第PAGE页共NUMPAGES页2022年送教上门课题学习心得白瑞雪扎赉特旗特殊教育学校非常荣幸，在暑假期间，我们校长请到了邓猛教授和雷江华教授到我校，对我们进行课题“送教上门《一人一案》的教学策略”进行了指导。校长先从课题的来源、研究内容、方法、策略以及目前进展情况和碰到的问题等方面进行了介绍，然后进入了专家指导环节。教授先是对课题申报进展情况给与肯定，然后对教学中可能遇见的问题、研究反馈等方面进行了细致的分析和解说。首先是送教的准备、送教的内容。送教的分组。在分组的过程中，要考虑男女教师的比例，各科专业教师比例、语言的沟通(少数民族语言)、各地的路况、教师的安全问题等。教学准备，做到三案，
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、学案、其他
方案
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。抛弃以前的一案思想，根据学生情况，制定属于学生个人的学案，针对在送教中可能出现的问题，准备其他方案。送教内容。送的知识，要多种多样，可以有绘本、有故事、有康复等多种形式。要帮助学生走出家门，拓展视野，帮忙和其他同学建立友谊等，帮忙学生做到三认同，自我认同、家庭认同、社会认同。帮助家长进行心理疏导和改善家庭环境(可以借助国家政策和社会力量)，为学生提供学具和康复用具等。送教的时间，要机动化和固定化相结合，和家长的沟通要做到线上线下相结合，对于路途较远的要多做线上沟通指导和监督，建立线上帮助联盟，请专业人士帮忙。其次是送教的机制问题。在工作机制上，要合理调节。要联系普校、社区，
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不同家长，在研究过程中，要做到三化，个别化、专业化、信息化。对于重度学生，可以发动家长、社区等可以调动的力量来寻求帮助，可以考虑跨部门、跨专业进行合作。最后是课题研究中需要注意和注重的事项。重视教师在课题研究中的反思和心得，课题结题的时候，要组织老师做好研究报告和
论文
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，把教师在工作中遇见的问题和解决的方法等写进去，还可以借助多种媒体提高他人对课题的了解和重视。课题研究的成果中要体现地域的特色，注重行动研究，体验实践成果。在写论文和研究报告的过程中，注意研究报告的格式，研究的目标要可测量、可达成，全面了解每一个学生，制定属于他自己的IEP，在研究中要注重行动，多做多研究。我从专家的指导中受益匪浅。本次指导，不但解决了我在课题研究过程中遇见的问题，还对课题的研究有了更加深入的理解。以前在送教过程中，对于重度学生，我是很迷茫的。经过专家的指导，让我对送教的工作和送教的内容有了新的认知。在以后的工作中，我将带着更多的热情投入到我的教学研究中，在教学中不断探索总结，为孩子们找到更适合他们的学习方法和途径，为他们早日融入主流社会打下良好基础。2022年送教上门课题学习心得（二）____年____月____日，我有幸参加了由____市教育研究培训院____的“送教下乡”《美术领域教育活动》学习活动。本次活动在三门坡镇中心幼儿园举行，由省军区幼儿园于娴园长来主讲。在这次学习活动中使我感受颇深，受益匪浅，深知幼儿美术教育的重要性。美术，是幼儿十分喜欢的活动之一，美术教育是幼儿园素质教育的重要内容，也是人生启蒙教育的重要一环。孩子们不仅能够从美术活动中得到无穷无尽的乐趣，而且还可以发展动手动脑能力、创新能力、模仿力、观察力、想象力等，满足其好奇心与求知欲，使他们的创造思维、求异思维都得到良好的发展。什么是幼儿美术教育。其实，幼儿美术教育应与成人的专业美术教育相区别。具体来说，幼儿美术教育包括三层含义：一幼儿美术教育是一种情感教育，是满足幼儿审美情感需要的教育。幼儿喜欢涂涂画画，他们对美术有一种天然的嗜好，他们对美术感性地把握世界，与他人进行情感交流。因此，幼儿美术教育应为幼儿提供情感沟通与满足的机会。二幼儿美术教育是一种创造教育，是以培养幼儿创造能力为核心的教育。每个幼儿都有美术创作的潜能。在幼儿的美术作品中，我们经常可以看到一些在成人看到既可笑又可爱的形象，如不合逻辑的构思、不合比例的造型、随意安排的空间构图等。这些都是幼儿从自身经验出发，经过大胆想象而创造出来的。因此，幼儿美术教育应当鼓励和指导幼儿以自己的眼光观察周围世界，形成有个人特色的艺术
表
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象，并通过大胆想象艺术地表现自己的体验。三幼儿美术教育是一种操作教育，是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育，也是感受和创设的过程，幼儿需要手、眼、脑的协调活动，他们需要用脑去想象、理解和加工审美意念，用语言表达感受，用手操作材料等。因此，幼儿美术教育应当为幼儿提供充分操作的机会。幼儿园美术教学是幼儿美术教育的一部分，并且是占据重要地位的一部分。学习和掌握简单的美术活动知识、技能，培养幼儿初步的表现力，使幼儿萌发审美情趣是幼儿园美术教育的基本目标。掌握一定的美术知识、技能是从事美术活动的必要前提。我们在开展美术教学时应当充分利用环境的有利条件，以积极运用感官为原则，为幼儿提供充分活动和操作的机会。这次在省军区幼儿园于娴园长的美术领域教育活动中的学习，使自己对幼儿美术又有进一步的认识，幼儿美术不仅是一门美术课，而且是培养幼儿的想象力和创新力以及平时的观察能力等等。
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