教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年02月01日-6716)第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页教师招聘考试复习资料-教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年02月01日-6716)1：小学教育心理学的研究对象是（ ）。单项选择题A、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、小学教育中人的本性及其改变的规律D、以上答案都不正确2：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。（ ）判断题对错3：问题解决的特点有（）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、知识性E、指向性4：顿悟说的奠基人是（ ）单项选择题A、考夫卡B、韦特海默C、苛勒D、托尔曼5：阅读技能是一种()。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能6：皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（ ）判断题对错7：根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）单项选择题A、勤奋感对自卑感B、自我同一性对角色混乱C、主动感对内疚感D、基本的信任感对基本的不信任感8：心理个体的发展具有的一般特点是（ ）。多项选择题A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性9：同一概括水平的经验之间的相互影响。我们称为（ ）。单项选择题A、迁移B、正迁移C、水平迁移D、具体迁移10：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（ ）。单项选择题A、学习内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力11：创造性的基本特征有（ ）。多项选择题A、流畅性B、变通性C、新异性D、独创性12：多动症儿童行为有哪些特征()。多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难13：自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构．包括（ ）多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我调控D、自我批评E、自我接受14：现代教育心理学的创始人是班杜拉。（ ）判断题对错15：教师组织课堂空间的
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
一般有两种，即按领域原则和按（ ）。单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄16：
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（ ）判断题对错17：教学评价包括（ ）三个方面。多项选择题A、认知B、情感C、技能D、道德18：目的是对课程、教学方法及学生培养
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
作出决策的活动是（ ）。单项选择题A、教学
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
B、教学过程C、教学评价D、教学设计19：首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松20：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说21：教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（ ）单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、动作直观22：奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现在以下几方面（ ）单项选择题A、相应的背景知识B、概括水平C、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略D、A、B和C23：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（ ）判断题对错24：记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（ ）判断题对错25：认知—结构学习论在教学中主张（ ）。单项选择题A、探究法B、班级授课制C、发现法D、讨论法26：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（ ）单项选择题A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体较难获得某种发展C、较难逆转的时期D、0～3岁的时期27：学习策略可以从以下几个方面进行描述?（ ）多项选择题A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体。E、学习策略是元认知28：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了()。单项选择题A、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较29：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说30：一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（ ）判断题对错查看答案1：答案B解析小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。2：答案错误解析干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰；后摄抑制是后面学习的材料对保持和回忆前面学习材料的干扰。3：答案A,B,C解析ABC【解析】问题解决的特点包括目的性、认知性和序列性4：答案C解析格式塔学派的代表认为，苛勒最早提出了学习顿悟说。他认为学习就是知觉的重新组织，这种知觉经验变化的过程就是突然的顿悟。5：答案C解析阅读技能属于心智技能。6：答案正确解析略。7：答案A解析8：答案A,B,C,D解析研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性，4)差异性。9：答案C解析10：答案C解析自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成绩。它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。11：答案A,B,D解析研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。12：答案A,B,C解析略13：答案A,B,C解析14：答案错误解析现代教育心理学的创始人是桑代克。15：答案A解析16：答案错误解析标准化测验具有更强的计划性而不是随意性。17：答案A,B,C解析与教学目标相一致，教学评价也包括认知、情感和技能。18：答案C解析通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。19：答案D解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。20：答案C解析贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。21：答案B解析22：答案D解析奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面：学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提条件；原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用；学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。23：答案正确解析略。24：答案错误解析问题解决包含一系列的心理活动，单一的认知活动不是问题解决，因此，题干错。25：答案C解析布鲁纳是认知—结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。26：答案D解析27：答案A,B,C,D解析A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。28：答案A解析在实际的教学过程中，为了便于学生概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。29：答案A解析消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。30：答案正确解析对
浙公网安备 33021202002483