法律在公民生活中的作用

导学提纲：1、法律在公民生活中有何作用？2、法律是怎样规范人们行为的？3、法律是怎样维护公民的合法权益的？4、当公民的合法权益受到非法侵害时，应怎么办？法律在公民生活中的作用？（阅读教材P92-94,小组合作交流）司机张某，在开车行驶途中，接打手机，强闯红灯，被交警发现，对其批评教育，并给予张某罚款200元，扣除6分的处罚。交警做法的依据是什么？对张某有何影响？交警的依据：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，机动车驾驶员不得手持、接听、拨打移动电话；机动车驾驶员不遵守交规，闯红灯将受到罚款200元，扣6分的处罚。赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某仅让其儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人管而拒绝。村小学校长发现此事后，劝告赵某，国家法律规定子女有受教育的权利，其行为违反了教育法，如不改正，将受到制裁。赵某听从了张校长劝告，最终将其女儿也送到学校读书。村干部、校长的做法依据是什么？对赵某有何影响？村干部、校长的依据：《未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》规定，受教育是公民的权利，让子女接受规定年限的义务教育是家长应尽的义务，不履行义务的行为应受到法律的制裁。根据我国《义务教育法》的规定，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利，家长有保证子女接受义务教育的义务，否则将要受到法律制裁。相关法律知识回放：司机张某，在开车行驶途中，接打手机，强闯红灯，被交警发现，对其批评教育，并给予张某罚款200元，扣除6分的处罚。赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某仅让其儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人管而拒绝。村小学校长发现此事后，劝告赵某，国家法律规定子女有受教育的权利，其行为违反了教育法，如不改正，将受到制裁。赵某听从了张校长劝告，最终将其女儿也送到学校读书。上述两材料说明法律是如何规范人们行为的？法律是通过规定权利和义务来规范人们行为的。归纳我能行（它规定了人们在社会生活中应该做什么，不应该做什么；应该怎样做，不应该怎样做。）某社区的3号楼发现了一例“非典”病人，当地政府依法对居住在本楼的公民进行了隔离，但该楼某些居民以宪法赋予了公民人身自由权利为由，不愿配合。我们要对不愿配合的人说什么呢？遇到类似情况，我们应该如何做？《传染病防治法》我们要对不愿配合的人说：“你们这样做是违法的。在特定情况下接受隔离是公民应尽的义务，我们要积极配合当地政府的要求。”遇到类似情况，我们就积极配合政府的要求，履行公民义务。被告人陈某于2012年8月2日23时30分许，酒后驾驶豫BE5996号面包车行驶至曹县庄寨镇黄巢广场南，被执勤交警查获。经鉴定，被告人陈某血液中酒精含量为115.4mg/100ml，属醉酒驾驶。违反交通运输管理法规，在道路上醉酒驾驶机动车，其行为已构成危险驾驶罪，应当依照《中华人民共和国刑法》第一百三十三条之一“在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的，或者在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金”之规定处罚。判处拘役一个月，罚金人民币二千五百元。走进生活：列举身边的事例，体会法律是怎样规范人们的行为的？危险驾驶罪中学生张华的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 哥在城里打工，春节前，表哥找老板要工钱，老板不但不给，还将其打伤。表哥很气愤，回家约了几个人准备对老板进行报复。张华听说后……试一试：根据自己的想象和意愿，续写这个 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ，并说出理由。张华劝住表哥，并建议表哥按照法定程序，依靠法律手段为自己讨回公道。理由：我国法律维护公民的合法权益。任何公民的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律的规定，按照法定的程序，向有关部门、机关和团体寻求法律的保护。1、向劳动监察部门举报，让劳动监察部门督促公司支付工资；2、去劳动仲裁委员会申请劳动仲裁，要求公司支付工资；3、去法院申请支付令，要求公司支付工资。生性胆小的初二学生晓明，在放学回家的路上，却被高年级同学刘某截住索要“保护费”，晓明说今天没带钱，人高马大的刘某就把晓明痛打了一顿，致其严重骨折，住进医院。面对病床上的晓明，他的朋友纷纷为其出谋划策。我来支招试想：他的朋友可能会为晓明出哪些主意？晓明家人的做法，给我们什么启示？晓明及家人斟酌后，找到刘某家人协商，要求赔偿医药费，但刘某家人以费用太高为由，拒绝赔偿。于是晓明家人向公安机关报案，并向人民法院提出诉讼，要求刘某做出赔偿。最终法院经过不公开审理，做出判决，对刘某进行批评教育，要求他向晓明赔礼道歉，并赔偿晓明的全部医药费用,刘某受到了应有法律制裁。