体指的是成员间没有共同活动的目的和内容。28：答案B,C解析孔子的教育主张是有教无类、学而时习之、学以致用等。29：答案B,C,D解析问题解决的基本特征是：目的性、认知性、序列性。30：答案D解析31：答案正确解析识记性试题。这和教师的素养是相近的。班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。(本解析由张恩凯提供)32：答案D解析研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。33：答案D解析皮亚杰的认知发展阶段理论认为在形式运算阶段的儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，他们的思维具有可逆性和补偿性。34：答案A,B,D,E解析关于智力的理论有二因素论、群因素论、多重智力论、智力三元论等。(本解析由张恩凯提供)35：答案C解析36：答案A解析37：答案A解析二胡是拉弦乐器。38：答案C解析39：答案C解析指导教学以学习成绩为中心。40：答案D解析41：答案B解析学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。42：答案D解析设李生喜欢表演为事件P，李生报考戏剧学院为事件q，李生成为戏剧理论家为事件r。那么由题干得到下述关系：p→q，p→r，非q→非r。由非q→非r可得r→q，又由非p→r得到非p→q。因为有p→q，又有非p→q，即知q事件恒成立。所以可以得到李生报考戏剧学院，选D。43：答案B解析维果茨基提出的。44：答案A解析只有充分发挥学生的主观能动性，尊重学生在教育中的主体地位，才能收到良好的教育效果。45：答案B解析布鲁纳认为，学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结，而是主动的形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。由此，布鲁纳十分强调认知结构在学习过程中的作用，认为认知结构可以给经验中的规律性以意义和组织，使人能够超越给定的信息，举一反三，触类旁通。46：答案正确解析略47：答案A解析48：答案错误解析49：答案A解析前运算阶段的儿童，思维的典型特点是自我中心性。50：答案C解析逃避条件作用指当厌恶刺激出现后。有机体作出某种反应．从而逃避。T厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。51：答案A解析甲的话和丙的话具有矛盾关系，两句话中必有一句是假的，所以，假话在甲和丙之中。乙的话和丁的话都是真的。根据乙的话和丁的话都是真的，可以推出甲的话是假的，丙的话是真的。52：答案C解析要素主义理论的倡导者有马格莱、科南特等。要素主义理论认为，教育的各方面必须从最小的基本因素出发在相互作用中进行。该理论认为在各种教育、教学过程中，在各门学科中，都存在着一些最简单的要素，教育、教学过程必须从这些简单的要素开始，逐渐转移到复杂的要素，因为只有这样才能保证人的和谐发展。53：答案A解析54：答案D解析夸美纽斯在《大教学论》中提出了泛智教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”，提出了系统的教育目的论、方法论、教育原则体系、课程与教学论、德育论以及一些学科教学思想。55：答案D解析56：答案B,C,D解析57：答案正确解析课堂倾听是指教师在课堂教学中把感官、感情和智力综合起来，用心去理解和感受学生的各类语言涵义的智力和情感过程。其类型有：介入型倾听；非介入型倾听。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)58：答案B解析59：答案B解析60：答案A,B,C解析影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。