教学内容：1、蹲踞式跳远 2、复习篮球传接球 教学目的：1知识目标：初步体会助跑与踏跳相结合的技术。2能力目标：（1）、发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力。（2）、培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质。 3、通过复习巩固传接球技术的基本要领，并结合提高运球技术，发展学生综合反应能力，培养学生勇敢顽强的作风。 教学重点：重点在助跑与踏跳的结合时机 教学过程： 结构 教学内容 组织与教法 次数 时间 （’） 准 备 部 分 10’ 一、课堂常规 1． 集合整队，清点人数 2． 师生问好，检查着装 3． 宣布课的内容与要求 4． 安排见习生 二、绕田径场慢跑两周 组织：把学生分成四列横队站立（如图） △ ○○○○○ ○○○○○ ××××× ××××× 要求：集合时快、静、齐 组织：把学生分成两路纵队进行（如图） 教法：语言法 要求：1．队列整齐有序，两两对齐 2．速度适中，不掉、插队 3/5 基 本 部 分 30’ 一、游戏“原地运球接力” 方法：原地拍球五次后将球交给下一位同学，直至做到队尾结束，以先完成的为胜。 建议：根据掌握水平可改为胯下提高难度 二、篮球传接球、运球组合练习 方法：排头学生持球于罚球线处，发令后运球跑至中线（底线）处折回，至罚球线后将球传给排在线外的队友并排至队尾，下一名学生依此方法继续进行，直至球再次回到排头手中，先完成的为胜。
规则
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：1、以球触线为到达标准 2、运球丢球后从丢球处继续 3、等待学生不得越线进入 三、游戏“运球穿越接力” 规则：1、必须穿越所有障碍 2、丢球后从丢球处重新开始 建议：将从胯下滚回可改为传球交回 组织：把学生分为四列横队闪开站立（如图） 教法：教师讲解指导、学生练习要求：保持队形，积极大胆组织：把学生分为四路纵队站立（如图）教法：1、教师讲解示范 2、指定专人负责，学生练习 3、巡回指导与纠错 要求：1、在队列区域内顺序进行 2、积极练习，交接球文明、准确 组织：把学生分为四路纵队散开站立（如图） 教法：1、教师讲解示范、语言指导 2、学生分组竞赛 3、巡视检查 要求：1、自觉遵守规则，大胆练习 2、不干扰他人练习，文明礼貌 3/5 8/12 9/13 结 束 部 分 5’ 一、 放松练习：呼吸放松 氛围营造中深浅呼吸调节，积极放松心理。 二、 总结课堂情况，
表
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扬鼓励为主 三、 收拾场地器材，师生再见 组织：把学生分成四列横队站立（如图） △ ○○○○○ ○○○○○ ××××× ××××× 教法：语言法 要求：安静、积极放松 组织：同上 教法：同上 1/2
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