重案警示录思考：下面两个重案说明了法律是通过什么途径来维护公民的合法权益的？手段特别残忍，情节特别恶劣，罪行极其严重，社会危害极大，依法应当判处死刑，且不具有不必执行死刑的法定或者酌定情节，依法应当判处死刑，立即执行刘涌系组织、领导黑社会性质组织的首要分子，其直接或者指使、授意他人持刀、持枪实施故意伤害犯罪，致１人死亡，５人重伤并造成４人严重残疾，８人轻伤,云南大学学生马加爵因为小事先后将同宿舍的四位同学杀害。经昆明是中级人民法院审理，判决马加爵故意杀人罪，死刑，立即执行。我国法律是怎样维护公民的合法权益的？最终法院经过不公开审理，依法做出判决，对刘某进行批评教育，要求他向晓明赔礼道歉，并赔偿晓明的全部医药费用,刘某受到了应有法律制裁。刘涌、马加爵被判处死刑。归纳我能行法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的。1、对于公民享有的种种合法权益，我国宪法和法律都予以保护。2、任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以通过协商和解、提起诉讼等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪，从而使自己的合法权益得到维护。法律小博士诉讼的类型你知道吗？刑事诉讼：民事诉讼：行政诉讼：按照法律程序，审理刑事案件和制裁违法犯罪的活动。是审理民事案件和解决民事纠纷的活动。审理行政案件的活动法律小博士根据违法行为和法律责任的性质不同，我国法律制裁可分为以下四种：你知道吗？违宪制裁：行政制裁：刑事制裁：民事制裁:是对违宪行为所实施的法律制裁，是具有最高政治权威的法律制裁。主要措施有：撤销同宪法相抵触的法律，法规；罢免国家机关的领导成员等。分为行政处分和行政处罚两种。行政处分有警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察看和开除等形式；行政处罚有警告、罚款、没收、拘留和劳动教养等形式。又称为刑罚。刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、没收财产和剥夺政治权利。刑事制裁是最严厉的一种法律制裁。形式有：停止侵害、排除妨碍，消除危害、返还财产、恢复原状、赔偿损失、支付违约金、更换、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等。民事制裁是适用范围最为广泛的法律制裁。漫画中爸爸妈妈的说法正确吗？漫画中孩子应该采取哪些正确的途径维护自己的合法权益？答案：（1）爸爸、妈妈的说法都是错误的。①爸爸的说法是用暴力手段打击报复对方，不符合法律的要求，会受到法律制裁；②妈妈的说法是缺乏维权意识的表现，这样不仅自己的合法权益得不到保护，也会纵容商家的这一做法。（2）当公民的合法权益受到非法侵害时，应根据法律规定，按照法定程序，依法维护自己的合法权益，而不能运用非法手段，否则，将会受到法律制裁。法律在公民生活中的作用1、法律规范人们的行为。（通过规定权利和义务）2、法律维护公民的合法权益。（通过解决公民之间的权力义务纠纷，制裁违法犯罪）知识演练法律在公民生活中的作用主要是制裁违法犯罪。判断：()错误法律在公民生活中的作用：法律规范人们的行为；法律维护公民的合法权益李某借给张某资金6万元，约定三个月后返还。到期后张某没有返还，而且与李某失去联系。李某多方寻找均未果。两年后，李某将张某告上法庭。在法律的帮助下，张某返还了全部资金。这体现了法律在公民生活中的作用是 （    ）A.法律规范人们的行为    B.法律规定公民的权利和义务C.法律维护公民的合法权益D.法律对全体社会成员具有普遍约束C知识演练郭某，15岁，系某中学初三学生。其父是一中巴车主，从事客运生意。由于郭母身体不好，郭父便雇请一人为其售票，月薪400元。为了节省这笔开支，郭父一直想让郭某休学，帮他售票，但郭某不同意，只好作罢。后来，售票员以报酬太低为由辞了工，郭父又一次想到女儿郭某。在郭父的执意要求下，郭某尽管满心不愿意，最终还是被迫辍了学。镇政府知道后，多次找郭父做工作，希望他让郭某复学。但郭父以“让不让女儿读书是我家的事，别人管不着”为由予以拒绝。于是镇政府依法对郭父下发了行政处罚决定书，限其在10日内把郭某送回学校复学。议一议：镇政府的做法根据是什么？这里体现了法律的什么作用？议一议：镇政府的做法根据是什么？依据《中华人民共和国义务教育法》，受教育是公民的权利，让子女接受规定年限的义务教育是家长应尽的义务，不履行义务的行为应受到法律的制裁。体现了法律规范人们的行为的作用。法律正是通过规定公民的权利和义务来规范人们行为的。这里体现了法律的什么作用？情景分析学生王亮上课不听讲，受到老师的批评；课下打闹砸破玻璃、摔坏凳子，并把同学李华的头打得鲜血直流，被学校给予警告处分，并被要求赔偿李华医药费5000元；回家闯红灯被交警扣留自行车；同学给他起绰号，他纠集“哥们儿”教训同学，被公安机关治安拘留10天。经过这些事后他认识到自己的错误，表示今后要做一个好公民。思考:1、王亮受到多次处分、处罚的原因是什么？2、以上情景体现了我国法律在公民生活中起了什么作用？通过什么发生作用？情景分析答：1、没有自觉履行义务。2、①法律规范人们的行为。法律通过规定权利和义务来规范人们的行为。②法律维护公民的合法权益。法律通过解决公民的权利义务纠纷和制裁违法犯罪来维护公民的合法权益。